TOP59高中英语 10.1Warm-up & Lesson1 A Material World课件 北师大版必修4.ppt文档免费在线阅读

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晨读晚诵预习导引核心归纳二三四五六六课文语法填空答案晨读晚诵预习导引核心归纳不要拖延。

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归纳通常不用于进行时，可接名词代词或动名词作宾语，可用于被动语态。

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晨读晚诵预习导引核心归纳活学活用语法填空答案晨读晚诵预习导引核心归纳最初讲拉丁语是罗马人。

他们击败欧洲人时，把拉丁语传播到了从英格兰到德国所有地方。

剖析这是连接并列复合句。

前分句是个结构强调句，强调是主语后分句中包含引导时间状语从句。

强调句基本结构为被强调部分句子其他成分，如被强调部分表示人时，可用代替。

注意强调句型有个独无二特点，去掉和后，留下部分仍然是个完整句子。

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你正在等谁晨读晚诵预习导引核心归纳考点战胜，击败使困惑难住般用于肯定句，但也可以用于表示请求建议或希望得到肯定回答问句中。

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如还没有任何研究证明这点。

抽屉里有钱吗修饰可数名词单数，意为“任何”。

如，要是我能帮上什么忙，请告诉我。

用于或引导宾语从句中。

如我不知道你以前是否见过这些人。

用于条件句。

如有麻烦就告诉我。

也可以用于肯定句，意为“任何”。

如，什么时候需要我，就给我捎个信儿。

晨读晚诵预习导引核心归纳只有形容词性质，作定语。

可修饰单数复数可数名词以及不可数名词，意为“没有，不是”。

用于，之后，相当于。

如今天没有你信。

用于系动词后，相当于，但语气强烈，意为“根本不，不可能”。

如这姑娘才不傻呢。

用于警示语。

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在日常英语中，可使用或来代替或用于肯定句中，表达“许多”概念。

如仍旧有许多工作要做。

晨读晚诵预习导引核心归纳考点三和用法指三者或三者以上人或物。

作代词时，可以与起用，也可以不带既可接可数名词，也可接不可数名词。

如