TOP46七年级语文上册 第三单元 第14课《中秋咏月诗词三首》课件 （2015版）苏教版.ppt文档免费在线阅读

在众多咏月古诗词中，这类是最多。

布置作业背诵十五夜望月和水调歌头。

预习“诵读欣赏”对联六副。

谢谢！诗词三首中秋咏月作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。

注音与字词栖ī鸟停在树上。

十五夜中秋晚上。

地白指月光满地。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“地白”在文中是何意由此你想到了谁句诗“秋思”词具体含义指什么“不知秋思落谁家”中“落”词能换成“在”吗谈谈你理解。

答请看课文注释秋天情思，这里指怀人思绪。

答指月光满地。

静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”答个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动形象感觉，仿佛那秋思随着银月清辉，齐洒落人间似。

而“在”字，就显得平淡寡味了。

思考诗人是通过什么方法表现他秋思诗人怅然于家人离散，因而由月宫凄清引出了入骨相思，然而在表现时候，诗人却用种委婉疑问语气么“不知秋思落谁家”中“落”词能换成“在”吗谈谈你理解。

答请看课文注释秋天情思，这里指怀人思绪。

答指月光满地。

静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”答个“落”字，新颖妥帖，不同凡响鸟停在树上。

十五夜中秋晚上。

地白指月光满地。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“地白”在文中是何意由此你想到了谁句诗“秋思”词具体含义指什谢谢！词三首中秋咏月作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。

注音与字词栖ī远离亲人者眼里，月亮这意象或是寄托恋人间苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友无限思念。

在众多咏月古诗词中，这类是最多。

布置作业背诵十五夜望月和水调歌头。

预习“诵读欣赏”对联六副。

西江月•可怜九月初三夜，露丝真珠月似唐白居易暮江吟•春花秋月何时了往事知多少﹗•天下三分明月夜，二分无赖是扬州唐徐凝忆扬州以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感在远离家乡，此时。

唐张九龄望月怀远•我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄•月出惊山鸟，时鸣春涧中唐王维鸟鸣涧•明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉宋辛弃疾李贺桂魄桂魄飞来光射处，冷浸天秋碧苏轼蟾蜍闽国扬帆去，蟾蜍亏复团贾岛顾兔阳乌未出谷，顾兔半藏身李白•床前明月光，疑是地上霜。

唐李白静夜思•海上生明月，天涯共欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。

渴望祖国统亲朋团聚之情。

“月”别称玉兔著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙辛弃疾冰轮玉钩定谁挂，冰轮了无辙陆游玉轮玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌表现对祖国命运关怀，对人民幸福期待，抒发出对祖国统强烈愿望。

诗人问“在这样夜晚会想起什么”请问，你会想起什么“团聚人家是欢乐骨肉被分割是痛苦”，透过这句，你能感受到作者内心感情吗人有悲亲情变得浓郁起来。

这首诗正表达了诗人心中感触。

第节思念圆月亮圆人不圆何时圆结构特点第二节思念圆果瓜圆家不圆何时圆我思念是圆诗表达了作者怎样思想感情诗人借中秋之月是圆艾青，现代诗人，原名蒋海澄。

浙江省金华人。

他第本诗集大堰河年在上海出版。

我思念是圆，写于年月日，是作者艾青晚期作品。

由于经历了太多飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠之人，表达了自己美好祝愿。

•小结小序交代写作时间和写作缘由。

上阕饮酒问月追求美好生活。

下阕望月怀人探求人生哲理，情景交融。

主题表达词人旷达胸襟和对亲人思念。

我思念念弟弟难以入眠。

•“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”•由月亮圆缺推想到了人悲欢离合，悟出了人生难以十全十美道理。

•“但愿人长久，千里共婵娟。

”•作者由思念自己弟弟推想到天下所有离别豁达积极乐观人，文中哪里体现他积极乐观生活情趣我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

但愿人长久，千里共婵娟。

•“转朱阁，低绮户，照无眠。

•描绘了月亮行踪，表达了作者思令词人陶醉。

这境遇没有月宫高寒，却有人间温暖。

此时作者思想由天上幻境回到了人间现实，表现了对人间生活赞美和热爱。

作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪句体现他消极遁世，幻想超脱尘世念头苏轼是个心胸娟。

三悟文中哪些地方用到了联想和想象“起舞弄清影，何似在人间”句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上生活，还是感叹清冷月宫比不上人间。

月下起舞，清影随人，直知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

三悟文中哪些地方用到了联想和想象“起舞弄清影，何似在人间”句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上生活，还是感叹清冷月宫比不上人间。

月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。

这境遇没有月宫高寒，却有人间温暖。

此时作者思想由天上幻境回到了人间现实，表现了对人间生活赞美和热爱。

作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪句体现他消极遁世，幻想超脱尘世念头苏轼是个心胸豁达积极乐观人，文中哪里体现他积极乐观生活情趣我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

但愿人长久，千里共婵娟。

•“转朱阁，低绮户，照无眠。

•描绘了月亮行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。

•“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”•由月亮圆缺推想到了人悲欢离合，悟出了人生难以十全十美道理。

•“但愿人长久，千里共婵娟。

”•作者由思念自己弟弟推想到天下所有离别之人，表达了自己美好祝愿。

•小结小序交代写作时间和写作缘由。

上阕饮酒问月追求美好生活。

下阕望月怀人探求人生哲理，情景交融。

主题表达词人旷达胸襟和对亲人思念。

我思念是圆艾青，现代诗人，原名蒋海澄。

浙江省金华人。

他第本诗集大堰河年在上海出版。

我思念是圆，写于年月日，是作者艾青晚期作品。

由于经历了太多飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠亲情变得浓郁起来。

这首诗正表达了诗人心中感触。

第节思念圆月亮圆人不圆何时圆结构特点第二节思念圆果瓜圆家不圆何时圆我思念是圆诗表达了作者怎样思想感情诗人借中秋之月表现对祖国命运关怀，对人民幸福期待，抒发出对祖国统强烈愿望。

诗人问“在这样夜晚会想起什么”请问，你会想起什么“团聚人家是欢乐骨肉被分割是痛苦”，透过这句，你能感受到作者内心感情吗人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。

渴望祖国统亲朋团聚之情。

“月”别称玉兔著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙辛弃疾冰轮玉钩定谁挂，冰轮了无辙陆游玉轮玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌李贺桂魄桂魄飞来光射处，冷浸天秋碧苏轼蟾蜍闽国扬帆去，蟾蜍亏复团贾岛顾兔阳乌未出谷，顾兔半藏身李白•床前明月光，疑是地上霜。

唐李白静夜思•海上生明月，天涯共此时。

唐张九龄望月怀远•我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄•月出惊山鸟，时鸣春涧中唐王维鸟鸣涧•明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉宋辛弃疾西江月•可怜九月初三夜，露丝真珠月似唐白居易暮江吟•春花秋月何时了往事知多少﹗•天下三分明月夜，二分无赖是扬州唐徐凝忆扬州以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感在远离家乡，远离亲人者眼里，月亮这意象或是寄托恋人间苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友无限思念。

在众多咏月古诗词中，这类是最多。

布置作业背诵十五夜望月和水调歌头。

预习“诵读欣赏”对联六副。

谢谢！词三首中秋咏月作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。

注音与字词栖ī鸟停在树上。

十五夜中秋晚上。

地白指月光满地。