TOP40高中地理 第二章 地球上的大气课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

解析本题侧重考查锋面气旋判读及其影响下天气。

第题，读图知，处风向在水平气压梯度力基础上向右偏，此天气系统定位于北半球。

第题，锋面气旋中，锋面总是位于低压槽位置根据气旋气流运动状况可知，厦门吹西北风。

第题，在气旋低压槽中，西侧为冷锋，东侧为暖锋。

随着冷暖锋面逆时针移动，处将经历冷锋过境。

第三节第课时要点探究第三节第课时要点探究►探究点二台风和寒潮读入侵中国台风寒潮路径图图图。

图图第三节第课时要点探究项目台风寒潮概念西北太平洋上，中心附近最大风力在级以上热带气旋当次冷空气入侵，使气温在小时内下降以上，最低气温降至以下时，这种强冷空气活动就称为寒潮发源地西北太平洋热带洋面亚欧大陆西伯利亚天气系统热带气旋热低压蒙古西伯利亚高压冷高压多发季节夏秋季节冬春季节天气特征狂风暴雨低温大风暴风雪入侵路径由源地向西西北东北侵入由我国西北中部东北地区侵入第三节第课时定程度上补偿了地面辐射热量散失，使地表夜间降温速度减慢。

正是大气对太阳辐射削弱作用和对地面保温作用，使得地表温度变化比较和缓。

没有大气月球，白天太阳辐射全部到达月球表面，使月球表面温度迅速升高。

夜晚节教材活动有大气地球，白天部分太阳辐射在穿过大气层时被近地面大气削弱，使地面温度不至于太高同时，地面放射长波辐射大部分被大气吸收，而大气在吸收热量同时，又以大气逆辐射方式，把热量还给地面，在吸热后，又以大气逆辐射形式将大部分热量返还给地面，对地面起了极为重要保温作用。

地球表面及大气层里保存着这部分热量，是地理环境中发生众多自然现象及其过程能量来源。

因此，用“大气保温作用”概括是合适。

第读等压线数值可知，比气压高位于冷锋前暖气团侧，位于冷锋后冷气团侧，比气温高。

第节总结归纳总结归纳第节教材活动教材活动活动上地面长波辐射大气几乎能够全部吸收，大气比气温高第节要点探究答案解析根据等压线疏密情况判断，比等压线密集，所以比风速大接近高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗，受低压中心控制，盛行上升气流，阴雨天气较多，项正确集，风力越大反之，越小。

具体应用时还应注意相邻两条等压线数值差和不同地图比例尺。

第节要点探究例图为日时海平面气压分布图单位百帕，则图中图比风速大比云量少比气压低按照地转偏向力偏转规律画出表示实际风向箭头与气压梯度力交角在按地图上方向判断方法读出风向注风向是风吹来方向，不是风吹去方向。

根据等压线疏密判断风力在同等压线图上，等压线越密气低压区和低压槽上盛行上升气流，多阴雨天气高压区和高压脊上盛行下沉气流，多晴朗天气。

第节要点探究根据等压线分布状况判断风向沿垂直于邻近等压线方向画出水平气压梯度力箭头由高压指向低压等压线图判读与应用根据气压状况判断气温气压高地方般气温低，气压低地方般气温高。

根据气压状况判断气流垂直运动般情况下，气压高地方气流下沉，气压低地方气流上升。

根据气压分布状况判断天叫作槽线。

高压脊由高压区延伸出来狭长区域叫作高压脊，简称脊。

高压脊中各条等压线上弯曲最大处连线叫作脊线。

鞍形气压场鞍形气压场，简称鞍，是两个高压和两个低压交错分布中间区域。

第节要点探究闭合等压线构成低气压区，气压值由中心向外增大。

高压高压是由闭合等压线构成高气压区，气压值由中心向外减小。

低压槽由低压区延伸出来狭长区域叫作低压槽，简称槽。

低压槽中各条等压线上弯曲最大处连线同水平面各地气压差。

等压线向上凸，气压高反之，气压低。

第题，主要是热力原因形成，从空气垂直运动方面进行分析。

第节要点探究►探究点二等压线图判读基本气压场图第节要点探究低压低压是由低等压线向上凸，气压较同水平面气压高。

第题，热力环流从地面受热不均开始，因此，先有垂直运动，形成同水平面气压差后，才有大气水平运动。

第题，先判定高低空，高空气压数值较近地面低然后比较处收缩下沉，在水平位置上处较两侧空气少，气压低处较两侧空气多，气压高。

第节要点探究解析第题，根据等压线凹凸与气压高低关系，判断两地气压高低。

等压线向下凹，气压较同水平面气压试阐述处低气压和处高气压形成过程。

第节要点探究答案垂直水平地面冷热不均处冷却，空气从动。

热力环流形成根本原因是。

第节要点探究四处气压值由高到低排序，正确是响，以致难以存在。

第节要点探究例读图虚线表示等压线，完成下列问题。

图在图中用箭头画出热力环流过程。

图中所示热力环流过程先有气流运动，再形成气流运动响，以致难以存在。

第节要点探究例读图虚线表示等压线，完成下列问题。

图在图中用箭头画出热力环流过程。

图中所示热力环流过程先有气流运动，再形成气流运动。

热力环流形成根本原因是。

第节要点探究四处气压值由高到低排序，正确是试阐述处低气压和处高气压形成过程。

第节要点探究答案垂直水平地面冷热不均处冷却，空气从处收缩下沉，在水平位置上处较两侧空气少，气压低处较两侧空气多，气压高。

第节要点探究解析第题，根据等压线凹凸与气压高低关系，判断两地气压高低。

等压线向下凹，气压较同水平面气压低等压线向上凸，气压较同水平面气压高。

第题，热力环流从地面受热不均开始，因此，先有垂直运动，形成同水平面气压差后，才有大气水平运动。

第题，先判定高低空，高空气压数值较近地面低然后比较同水平面各地气压差。

等压线向上凸，气压高反之，气压低。

第题，主要是热力原因形成，从空气垂直运动方面进行分析。

第节要点探究►探究点二等压线图判读基本气压场图第节要点探究低压低压是由闭合等压线构成低气压区，气压值由中心向外增大。

高压高压是由闭合等压线构成高气压区，气压值由中心向外减小。

低压槽由低压区延伸出来狭长区域叫作低压槽，简称槽。

低压槽中各条等压线上弯曲最大处连线叫作槽线。

高压脊由高压区延伸出来狭长区域叫作高压脊，简称脊。

高压脊中各条等压线上弯曲最大处连线叫作脊线。

鞍形气压场鞍形气压场，简称鞍，是两个高压和两个低压交错分布中间区域。

第节要点探究等压线图判读与应用根据气压状况判断气温气压高地方般气温低，气压低地方般气温高。

根据气压状况判断气流垂直运动般情况下，气压高地方气流下沉，气压低地方气流上升。

根据气压分布状况判断天气低压区和低压槽上盛行上升气流，多阴雨天气高压区和高压脊上盛行下沉气流，多晴朗天气。

第节要点探究根据等压线分布状况判断风向沿垂直于邻近等压线方向画出水平气压梯度力箭头由高压指向低压按照地转偏向力偏转规律画出表示实际风向箭头与气压梯度力交角在按地图上方向判断方法读出风向注风向是风吹来方向，不是风吹去方向。

根据等压线疏密判断风力在同等压线图上，等压线越密集，风力越大反之，越小。

具体应用时还应注意相邻两条等压线数值差和不同地图比例尺。

第节要点探究例图为日时海平面气压分布图单位百帕，则图中图比风速大比云量少比气压低比气温高第节要点探究答案解析根据等压线疏密情况判断，比等压线密集，所以比风速大接近高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗，受低压中心控制，盛行上升气流，阴雨天气较多，项正确读等压线数值可知，比气压高位于冷锋前暖气团侧，位于冷锋后冷气团侧，比气温高。

第节总结归纳总结归纳第节教材活动教材活动活动上地面长波辐射大气几乎能够全部吸收，大气吸热后，又以大气逆辐射形式将大部分热量返还给地面，对地面起了极为重要保温作用。

地球表面及大气层里保存着这部分热量，是地理环境中发生众多自然现象及其过程能量来源。

因此，用“大气保温作用”概括是合适。

第节教材活动有大气地球，白天部分太阳辐射在穿过大气层时被近地面大气削弱，使地面温度不至于太高同时，地面放射长波辐射大部分被大气吸收，而大气在吸收热量同时，又以大气逆辐射方式，把热量还给地面，在定程度上补偿了地面辐射热量散失，使地表夜间降温速度减慢。

正是大气对太阳辐射削弱作用和对地面保温作用，使得地表温度变化比较和缓。

没有大气月球，白天太阳辐射全部到达月球表面，使月球表面温度迅速升高。

夜晚，月球表面辐射强烈，没有大气对月球表面保温作用，温度下降速度很快。

所以月球表面昼夜温度变化比地球剧烈得多。

第节教材活动活动下提示现象烟雾在玻璃缸内先由小洞向下，在冰块方下沉，然后流向热水方，再上升，在热水上方再流向冰块侧，形成闭合热力环流。

结论烟雾飘动代表空气流动，由实验可知，地面冷热不均会引起空气环流。

第节教材活动活动白天陆地气温比海洋高，因此陆地上为低气压，海洋上为高气压。

夜间情况正好相反。

据此，图，陆低，海高图，陆高，海低。

标注略风从高气压吹向低气压。

据此，日之内，白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。

第节教材活动白天来自海洋风比较凉爽湿润，对海滨地区能够起到降温作用夜晚来自陆地风比较温热干燥，对海滨地区能够起到增温作用。

海陆风共同作用结果是使海滨地区气温日较差较小。

第节教材活动活动甲地气压梯度大，因为甲地附近等压线密集。

提示甲为西北风，乙为东南风。

第节课堂随练课堂随练►对点随练大气热力作用气象谚语有“露重见晴天”说法。

就此现象，下列叙述正确是天空云量少，大气保温作用强地面辐射强，地表降温慢空气中水汽少，地表降温慢大气逆辐射弱，地表降温快第节课堂随练答案解析露是空气中水汽以液滴形式凝结在地面物体上液化现象。

夜间大气逆辐射弱，地表温度下降快，当地表冷却到可以使接近地面空气中水汽含量达到饱和时会产生露珠。

第节课堂随练读图，回答第题。

图上图中纬度相同四地，昼夜温差最小是地地地地第节课堂随练答案解析晴天昼夜温差大，原因在于白天大气对太阳辐射削弱作用弱，地面温度高晚上大气保温作用弱，地面温度低。

反之，阴天昼夜温差小。

海洋与陆地相比，海洋昼夜温差小。

由此可知，地昼夜温差最小。

第节课堂随练►对点随练二热力环流图中四幅热力环流图与右侧所示气压分布状态图相符是图第节课堂随练答案解析读图可知，甲地近地面气压比乙地近地面气压高，乙地高空气压比甲地高空气压高，所以，近地面风是由甲地吹向乙地，高空风是由乙地高空吹向甲地高空，项错误。

从垂直方向上看，甲地气流下沉，乙地气流上升，项错误。