TOP49高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换课件 中图版必修1.ppt文档免费在线阅读

内流河在冬季断流往往是由气温低，冰川基本不融化，没有冰川融水补给所致。

河流径流曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区河流，还可能是由于水库调节作用。

第二节第课时要点探究例图是我国四条河流各月平均径流量图，阴影部分为径流量。

读图完成题。

第二节第课时要点探究四条河流中纬度最低河流是河流主要补给水源是大气降水冰川融水季节性积雪融水湖泊水第二节第课时要点探究答案解析第题，我国纬度越低河流，汛期越长，流量越大。

据河流流量可知，该河流应位于我国南方地区。

第题，河流径流量主要集中在月，说明径流量与气温有关，即气温越高，冰川融化量越大，径流量越大。

第二节第课时总结归纳总结归纳第二节第课时图表解读图表解读教材第页，图自然界水循环主要包括海上内循环陆地内循环和海陆间循环。

海上内循环初始环节是海水蒸发，海水蒸发进入大气形成水汽，大部分在海洋上空又降回海洋，完成海洋和海洋上空大气之间水分交换，形成海上内循环。

海水蒸发进入大气形成水汽，部分随而增大随风速增大而增大对风影响既影响风速，又影响风向只影响风向，不影响风速既影响风速，又影响风向备注是产生风原动力无风，亦无地转偏向力无风，亦无摩擦力第节第课时要点探究等压线图上任意点风向判断方直，北半球向右偏，南半球向左偏与风向相反►探究点三大气水平运动风影响大气水平运动三种力比较第节第课时要点探究续表水平气压梯度力地转偏向力摩擦力大小由气压梯度决定随风速增大而增大，随纬度升高压梯度力地转偏向力摩擦力定义由于单位距离上水平气压差异而产生使空气水平运动力由于地球自转而产生使水平运动物体运动方向发生偏转力大气水平运动时受下垫面摩擦而产生力方向垂直于等压线，由高压指向低压与风向垂高压中心，气流下沉为低压中心，气流上升。

故图示热力环流为逆时针方向。

第题，上空为低压，上空为高压，则高空等压面由向倾斜，故选项。

第节第课时要点探究第节第课时要点探究水平气值由四周向中心递减，为低压中心区域等压线数值由四周向中心递增，为高压中心。

第题，若图示区域只受温度影响，高温区气流受热膨胀上升，近地面形成低压。

为低压中心，故其近地面温度最高。

第题，为或或解析第题，结合图示可知，区域等压线数值由四周向中心递增，为高压中心区域等压线数。

第节第课时要点探究下列图中能正确表示高空等压面状况示意图是答案提示逆时针方向画箭头。

，气温值大小顺序是影响，则中地面温度最高是。

第节第课时要点探究图为沿线所作剖面图，用箭头画出间热力环流示意图。

图气压值大小顺序是越明显。

第节第课时要点探究例读北半球区域地面水平气压分布图图，回答问题。

图就气压状况而言，图中与中低压中心是，与中高压中心是。

若该区域气压只受温度之间形成热力环流影响般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重工厂布置于气流下沉距离之外特别提示市区和郊区之间，温差越大而不是城市中心温度越高，热力环流越强烈，热岛效应间热力环流图第节第课时要点探究形成市区居民生活工业生产和交通工具运行排放大量热量，导致市区气温高于郊区气温，形成“城市热岛”，引起空气在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区，在市区与郊区山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响在山谷和盆地常因夜间冷山风吹向谷底，在谷底和盆地内形成逆温层，逆温层阻碍了空气垂直运动，易造成大气污染第节第课时要点探究市区与郊区之形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多第节第课时要点探究山谷风图第节第课时要点探究形成白天山坡比同高度山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度要点探究几种常见局地环流海陆风图第节第课时要点探究形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，拔不同导致大气密度大气中水汽含量不同，大气对地面保温作用不同，即大气逆辐射差异导致两地气温差异。

第节第课时要点探究第节第课时要点探究成因分析形成过程►探究点二热力环流热力环流形成第节第课时地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用较小，从而使到达地面太阳辐射较多。

第题，四川盆地是盆地地形，地势较低，冷空气不易进入，暖空气与外界空气交换慢，则气温较高四川盆地与青藏高原相比，主要是海拔地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用较小，从而使到达地面太阳辐射较多。

第题，四川盆地是盆地地形，地势较低，冷空气不易进入，暖空气与外界空气交换慢，则气温较高四川盆地与青藏高原相比，主要是海拔不同导致大气密度大气中水汽含量不同，大气对地面保温作用不同，即大气逆辐射差异导致两地气温差异。

第节第课时要点探究第节第课时要点探究成因分析形成过程►探究点二热力环流热力环流形成第节第课时要点探究几种常见局地环流海陆风图第节第课时要点探究形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多第节第课时要点探究山谷风图第节第课时要点探究形成白天山坡比同高度山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响在山谷和盆地常因夜间冷山风吹向谷底，在谷底和盆地内形成逆温层，逆温层阻碍了空气垂直运动，易造成大气污染第节第课时要点探究市区与郊区之间热力环流图第节第课时要点探究形成市区居民生活工业生产和交通工具运行排放大量热量，导致市区气温高于郊区气温，形成“城市热岛”，引起空气在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区，在市区与郊区之间形成热力环流影响般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重工厂布置于气流下沉距离之外特别提示市区和郊区之间，温差越大而不是城市中心温度越高，热力环流越强烈，热岛效应越明显。

第节第课时要点探究例读北半球区域地面水平气压分布图图，回答问题。

图就气压状况而言，图中与中低压中心是，与中高压中心是。

若该区域气压只受温度影响，则中地面温度最高是。

第节第课时要点探究图为沿线所作剖面图，用箭头画出间热力环流示意图。

图气压值大小顺序是，气温值大小顺序是。

第节第课时要点探究下列图中能正确表示高空等压面状况示意图是答案提示逆时针方向画箭头。

或或解析第题，结合图示可知，区域等压线数值由四周向中心递增，为高压中心区域等压线数值由四周向中心递减，为低压中心区域等压线数值由四周向中心递增，为高压中心。

第题，若图示区域只受温度影响，高温区气流受热膨胀上升，近地面形成低压。

为低压中心，故其近地面温度最高。

第题，为高压中心，气流下沉为低压中心，气流上升。

故图示热力环流为逆时针方向。

第题，上空为低压，上空为高压，则高空等压面由向倾斜，故选项。

第节第课时要点探究第节第课时要点探究水平气压梯度力地转偏向力摩擦力定义由于单位距离上水平气压差异而产生使空气水平运动力由于地球自转而产生使水平运动物体运动方向发生偏转力大气水平运动时受下垫面摩擦而产生力方向垂直于等压线，由高压指向低压与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏与风向相反►探究点三大气水平运动风影响大气水平运动三种力比较第节第课时要点探究续表水平气压梯度力地转偏向力摩擦力大小由气压梯度决定随风速增大而增大，随纬度升高而增大随风速增大而增大对风影响既影响风速，又影响风向只影响风向，不影响风速既影响风速，又影响风向备注是产生风原动力无风，亦无地转偏向力无风，亦无摩擦力第节第课时要点探究等压线图上任意点风向判断方法在等压线图中，过点作等压线垂线虚线箭头，由高压指向低压，并非定指向低压中心，该方向为水平气压梯度力方向。

确定南北半球后，面向水平气压梯度力方向向右北半球或向左南半球偏转角，画出实线箭头，该箭头指向即为该点风向。

如图所示图第节第课时要点探究等压线图上风力大小判断根据气压梯度判断风力，同等压线图中看等压线疏密密大疏小，不同等压线图中看单位距离上气压差既要看气压差大小，又要注意比例尺大小和单位距离等压线疏密。

第节第课时要点探究例读图单位百帕，完成下列要求。

图图Ⅰ中是力，它是大气产生水平运动。

图Ⅱ中大气运动还受力影响，风向会逐渐偏转，最后直至与等压线。

图Ⅲ中大气运动还受力影响，最后风向与等压线。

答案水平气压梯度原动力地转偏向平行摩擦斜交解析水平气压梯度力由高压指向低压，垂直于等压线。

高空风受水平气压梯度力地转偏向力影响，最终与等压线平行近地面风受水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力影响，最终与等压线斜交。

第节第课时要点探究第节第课时总结归纳总结归纳第节第课时图表解读图表解读教材第页，图大气层从近地面到高空大致分为对流层平流层和高层大气三层，太阳辐射按波长大致分为紫外线可见光和红外线三部分。

太阳辐射经过高层大气层时，所有太阳辐射基本全部穿过，但经过平流层时，由于平流层含有能吸收紫外线臭氧，紫外线被削弱部分，而可见光和红外线基本全部穿过。

经过对流层时，各种辐射都在很大程度上被削弱，主要表现在云雾对太阳辐射反射作用空气分子和细小尘埃对太阳辐射散射作用水汽和二氧化碳对红外线吸收作用。

被削弱后到达第节第课时图表解读地面太阳辐射，部分被地面吸收，还有部分被地面反射回大气层。

教材第页，图太阳辐射穿过大气层到达高纬地区所经过路程要比到达低纬地区所经过路程长，因此受到大气削弱作用强，到达地面太阳辐射少越向高纬，太阳辐射和地面交角越小，同样光束覆盖地面面积越大，即单位面积单位时间获得太阳辐射越少。

教材第页，图地面吸收穿过大气层太阳辐射后，温度升高，产生地面辐射。

由于物体辐射原理物体温度越高，辐射最大能量第节第课时图表解读部分波长越短物体温度越低，辐射最大能量部分波长越长，平均气温比太阳表面平均气温低得多地面辐射以长波辐射为主，由于对流层富含吸收长波辐射二氧化碳水汽等，地面辐射几乎全部被吸收很少部分散逸到太空。

大气吸收地面辐射后增温亦产生大气辐射，但仅有小部分射向宇宙，大部分返回地面。

返回地面大气辐射因与地面方向相反，被称为大气逆辐射。

大气逆辐射又把热量还给地面，对地面起到保温作用，即为大气“温室效应”。

人类工业生产中废气排放植被焚烧等都会加大空气中二氧化碳含量，从而加强“温室效应”，加剧全球变暖。

第节第课时课堂随练课堂随练►对点随练大气受热过程读大气热力作用过程图图，回答题。

图中三个箭头所示辐射依次是大气逆辐射地面辐射太阳辐射太阳辐射地面辐射大气逆辐射地面辐射大气逆辐射太阳辐射太阳辐射大气逆辐射地面辐射第节第课时课堂随练答案解析大气逆辐射和地面辐射方向相反。

第节第课时课堂随练图中表示大气保温作用箭头是答案解析大气逆辐射将地面辐射热量返还给地面，对地面具有保温作用。

第节第课时课堂随练►对点随练二热力环流读图，回答有关问题。

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