1、“.....注重先进用性专业性较强应用理论。如将电工基础模拟电路和数字电路课程整合为电工与电子技术课将公差机械零件液压传动金属材料课整合为机械设计基础课将刀具机床工艺夹具课整合为机械制造基础将数控机床与数控工艺设计课整合为数控工艺与设备课将机床电气控制与数控原理课整合为数控机床控制原理课。注重先进教学手段教学设备使用，用先进教学手段来增强授课效果和提高授课效率。大力推行电子课件专用软件使用，建设台计算机规模专用计算机房和个投影教室。采用课件软件声像教材进行授课课程门数占总课程门数。注重先进制造技术跟踪学习与传授，使教学内容与企工短缺万多，月薪元难聘数控技工年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注热点问题。数控人才短缺已引起国家高度重视。教育部办了就业专题讲座与报告。就业指导课紧密围绕职业生涯设计，引导学生树立正确择业观，注重培养提高学生择业能力......”。

2、“.....使毕业生就业能力得到提高，就业观念清晰。多次开展校内就业洽谈会，组织学生就业理念，开展了形式多样就业指导课，采用了由课堂内集中授课与课堂外分散个别指导相结合模拟应聘模拟草签各种就业协议合同等方法，并举时比达到期。认真做好毕业前下厂实习工作，学院以集体输送方式将学生输送到各实习企业，并认真开展实习巡视工作。通过下厂实习，使学生实践技能飞速提高，有力地促进了学生就业。正确引导学生先就业再择业耐心细致工作。以就业为导向，切实加大实验实训力度，从第学期即开始进行科学合理严格实践技能训练，理论实践课业，这些企业都投入大量资金购入先进数控设备，迫切需要高素质数控人才。就业导向毕业生就业工作是事关学校可持续发展战略能否实现重要工作。如何帮助学生较好地定位职业......”。

3、“.....培养中级技术人才万名同时要对万名下岗职工提供相关培训。辽阳地区有机械加工企业多家，多数企业面临加工设备数控化改造，其中，有以辽宁辽无电子有限公司为代表军工企业。但从目前情况来看，我省数控人才，尤其是数控设备编程操作维修人员大量缺乏，教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划中明确提出年内培养装备制造业人才紧缺状况。我院被确定为数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作院校。在党中央提出振兴东北老工业基地方针指导下，我省已明确提出要建设成为全国装备制造业强省发展目标。由此，我省对数控人才有着大量需求业部交通部卫生部等六部委决定实施职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程，力争实现五年培养万以上制造业技能型紧缺人才目标，以缓解我国劳动力市场技能型年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注热点问题。数控人才短缺已引起国家高度重视......”。

4、“.....注重先进制造技术跟踪学习与传授，使教学内容与企工短缺万多，月薪元难聘数控技工教学手段教学设备使用，用先进教学手段来增强授课效果和提高授课效率。大力推行电子课件专用软件使用，建设台计算机规模专用计算机房和个投影教室。采用课件人才紧缺状况。我院被确定为数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作院校。在党中央提出振兴东北老工业基地方针指导下，我省已明确提出要建设成为全国装备制造业强省发展目标。由此，我省对数控人才有着大量需求业部交通部卫生部等六部委决定实施职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程，力争实现五年培养万以上制造业技能型紧缺人才目标，以缓解我国劳动力市场技能型机床工艺夹具课整合为机械制造基础将数控机床与数控工艺设计课整合为数控工艺与设备课将机床电气控制与数控原理课整合为数控机床控制原理课......”。

5、“.....如将电工基础模拟电路和数字电路课程整合为电工与电子技术课将公差机械零件液压传动金属材料课整合为机械设计基础课将刀具机床工艺夹具课整合为机械制造基础将数控机床与数控工艺设计课整合为数控工艺与设备课将机床电气控制与数控原理课整合为数控机床控制原理课。注重先进教学手段教学设备使用，用先进教学手段来增强授课效果和提高授课效率。大力推行电子课件专用软件使用，建设台计算机规模专用计算机房和个投影教室。采用课件软件声像教材进行授课课程门数占总课程门数。注重先进制造技术跟踪学习与传授，使教学内容与企工短缺万多，月薪元难聘数控技工年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注热点问题。数控人才短缺已引起国家高度重视。教育部办了就业专题讲座与报告。就业指导课紧密围绕职业生涯设计，引导学生树立正确择业观，注重培养提高学生择业能力，讲授求职择业技巧等，使毕业生就业能力得到提高，就业观念清晰......”。

6、“.....组织学生就业理念，开展了形式多样就业指导课，采用了由课堂内集中授课与课堂外分散个别指导相结合模拟应聘模拟草签各种就业协议合同等方法，并举时比达到期。认真做好毕业前下厂实习工作，学院以集体输送方式将学生输送到各实习企业，并认真开展实习巡视工作。通过下厂实习，使学生实践技能飞速提高，有力地促进了学生就业。正确引导学生先就业再择业耐心细致工作。以就业为导向，切实加大实验实训力度，从第学期即开始进行科学合理严格实践技能训练，理论实践课年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注热点问题。数控人才短缺已引起国家高度重视。教育部劳动保障部国防科工委信息产软件声像教材进行授课课程门数占总课程门数。注重先进制造技术跟踪学习与传授，使教学内容与企工短缺万多，月薪元难聘数控技工教学手段教学设备使用，用先进教学手段来增强授课效果和提高授课效率。大力推行电子课件专用软件使用......”。

7、“.....采用课件人才紧缺状况。我院被确定为数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作院校。在党中央提出振兴东北老工业基地方针指导下，我省已明确提出要建设成为全国装备制造业强省发展目标。由此，我省对数控人才有着大量需求业部交通部卫生部等六部委决定实施职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程，力争实现五年培养万以上制造业技能型紧缺人才目标，以缓解我国劳动力市场技能型年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注热点问题。数控人才短缺已引起国家高度重视。教育部劳动保障部国防科工委信息产软件声像教材进行授课课程门数占总课程门数。注重先进制造技术跟踪学习与传授，使教学内容与企工短缺万多，月薪元难聘数控技工教学手段教学设备使用，用先进教学手段来增强授课效果和提高授课效率。大力推行电子课件专用软件使用，建设台计算机规模专用计算机房和个投影教室......”。

8、“.....注重先进机床工艺夹具课整合为机械制造基础将数控机床与数控工艺设计课整合为数控工艺与设备课将机床电气控制与数控原理课整合为数控机床控制原理课。注重先进模拟电路和数字电路课程整合为电工与电子技术课将公差机械零件液压传动金属材料课整合为机械设计基础课将刀具够用为度进行整合职业技术课加强针对性实用性，立足于成熟技术和规范，讲授实用性专业性较强应用理论。如将电工基础课不间断素质教育三年不间断。加大课程整合力度，采用模块化教学模式，将数控人才能力结构分为数控机床操作数控程序编制和数控机床维修三大能力模块。职业基础课以应用为目，必需课不间断素质教育三年不间断。加大课程整合力度，采用模块化教学模式，将数控人才能力结构分为数控机床操作数控程序编制和数控机床维修三大能力模块......”。

9、“.....必需够用为度进行整合职业技术课加强针对性实用性，立足于成熟技术和规范，讲授实用性专业性较强应用理论。如将电工基础模拟电路和数字电路课程整合为电工与电子技术课将公差机械零件液压传动金属材料课整合为机械设计基础课将刀具机床工艺夹具课整合为机械制造基础将数控机床与数控工艺设计课整合为数控工艺与设备课将机床电气控制与数控原理课整合为数控机床控制原理课。注重先进教学手段教学设备使用，用先进教学手段来增强授课效果和提高授课效率。大力推行电子课件专用软件使用，建设台计算机规模专用计算机房和个投影教室。采用课件软件声像教材进行授课课程门数占总课程门数。注重先进制造技术跟踪学习与传授，使教学内容与企工短缺万多，月薪元难聘数控技工年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注热点问题。数控人才短缺已引起国家高度重视......”。