TOP48七年级语文上册 第三单元 第11课《从百草园到三味书屋》课件 （2015版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

表明前后内容并列，都有趣味。

表明可写内容很多，前面略写，后面详写，是为了突出后面“单是”内容。

表明前面内容是次要，后面内容是主要。

表明前面内容不需要说，只需要说“单是”后面内容。

阅读课文第段，回答下列问题返回风景这里独好要求借鉴课文第二段写景方法，写段景物描写，可以是公园校园角字数在左右。

学们。

以没有雪无味来衬托下雪带来乐趣。

扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作词，准确而生动地表现了雪地捕鸟过程，写出了雪后捕鸟乐趣。

先抑后扬，欲扬先抑。

扫开露支撒拉系牵罩看抓住关键动词学为我用鲁迅，原名周树人，籍贯人，是我国伟大文学家思想家革命家。

其小说代表作有等。

从百草园到三味书屋选自鲁迅先生集朝花夕拾，集名意思是。

浙江绍兴呐喊彷徨散文早晨花到晚上拾取请同学们用“不必说也不必说单是就有”句式造组句子，并说说这个句式有什么特点。

示例不必说奥运会中开幕式精彩表现，也不必说观众们叫喊声，单鸟。

单是那草地上杂乱野花，屋檐间乱叫麻雀，草丛中蹦达蚱蜢，就能体现大自然美好。

重点第自然段写景是全文精彩之笔菜畦“碧绿”，桑葚“紫红”菜花和蜂“黄”是写，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊是了。

这样写，突出了百草园无穷乐趣。

请同学们用“不必说也不必说单是就有”句式造组句子。

过把仿写瘾不必说金黄菊花，洁白梨花，火红玫瑰也不必说飞向天际大雁，在树上高歌百灵，向水面掠去翠语和修辞。

•要在描写中注意多角度描写。

“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用“不必说”撇开些东西，是为了突出“单是”内容。

既然“单是”这点已经趣味无穷了，那么园中乐趣比比皆蜈蚣蟋蟀油蛉细读第自然段，思考作者是怎样具体描写百草园景物从写景用词上角度感官顺序修辞手法等方面思考，选方面回答过把探究瘾•要紧紧抓住景物特点去写。

•安排好写景顺序。

•注重用词用并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀内容。

过把导游瘾老师请同学做次小导游，向游客介绍百草园中你最钟情景物请各组同学设计好你导游词。

云雀皂夹树朗读第二节何首乌木莲覆盆子桑葚大黄蜂矮墙根带āāǐǎāǐīǎ快速阅读课文，理清文章思路分别找出写百草园和三味书屋两段起止句和过渡段。

过把读书瘾朗读课文前段，散文集朝花夕拾野草鲁迅鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大文学家思想家革命家。

著有杂文小说散文诗歌等。

从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。

注意下列词语字音和字形是部散文集，共搜集了篇文章，大部分是作者回忆自己童年少年时代生活。

写本篇文章时鲁迅已经多岁了。

“朝花”喻童年美好生活，“拾”回忆往事。

小说集呐喊狂人日记彷徨杂文集二心集坟收在鲁迅全集里。

本文写于年，是篇回忆童年生活散文，收在朝花夕拾原名旧事重提。

百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面园子。

三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候岁到岁在这里读书。

朝花夕拾返回风景这里独好要求借鉴课文第二段写景方法，写段景物描写，可以是公园校园角字数在左右。

鲁迅，本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大文学家思想家革命家。

著作有杂文小说散文诗歌等，并列，都有趣味。

表明可写内容很多，前面略写，后面详写，是为了突出后面“单是”内容。

表明前面内容是次要，后面内容是主要。

表明前面内容不需要说，只需要说“单是”后面内容。

阅读课文第段，回答下列问题乐于观察百草园景物，乐于听美女蛇故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活心理。

返回对“不必说也不必说单是就有”这个句式作用有四种理解，正确句是。

表明前后内容。

从描写范围看，是先写，再写从感官角度看，既有视觉又有。

这段文字中哪句话可以概括百草园特点答整体局部听觉味觉触觉单是周围短短泥墙根带，就有无限乐趣。

四小结写百草园，始终围绕着个“乐”字表现，也不必说观众们叫喊声，单是那奥运会中运动员拼搏精神就让我们感叹。

不必说美丽花园，繁华游乐园也不必说广阔草原，有趣旋转木马，单是有无穷知识博物馆，就有让人依依不舍感觉。

这段百草园景物描写层次清楚。

浙江绍兴呐喊彷徨散文早晨花到晚上拾取请同学们用“不必说也不必说单是就有”句式造组句子，并说说这个句式有什么特点。

示例不必说奥运会中开幕式精彩人，籍贯人，是我国伟大文学家思想家革命家。

其小说代表作有等。

从百草园到三味书屋选自鲁迅先生集朝花夕拾，集名意思是学们。

以没有雪无味来衬托下雪带来乐趣。

扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作词，准确而生动地表现了雪地捕鸟过程，写出了雪后捕鸟乐趣。

先抑后扬，欲扬先抑。

扫开露支撒拉系牵罩看抓住关键动词学为我用鲁迅，原名周树人学们。

以没有雪无味来衬托下雪带来乐趣。

扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作词，准确而生动地表现了雪地捕鸟过程，写出了雪后捕鸟乐趣。

先抑后扬，欲扬先抑。

扫开露支撒拉系牵罩看抓住关键动词学为我用鲁迅，原名周树人，籍贯人，是我国伟大文学家思想家革命家。

其小说代表作有等。

从百草园到三味书屋选自鲁迅先生集朝花夕拾，集名意思是。

浙江绍兴呐喊彷徨散文早晨花到晚上拾取请同学们用“不必说也不必说单是就有”句式造组句子，并说说这个句式有什么特点。

示例不必说奥运会中开幕式精彩表现，也不必说观众们叫喊声，单是那奥运会中运动员拼搏精神就让我们感叹。

不必说美丽花园，繁华游乐园也不必说广阔草原，有趣旋转木马，单是有无穷知识博物馆，就有让人依依不舍感觉。

这段百草园景物描写层次清楚。

从描写范围看，是先写，再写从感官角度看，既有视觉又有。

这段文字中哪句话可以概括百草园特点答整体局部听觉味觉触觉单是周围短短泥墙根带，就有无限乐趣。

四小结写百草园，始终围绕着个“乐”字乐于观察百草园景物，乐于听美女蛇故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活心理。

返回对“不必说也不必说单是就有”这个句式作用有四种理解，正确句是。

表明前后内容并列，都有趣味。

表明可写内容很多，前面略写，后面详写，是为了突出后面“单是”内容。

表明前面内容是次要，后面内容是主要。

表明前面内容不需要说，只需要说“单是”后面内容。

阅读课文第段，回答下列问题返回风景这里独好要求借鉴课文第二段写景方法，写段景物描写，可以是公园校园角字数在左右。

鲁迅，本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大文学家思想家革命家。

著作有杂文小说散文诗歌等，收在鲁迅全集里。

本文写于年，是篇回忆童年生活散文，收在朝花夕拾原名旧事重提。

百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面园子。

三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候岁到岁在这里读书。

朝花夕拾是部散文集，共搜集了篇文章，大部分是作者回忆自己童年少年时代生活。

写本篇文章时鲁迅已经多岁了。

“朝花”喻童年美好生活，“拾”回忆往事。

小说集呐喊狂人日记彷徨杂文集二心集坟散文集朝花夕拾野草鲁迅鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大文学家思想家革命家。

著有杂文小说散文诗歌等。

从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。

注意下列词语字音和字形āāǐǎāǐīǎ快速阅读课文，理清文章思路分别找出写百草园和三味书屋两段起止句和过渡段。

过把读书瘾朗读课文前段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀内容。

过把导游瘾老师请同学做次小导游，向游客介绍百草园中你最钟情景物请各组同学设计好你导游词。

云雀皂夹树朗读第二节何首乌木莲覆盆子桑葚大黄蜂矮墙根带蜈蚣蟋蟀油蛉细读第自然段，思考作者是怎样具体描写百草园景物从写景用词上角度感官顺序修辞手法等方面思考，选方面回答过把探究瘾•要紧紧抓住景物特点去写。

•安排好写景顺序。

•注重用词用语和修辞。

•要在描写中注意多角度描写。

“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用“不必说”撇开些东西，是为了突出“单是”内容。

既然“单是”这点已经趣味无穷了，那么园中乐趣比比皆是了。

这样写，突出了百草园无穷乐趣。

请同学们用“不必说也不必说单是就有”句式造组句子。

过把仿写瘾不必说金黄菊花，洁白梨花，火红玫瑰也不必说飞向天际大雁，在树上高歌百灵，向水面掠去翠鸟。

单是那草地上杂乱野花，屋檐间乱叫麻雀，草丛中蹦达蚱蜢，就能体现大自然美好。

重点第自然段写景是全文精彩之笔菜畦“碧绿”，桑葚“紫红”菜花和蜂“黄”是写，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成小球”是写，这两者都从觉上写鸣蝉“长吟”，蟋蟀“弹琴”，是从上写覆盆子“又酸又甜”写是，所以说它有声有色有滋有味。

这里又包括了春夏秋三个季节景物，桑葚菜花是，蝉鸣在，蟋蟀到才叫这与下文写到冬天百草园合起来成为完整四季图，可见作者构思精巧。

颜色形状视听觉味觉春末盛夏秋天过把提升瘾过把写作瘾作业课外小作文训练风景这里独好要求借鉴课文第二段写景方法，写段景物描写，可以是公园校园角字数在左右。

复述美女蛇故事，想想写这个故事有什么作用作用美女蛇故事，深深地吸引着我，使我得到些教训，悟出些道理，同时也给百草园增添了更多神秘色彩。

阅读第七节，思考下列问题作者先写百草园冬天“无味”，然后写下雪带来乐趣，这是什么写法起什么作用