TOP43高考生物一轮复习 4.2群落的结构和演替课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读

对不同种生物而言，可能存在着多种关系，如人与猪之间既有竞争关系，也有捕食关系。

捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者判定从最高点判断，般情况下，捕食者数量少，被捕食者数量多。

从变化趋势看，先达到波峰为被捕食者，后达到波峰为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。

群落演替辨析理解在群落演替过程中，新物种定居后，原来物种还能存在，因为群落演替是优势替代，而不是完全取代。

群落演替存在顶极群落演替所达到最终平衡状态叫顶极群落。

顶极群落主要由平均温度和年降雨量决定。

初生演替和次生演替区别从起点上，原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭环境是初生演替。

原有群落环境只是失去了原有植被是次生演替。

从时间速度上，经历时间长，速度缓慢是初生演替。

经历时间短，速度较快是次生演替。

种群密度取样调查年南京模拟土壤动物是土壤生态系统中重要组成部分。

对地区人工绿地林地农田种不同类型土地地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。

由表中数据分析可知注第层为距地表第层为距地表第层为距地表。

可用标志重捕法调查各样地土壤善该装置。

解析本题考查群落结构和土壤中小动物类群丰富度调查方法。

在垂直方向上群落有明显分层现象，自上而下分布着不同种群，形成独特垂直法。

土壤动物具有趋暗趋湿避高温习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取样土中收集小动物，他们这装置不够完善，请你帮助该小组同学们完说明群落中生物有明显现象。

此群落中植物分布主要取决于。

生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型土壤中小动物类群丰富度进行研究。

进行土壤中小动物类群丰富度调查常采用调查土壤动物类群丰富度应该用取样器取样法采集不同土层动物类群，错误。

答案以下是关于种群和群落有关研究，请回答在森林群落中，植物和动物分布如下表上表反映了群落结构，同时不同深度土层分布动物种类有所不同，体现了土壤动物群落结构分层现象，错误土壤动物种间关系主要体现为捕食和竞争关系，错误土壤盐碱度不同，生活土壤动物种类有差异，体现了土壤动物群落水平结构，正确述，正确是土壤动物群落不存在分层现象土壤动物种间关系主要是互利共生土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度解析由于土壤动物生活习性不同，所以小动物。

从不同营养环境中采集土壤样本，要分别统计。

从同个营养环境中采集土壤样本，对不同组之间要进行统计比较。

该实验统计不是真正丰富度，而是丰富度估计值。

年高考广东卷有关土壤动物研究叙微小且有较强活动能力，可用进行采集调查。

丰富度统计方法通常有两种记名计算法和目测估计法。

取样器取样实验流程注意事项可以根据土壤动物避光性和趋湿性特点，尽可能多地收集性别比例和年龄组成标志重捕法初生增加增强呼吸作用和分解作用或呼吸作用物理信息化学信息实验二十七土壤中小动物类群丰富度研究实验原理土壤是无数小动物家园。

许多土壤动物身体是通过植物动物呼吸作用及微生物呼吸作用或微生物分解作用实现。

光照属于物理信息，而花香来自花分泌特殊化学物质，属于化学信息。

所以，传递信息属于物理信息，传递信息属于化学信息。

答案食草动物，则表示生产者，为第营养级，为第三营养级。

若增加，至少需要消耗量为。

若表示生物群落，表示大气中库，则过程表示由生物群落进入到大气中过程，该过程别比例和年龄组成，表示出生率和死亡率。

调查鼠种群密度常用标志重捕法。

由裸岩阶段最终演替为森林阶段，这属于群落初生演替。

在整个初生演替过程中，物种丰富度增加，生态系统抵抗力稳定性增强。

若表示之间传递信息种类依次是。

解析种群特征中性别比例和年龄组成可影响种群出生率和死亡率，而出生率和死亡率可直接影响种群密度，所以，若模型中表示种群密度，则表示性至少需要消耗。

若表示生物群落，表示大气中库，则完成过程生理作用是。

若表示长日照，表示盛开梨花，表示被花香吸引昆虫，则在此过程中，物种丰富度会填“增加”或“减少”，生态系统抵抗力稳定性会填“增强”或“减弱”。

若表示食草动物，则属于第营养级。

若增加，则表示种群密度，则表示。

若要调查农田中种鼠种群密度，常用方法是。

若为裸岩阶段，为森林阶段，这属于群落演替。

在者是原来存在过植被但被彻底消灭了地方发生演替。

森林阶段垂直结构层次明显，各种植物对太阳光利用比灌木阶段要高。

答案根据模型回答下列问题若该模型表示种群数量特征间相互关系，其中者是原来存在过植被但被彻底消灭了地方发生演替。

森林阶段垂直结构层次明显，各种植物对太阳光利用比灌木阶段要高。

答案根据模型回答下列问题若该模型表示种群数量特征间相互关系，其中表示种群密度，则表示。

若要调查农田中种鼠种群密度，常用方法是。

若为裸岩阶段，为森林阶段，这属于群落演替。

在此过程中，物种丰富度会填“增加”或“减少”，生态系统抵抗力稳定性会填“增强”或“减弱”。

若表示食草动物，则属于第营养级。

若增加，则至少需要消耗。

若表示生物群落，表示大气中库，则完成过程生理作用是。

若表示长日照，表示盛开梨花，表示被花香吸引昆虫，则在之间传递信息种类依次是。

解析种群特征中性别比例和年龄组成可影响种群出生率和死亡率，而出生率和死亡率可直接影响种群密度，所以，若模型中表示种群密度，则表示性别比例和年龄组成，表示出生率和死亡率。

调查鼠种群密度常用标志重捕法。

由裸岩阶段最终演替为森林阶段，这属于群落初生演替。

在整个初生演替过程中，物种丰富度增加，生态系统抵抗力稳定性增强。

若表示食草动物，则表示生产者，为第营养级，为第三营养级。

若增加，至少需要消耗量为。

若表示生物群落，表示大气中库，则过程表示由生物群落进入到大气中过程，该过程是通过植物动物呼吸作用及微生物呼吸作用或微生物分解作用实现。

光照属于物理信息，而花香来自花分泌特殊化学物质，属于化学信息。

所以，传递信息属于物理信息，传递信息属于化学信息。

答案性别比例和年龄组成标志重捕法初生增加增强呼吸作用和分解作用或呼吸作用物理信息化学信息实验二十七土壤中小动物类群丰富度研究实验原理土壤是无数小动物家园。

许多土壤动物身体微小且有较强活动能力，可用进行采集调查。

丰富度统计方法通常有两种记名计算法和目测估计法。

取样器取样实验流程注意事项可以根据土壤动物避光性和趋湿性特点，尽可能多地收集小动物。

从不同营养环境中采集土壤样本，要分别统计。

从同个营养环境中采集土壤样本，对不同组之间要进行统计比较。

该实验统计不是真正丰富度，而是丰富度估计值。

年高考广东卷有关土壤动物研究叙述，正确是土壤动物群落不存在分层现象土壤动物种间关系主要是互利共生土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度解析由于土壤动物生活习性不同，所以不同深度土层分布动物种类有所不同，体现了土壤动物群落结构分层现象，错误土壤动物种间关系主要体现为捕食和竞争关系，错误土壤盐碱度不同，生活土壤动物种类有差异，体现了土壤动物群落水平结构，正确调查土壤动物类群丰富度应该用取样器取样法采集不同土层动物类群，错误。

答案以下是关于种群和群落有关研究，请回答在森林群落中，植物和动物分布如下表上表反映了群落结构，同时说明群落中生物有明显现象。

此群落中植物分布主要取决于。

生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型土壤中小动物类群丰富度进行研究。

进行土壤中小动物类群丰富度调查常采用法。

土壤动物具有趋暗趋湿避高温习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取样土中收集小动物，他们这装置不够完善，请你帮助该小组同学们完善该装置。

解析本题考查群落结构和土壤中小动物类群丰富度调查方法。

在垂直方向上群落有明显分层现象，自上而下分布着不同种群，形成独特垂直结构。

群落中植物分层现象与光照有关，群落下面各层要比上层利用到光照弱。

调查土壤中小动物类群丰富度般采用取样器取样法。

土壤动物具有趋暗趋湿避高温习性，所以应在装臵漏斗上方加提供光源和热源灯泡。

答案垂直分层阳光取样器取样在漏斗上方加提供光源和热源灯泡例年高考海南卷甲乙丙是食性相同不同种蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。

研究小组在个条件相同人工池塘中各放入只蝌蚪甲乙丙各只和数量不等同种捕食者，段时间后，各池塘中种蝌蚪存活率如下表群落内种间关系下列推测不合理是捕食者主要捕食甲和丙蝌蚪种间竞争结果可能受捕食者影响无捕食者时蝌蚪种间竞争可能导致乙消失随着捕食者数量增加，乙可获得资源减少解析随着池塘捕食者数量增加，甲丙蝌蚪存活率降低，乙蝌蚪成活率升高，说明捕食者食物主要是甲和丙，随着捕食者数量增加，乙可获得资源增加，项正确项错误三种蝌蚪由于有相同食物来源和生存空间而构成竞争关系，但捕食者介入改变了它们原有竞争，项正确无捕食者时，乙蝌蚪存活率最低，说明无捕食者时乙竞争力最弱，乙可能消失，项正确。

答案例如图表示地云杉林形成过程。

下列相关叙述，正确是该群落演替属于初生演替，群落结构越来越复杂在人为干扰下，可能发生动态变化，但不属于群落演替该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用结果在云杉林群落中有明显垂直结构，没有水平结构群落演替解析由图示可以看出，该演替起点是采伐迹地，原有土壤条件还保存，应是次生演替，错误。

动态变化也属于群落演替，只是人为活动改变了演替方向和速度，错误。

云杉林群落中有明显垂直结构，同时也有水平结构，错误。

答案例下图中甲表示森林植物景观，乙表示物种数与样方面积关系。

请分析回答群落结构物种组成是决定群落性质最重要因素。

为了统计群落植物种类组成，在群落中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。

系列取样统计结果如图乙。

试写出该研究课题名称。

这种研究方法叫做。

图乙显示在