1、“.....雨林以每分钟万平方米相当于多个足球场速度遭到彻底毁灭。每年有个纽约州大小雨林永远消失。据估计，需毁掉平方米巴西雨林方可换得克汉堡包。第句先列出雨林确切毁灭速度，之后再将其面积与多个足球场比较。既能给人具体清晰直观感受，又突现了雨林毁灭速度之快。第句在列数字同时将两个数据作比较，突出了毁林建牧场效率之低。列数字与作比较相结合，增强了信息冲击力，更能使人触目惊心。广告大赛银奖作品拿起它你已经吃掉森林我们最后扔掉将是地球•必做•通读文章，找出本文主要说明方法，并简析其说明效果结合练习二•二选做•人类怎样才能有效地保护雨林，进而保护地球生物多样性，请你设计出个实施方案，并以同学交流。年月甘肃舟曲泥石流带来灾难雨林,热带或亚热带湿润地区种森林类型由高大常绿阔叶林构成繁密林冠,多层结构,并包含丰富木质藤本和附生高等植物包括热带雨林亚热带雨林山地雨林......”。

2、“.....中国云南台湾海南及澳大利亚局部地区也有分布。品味语言下列各句中红色词语能否去掉，为什么至少有种潜在新水果和蔬菜生系，提高国土环境质量，使经济实现可持续发展。人类要过有节制，有远见生活，不可滥砍滥伐，不可过度放牧，时快意带来将是难以吞咽哭果含了作者对物种灭绝惋惜和无奈。介绍热带雨林主要分布地点出示图片土流失•雨林与植物资源动物资源与大气环境形成个整体•“如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第次大规模灭绝。”你对维护生态平衡，保护环境有什么新认识开展环境综合治理，协调人和自然关分棲息在各層喬木之間。•單生活空間及獨特食物，令整個雨林生態系統變得脆弱︰就是雨林小角受到破壞，大量生物也會無法生存。•珍贵植物物种濒临灭绝•动物物种濒临灭绝•地球生物多样性遭到破坏•破坏大气•水內找到足夠食物，物種間競爭較小。又因植物食料多是高懸樹上，所以動物身體較為細小，而且動作敏捷，以方便攀援爬高......”。

3、“.....熱帶雨林動物數不勝數，而且色彩繽紛。各種動物如猴子樹獺爬蟲類和鳥類，大部层有很多野生飞行微生物，它们不知疲倦地在花丛间飞舞在层林木和树冠层样与生物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上下攀援。•熱帶雨林終年有大量植物食料供應，所以般動物均可在很小空間。随着科学研究深人，这个数字已上升到万万。热带雨林生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上物种。雨林中约中三分之二动植物在树冠层上生活和栖息，这些附生植物多达万种，活像蔚为壮观空中植物园。•雨林树冠信息冲击力，更能使人触目惊心。•热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多环境。它们仅占地球陆地总面积，却拥有地球动植物物种。理应称热带雨林为“世界上生命力最强地方”。•科学家曾经估计世界上生物物种有万出雨林确切毁灭速度，之后再将其面积与多个足球场比较既能给人具体清晰直观感受，又突现了雨林毁灭速度之快。第句在列数据同时将两个数据作比较......”。

4、“.....教师点拨列数据与作比较相结合，增强了说明要准确，但由于种原因不可能做到精确表达时，可以用“多”“以上“大约“左右“估计”等约数，以力求近似。这种情况下用约数，反而能体现客观事实，使说明更准确。课后“思考与练习题二参考如下第句先列较。举例子。议论表达方式使读者增加种理性思考，增加环境忧患意识，进而逐步树立起正确环境观。讨论文章说明方法看文中用了哪些说明方法这些方法对说明事理有何帮助数字说明分为确数说明与约数说明。数字人们赖以生存大气。第四段警告人们如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第次大规模灭绝。根据说明文特点读课文，掌握有关说明文知识。说明方法列数据可以使说明事理更严密，更科学。作比你能否以最快速度找到体现各层中心意思句子第段说明雨林正以每分钟万平方米速度遭到彻底毁灭。第段说明雨林消失意味着人类将丧失大批物种。第三段说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏积受到荒漠化威胁......”。

5、“.....由于环境进步恶化，森林耕地面积锐减，淡水匮乏，生态系统大量破坏，导致动物植物微生物物种栖息地丧失，物种大量灭绝，最终危及人类生存文中说了哪几层意思年自然创造生态环境系统旦破坏殆尽，地球面临将会是场毁灭性灾难。世界雨林以每分钟万平方米速度遭到彻底毁灭，物种将濒临灭绝，全世界每年约有万顷森林遭到毁灭性破坏，联合环境规划署文件指出，全世界陆地面部分热带雨林，是我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少重要条件。如果它不复存在，地球环境气候将产生重大变化。近几十年，由于人们破坏性砍伐，热带雨林面积正在锐减，由此所造成环境问题也日益突出。这些千万，热带雨林作为我们地球生物圈中重要角色，它不仅养育着数量庞大动物种群，其本身在生长过程中，还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存氧气。因此，热带雨林有了个别称“地球之肺”。仅占地球陆地总面积很少境条件。在这些地区，茂密森林终年长绿，宛如环绕地球条翡翠项链......”。

6、“.....其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那里环境气候会让人很不舒服，般人很难光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要是，境条件。在这些地区，茂密森林终年长绿，宛如环绕地球条翡翠项链，这就是热带雨林。其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那里环境气候会让人很不舒服，般人很难光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要是，热带雨林作为我们地球生物圈中重要角色，它不仅养育着数量庞大动物种群，其本身在生长过程中，还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存氧气。因此，热带雨林有了个别称“地球之肺”。仅占地球陆地总面积很少部分热带雨林，是我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少重要条件。如果它不复存在，地球环境气候将产生重大变化。近几十年，由于人们破坏性砍伐，热带雨林面积正在锐减，由此所造成环境问题也日益突出。这些千万年自然创造生态环境系统旦破坏殆尽，地球面临将会是场毁灭性灾难。世界雨林以每分钟万平方米速度遭到彻底毁灭......”。

7、“.....全世界每年约有万顷森林遭到毁灭性破坏，联合环境规划署文件指出，全世界陆地面积受到荒漠化威胁，每小时有种生物物种从地球上消失。由于环境进步恶化，森林耕地面积锐减，淡水匮乏，生态系统大量破坏，导致动物植物微生物物种栖息地丧失，物种大量灭绝，最终危及人类生存文中说了哪几层意思你能否以最快速度找到体现各层中心意思句子第段说明雨林正以每分钟万平方米速度遭到彻底毁灭。第段说明雨林消失意味着人类将丧失大批物种。第三段说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存大气。第四段警告人们如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第次大规模灭绝。根据说明文特点读课文，掌握有关说明文知识。说明方法列数据可以使说明事理更严密，更科学。作比较。举例子。议论表达方式使读者增加种理性思考，增加环境忧患意识，进而逐步树立起正确环境观。讨论文章说明方法看文中用了哪些说明方法这些方法对说明事理有何帮助数字说明分为确数说明与约数说明......”。

8、“.....但由于种原因不可能做到精确表达时，可以用“多”“以上“大约“左右“估计”等约数，以力求近似。这种情况下用约数，反而能体现客观事实，使说明更准确。课后“思考与练习题二参考如下第句先列出雨林确切毁灭速度，之后再将其面积与多个足球场比较既能给人具体清晰直观感受，又突现了雨林毁灭速度之快。第句在列数据同时将两个数据作比较，突出了毁林建牧场效率之低。教师点拨列数据与作比较相结合，增强了信息冲击力，更能使人触目惊心。•热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多环境。它们仅占地球陆地总面积，却拥有地球动植物物种。理应称热带雨林为“世界上生命力最强地方”。•科学家曾经估计世界上生物物种有万。随着科学研究深人，这个数字已上升到万万。热带雨林生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上物种。雨林中约中三分之二动植物在树冠层上生活和栖息，这些附生植物多达万种，活像蔚为壮观空中植物园。•雨林树冠层有很多野生飞行微生物......”。

9、“.....汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上下攀援。•熱帶雨林終年有大量植物食料供應，所以般動物均可在很小空間內找到足夠食物，物種間競爭較小。又因植物食料多是高懸樹上，所以動物身體較為細小，而且動作敏捷，以方便攀援爬高，或在枝間穿插。熱帶雨林動物數不勝數，而且色彩繽紛。各種動物如猴子樹獺爬蟲類和鳥類，大部分棲息在各層喬木之間。•單生活空間及獨特食物，令整個雨林生態系統變得脆弱︰就是雨林小角受到破壞，大量生物也會無法生存。•珍贵植物物种濒临灭绝•动物物种濒临灭绝•地球生物多样性遭到破坏•破坏大气•水土流失•雨林与植物资源动物资源与大气环境形成个整体•“如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第次大规模灭绝。”你对维护生态平衡，保护环境有什么新认识开展环境综合治理，协调人和自然关系，提高国土环境质量，使经济实现可持续发展。人类要过有节制，有远见生活......”。