TOP51七年级语文上册 第五单元 第23课《三个太阳》课件 （2015版）苏教版.ppt文档免费在线阅读

思考你能从南极人与暴风雪搏斗中发现南极精神内涵吗壁画上三个太阳，考察队员对它分别有哪些解释发挥你想象，你能做出更好解释吗文章写了女画家父亲有关内容，有人说，这些内容与本文无关，你是怎样理解•通讯是以叙述描写为主要表达方式，将具有新闻价值人物或事件及时具体生动地予以报道新闻体裁。

•特点通讯作为报刊电台等媒体最主要体裁之，新闻性显然是基本特征。

而新闻性中，真实及时思想性及典型意义构成了它不同层面。

•种类人物通讯事件通讯工作通讯文艺通讯等。

最常见是人物通讯和事件通讯。

•三个太阳是以写人为主文艺通讯。

•第部分写女画家向往并争取去南极工作经过以及愿望实现后投放漂流瓶激动心情。

•第二部分写女画家在南极紧张工作和生活，写她对南极对风暴以及对南极人观察和感受。

•第三部分写女画家在南极长城站过生日以及她在长城站后山上所见所思所感。

•第四部分写女画家为长城站精心制作了幅壁画，画中三个太阳内涵丰富。

•标题”三个太阳”，既紧扣画家画，又突出南极特点没有黑夜。

•这样命题，新颖醒目，含义丰富，给读者以充分想像空间•通讯在写人叙事时，往往适当插入定生动形象描写，结合本文，谈谈你对“通讯”这特点认识。

那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远离祖国本该属于男子汉领地。

充满团队精神，用自己身躯上挂着颗星星，只有颗，闪着莹莹蓝光。

”“蓝莹莹星也在望着她。

”这两句话深刻含义是什么•课文中有这样句话“这些南极人，这些身上凝聚着南极精神南极人！”从选文看，“南极精神”内涵是什么在怒吼”在文中作用。

•第段主要描写了什么对描写人物起什么作用运用比喻修辞方法，生动形象地写出风力强大，突出了环境恶劣。

肆虐暴风雪艰苦搏斗场面。

反衬了人物艰苦卓绝不怕牺牲团队精神。

•“头顶奔腾不停波涛，座座山丘犹如晶莹剔透龙宫宝殿，条条雪墙像是翩跹起舞银龙。

”三阅读“夜里，整理完好几张速写蓝莹莹星也在望着她。

”回答下列问题。

请你认真阅读第段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽。

•女画家来到南极后曾将个漂流瓶投进大海。

请你展开想象，以这个情节为开头创作个故事。

•提示你可以以漂流瓶际遇为线索来展开，还可以设置漂流瓶和女画家重逢这个场景。

二仿写“四周层层雪浪好似大海考察队员为祖国为事业艰苦卓绝奋斗情景，赞扬了。

我国科学工作者民族气概和非凡胆略经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件困难，为中国南极长城考察站建设出力并为之作画立传ǎ呕虐噬蹒跹•这篇通讯记叙了中国女画家经过，表现了南极•呕心沥血•晶莹剔透•沉默寡言音或根据拼音写汉字。

晕船亘古右舷伫立紧蹙粗犷ǒ心沥血暴吞翩ā跚•掌握成语，关键在于能正确运用。

请你用下面成语造句。

•惊心动魄华民族形成了以爱国主义为核心，团结统勤劳勇敢自强不息伟大民族精神。

感悟民族精神我们自古以来，就有埋头苦干人，有拼命硬干人，有为民请命人，有舍身求法人。

这就是中国脊梁。

鲁迅请给下列黑体字注国与国竞争中永不落败永不消亡支撑和动力。

民族精神是个民族赖以生存和发展精神支撑，个民族，没有振兴精神，不可能立于世界民族之林个国家，没有高尚品格，不可能立于世界强国之林。

在几千年发展中，中现了南极考察队员为祖国为事业艰苦卓绝奋斗情景，赞颂了我国科学工作者民族气概和非凡胆略。

探索自然，献身科学崇高精神，为祖国为事业而团结拼搏奉献精神。

归纳总结民族精神是个国家脊梁，是个国家历史变迁得体，记叙描写抒情议论综合运用，富有表现力。

语言准确凝炼富有表现力。

•这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极，战胜生理和自然条件造成困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传经过，表科学工作者献身精神和民族气概事例。

以女画家切身感受为线索，明写她亲身参与和其眼中南极人，将南极战斗生活幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”孕育过程。

写作特色线索清晰，构思巧妙修辞手法运用巧妙打动人。

这篇通讯线索清晰构思巧妙，展现了女画家赴南极体验生活全过程。

小标题全文运用了四个动作性很强小标题揭示各部分主要内容，突出各自侧重点。

组材抓住了最能表现中国妇女坚强意志和高尚品质中国命和感情创造出来活体，给人以神圣庄严之感。

第二句子用问号更能激发读者思考品味和感悟。

•技巧提炼•妙用比喻排比拟人等修辞可以增强语言表现力。

•选用短句表达更有力。

•与无生命景与物对话交流更能南极第幅壁画吗“诞生”词用得好吗为什么第二句为什么要用问号从“遥远”“神秘”和“令人神往”三个方面赞叹南极，分别突出了南极极远未知和诱人特点。

用得好。

这里把壁画拟人化了，是画家用生命南极第幅壁画吗“诞生”词用得好吗为什么第二句为什么要用问号从“遥远”“神秘”和“令人神往”三个方面赞叹南极，分别突出了南极极远未知和诱人特点。

用得好。

这里把壁画拟人化了，是画家用生命和感情创造出来活体，给人以神圣庄严之感。

第二句子用问号更能激发读者思考品味和感悟。

•技巧提炼•妙用比喻排比拟人等修辞可以增强语言表现力。

•选用短句表达更有力。

•与无生命景与物对话交流更能打动人。

这篇通讯线索清晰构思巧妙，展现了女画家赴南极体验生活全过程。

小标题全文运用了四个动作性很强小标题揭示各部分主要内容，突出各自侧重点。

组材抓住了最能表现中国妇女坚强意志和高尚品质中国科学工作者献身精神和民族气概事例。

以女画家切身感受为线索，明写她亲身参与和其眼中南极人，将南极战斗生活幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”孕育过程。

写作特色线索清晰，构思巧妙修辞手法运用巧妙得体，记叙描写抒情议论综合运用，富有表现力。

语言准确凝炼富有表现力。

•这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极，战胜生理和自然条件造成困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传经过，表现了南极考察队员为祖国为事业艰苦卓绝奋斗情景，赞颂了我国科学工作者民族气概和非凡胆略。

探索自然，献身科学崇高精神，为祖国为事业而团结拼搏奉献精神。

归纳总结民族精神是个国家脊梁，是个国家历史变迁国与国竞争中永不落败永不消亡支撑和动力。

民族精神是个民族赖以生存和发展精神支撑，个民族，没有振兴精神，不可能立于世界民族之林个国家，没有高尚品格，不可能立于世界强国之林。

在几千年发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统勤劳勇敢自强不息伟大民族精神。

感悟民族精神我们自古以来，就有埋头苦干人，有拼命硬干人，有为民请命人，有舍身求法人。

这就是中国脊梁。

鲁迅请给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。

晕船亘古右舷伫立紧蹙粗犷ǒ心沥血暴吞翩ā跚•掌握成语，关键在于能正确运用。

请你用下面成语造句。

•惊心动魄•呕心沥血•晶莹剔透•沉默寡言ǎ呕虐噬蹒跹•这篇通讯记叙了中国女画家经过，表现了南极考察队员为祖国为事业艰苦卓绝奋斗情景，赞扬了。

我国科学工作者民族气概和非凡胆略经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件困难，为中国南极长城考察站建设出力并为之作画立传。

•女画家来到南极后曾将个漂流瓶投进大海。

请你展开想象，以这个情节为开头创作个故事。

•提示你可以以漂流瓶际遇为线索来展开，还可以设置漂流瓶和女画家重逢这个场景。

二仿写“四周层层雪浪好似大海奔腾不停波涛，座座山丘犹如晶莹剔透龙宫宝殿，条条雪墙像是翩跹起舞银龙。

”三阅读“夜里，整理完好几张速写蓝莹莹星也在望着她。

”回答下列问题。

请你认真阅读第段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中作用。

•第段主要描写了什么对描写人物起什么作用运用比喻修辞方法，生动形象地写出风力强大，突出了环境恶劣。

肆虐暴风雪艰苦搏斗场面。

反衬了人物艰苦卓绝不怕牺牲团队精神。

•“头顶上挂着颗星星，只有颗，闪着莹莹蓝光。

”“蓝莹莹星也在望着她。

”这两句话深刻含义是什么•课文中有这样句话“这些南极人，这些身上凝聚着南极精神南极人！”从选文看，“南极精神”内涵是什么•通讯在写人叙事时，往往适当插入定生动形象描写，结合本文，谈谈你对“通讯”这特点认识。

那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远离祖国本该属于男子汉领地。

充满团队精神，用自己身躯，用自己毅力和死神搏斗。

在写人叙事时适当插入生动形象描写，有利于提高表达效果，增强感染力。

文是写女画家南极之行每个南极人身上都有着太多动人故事，篇文章无法完成。

丰富了南极精神内涵，告诉读者，我国代代科学家都做着美丽南极梦，也使女画家行为更加合理可信。

品味赏析大声朗读课文，划出你认为生动精彩语句或者令你感动语句，简单分析，然后互相交流。

例她像雕塑般伫立在山顶。

四周层层雪浪好似大海奔腾不停波涛，座座山丘犹如晶莹剔透龙宫宝殿，条条雪墙像是翩跹起舞银龙。

画横线处是三个比喻句，它们又构成了个排比。

这两种修辞方法使用生动形象地描绘出南极冰山雪海瑰奇壮观景象，与雕塑般伫立女画家融为体，构成了人与自然和谐相处绝妙景致。

写雪浪雪墙，化静为动，突出气势写山丘，极尽联想，突出奇特。

叠音词使用也增强了表现力。

比喻作用使语言更生动形象排比作用用整齐句式把复杂内容表达得淋漓尽致，感情强烈，使气势贯通流畅。

例“成群结队企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚眼神望着你而调皮雪燕，从空中俯冲而下，在你帽子上轻轻啄，又飞走了”•这句话用拟人方法，用企鹅雪燕可亲，表现南极人可爱。

•例夕阳快要落下，淡淡余辉缓缓地落在千年冰川莽莽古海上。