TOP44高中英语 10.3Your Money课件 北师大版必修4.ppt文档免费在线阅读

我建议是推迟会议。

考点五作状语我来这儿仅仅是向你告别。

他搜查了整个房间，但什么也没找到。

很高兴见到你。

归纳不定式作状语可以表示目结果原因等。

预习导引核心归纳考点六作定语下列火车来自北京。

对这个问题你有什么看法吗能给我几张纸写字吗考点七省略动词不定式情形例句使役动词等之后感官动词或短语动词下来。

归纳平衡感在和之间保持平衡恢复平衡失去平我以为她要摔倒了，但她恢复了平衡，继续下楼。

他失去平衡，从自行车上摔了我们努力保持玩乐和学习平衡。

，核心归纳考点二平衡我有很好平衡感，很快就学会了滑冰。

我给你钱里包括了吉姆钱。

归纳表示“盛着容纳含有种成分”，侧重所含量与成分侧重于对比整体与部分，指整体包含部分。

预习导引这个篮子里装有各种水果。

这个瓶子容量是多少这本书包含你所需切资料。

海水中含盐。

辨析和这些泥土中含有保持该地区大自然平衡物质。

剖析不定式短语作后置定语，修饰。

考点含有，包含预习导引核心归纳翻译句子他们音乐吸引了青少年。

句型转换答案，构中，前者意为“向人请求物”，后者意为“请求呼吁人做事”。

预习导引核心归纳活学活用语法填空吁公众保持镇静。

他向高级法院申诉了。

归纳表示此意时，常用于及结遭受水灾农民已经向政府寻求帮助。

警方呼。

归纳物吸引人预习导引核心归纳作为动词还可表示“呼吁恳求上诉，申诉”。

趣这款新车对年轻人有吸引力。

设计要雅俗共赏，老少皆宜状语从句，其中动名词短语作主语主句是个表示建议常用句式，其中也是动名词短语，作介词宾语。

考点吸引，引起兴趣状语从句，其中动名词短语作主语主句是个表示建议常用句式，其中也是动名词短语，作介词宾语。

考点吸引，引起兴趣这款新车对年轻人有吸引力。

设计要雅俗共赏，老少皆宜。

归纳物吸引人预习导引核心归纳作为动词还可表示“呼吁恳求上诉，申诉”。

遭受水灾农民已经向政府寻求帮助。

警方呼吁公众保持镇静。

他向高级法院申诉了。

归纳表示此意时，常用于及结构中，前者意为“向人请求物”，后者意为“请求呼吁人做事”。

预习导引核心归纳活学活用语法填空，翻译句子他们音乐吸引了青少年。

句型转换答案预习导引核心归纳这些泥土中含有保持该地区大自然平衡物质。

剖析不定式短语作后置定语，修饰。

考点含有，包含这本书包含你所需切资料。

海水中含盐。

辨析和这个篮子里装有各种水果。

这个瓶子容量是多少我给你钱里包括了吉姆钱。

归纳表示“盛着容纳含有种成分”，侧重所含量与成分侧重于对比整体与部分，指整体包含部分。

预习导引核心归纳考点二平衡我有很好平衡感，很快就学会了滑冰。

我们努力保持玩乐和学习平衡。

，我以为她要摔倒了，但她恢复了平衡，继续下楼。

他失去平衡，从自行车上摔了下来。

归纳平衡感在和之间保持平衡恢复平衡失去平衡预习导引核心归纳保持平衡，使平衡你单脚能站多久，作为个努力使家庭和事业平衡父亲或母亲，他她很难找到时间参加社交活动。

均衡预习导引核心归纳活学活用语法填空，完成句子骑自行车帮助孩子培养平衡感。

争取获得事业与家庭生活平衡。

答案预习导引核心归纳经年累月，大量泥土被冲走，导致黄河沿岸严重水土流失。

剖析引导非限制性定语从句，修饰前面整个主句。

在句中用作介词，表示时间，意为“在期间”，相当于。

暑假期间你会在家吗我们能在吃饭时候谈这件事吗考点移走，搬开他去掉鞋上泥。

她摘下眼镜，揉了揉眼睛。

预习导引核心归纳辨析和要去掉我衣服上墨迹，你有什么建议谁动了我奶酪归纳和都表示“移动”。

区别是强调移动后“除去除掉”，有时相当于强调位置和姿态改变。

预习导引核心归纳活学活用语法填空用或适当形式完成下列句子翻译句子答案进庙宇前请先脱鞋。

汤姆被学校开除了。

预习导引核心归纳你知道你五元钱重要性吗考点重要性我们开始认识到了学英语重要性。

，他会尽力使自己事业取得进展。

大多数孩子未被鼓励培养高级阅读技能。

风暴来临前人们离开了这个地区。

预习导引核心归纳语法不定式动词不定式是种非限定性动词，由“动词原形”构成，在有些情况下可以省略。

它具有动词性质，本身可以带宾语和状语。

动词不定式在句中可以作除了谓语之外任何成分，而且有完成式进行式完成进行式，还有否定形式和被动形式。

考点作主语骑自行车去那儿要花我们半个小时。

照顾好老人是我们责任。

我们要在分钟内写完作文有点难。

归纳不定式作主语时，可以直接把不定式置于句首，也可以用作形式主语，把真正主语不定式置于句后，谓语动词用单数。

预习导引核心归纳考点二作宾语能接不定式作宾语动词有等。