1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若胖子固定不动，瘦子用力拉绳使货物匀速上升下列说法中正确是胖子做功较大两人做功相等考题预测如图所示，滑轮下挂重为物体，滑轮重，绳和杠杆都是轻质要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆点所加竖直向上力大小应是杠杆上标度间距相等如图所示，人站在处通过根绳和两个滑轮匀速提起物体，所用拉力，物体重不计滑轮重和绳重，不计摩擦力画出滑轮组绕线如答图所示考点归纳本考点常考角度有定滑轮动滑轮滑轮组与与大小关系组装滑轮组根据题意求出若是偶数，绳子起始端应系在定滑轮轴架上，即要从动滑轮绕起是奇数，绳子起始端应系在动滑轮轮架上，即要从定滑轮绕起，可以概括为“奇动偶定”考点机械效率考题再现广东如图，用滑轮组将物块从位置匀速拉到位置,若此时绳自由端所用拉力为，物块受到摩擦力为，滑轮组机械效率为广东如图所示，小王站在高长斜面上，将重木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为，所花时间是求斜面机械效比值叫做机械效率公式η有用总有用功总小于总功，所以机械效率总小于......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每个滑轮上只能穿绕次绳子，不能交叉重复考点机械效率有用功额外功总功对人们有用功叫做有用功并非我们需要但又不得不做功叫做额外功有用功和额外功之和叫做总功机械效率定义有用功跟总功与动滑轮相连绳子段数组装滑轮组方法确定绳头固定端般情况下，若为奇数，固定端位于动滑轮挂钩上，若为偶数，固定端位于定滑轮挂钩上，简称“奇动偶定”穿绕绳子从固定端出发，由里向外逐个绕过律若不计摩擦和动滑轮重力物若不计摩擦但要计动滑轮重力物动滑轮组费距离规律绳子自由端拉力物体或动滑轮重力物体移动距离绳子自由端移动距离平衡，而不能再旋动平衡螺母实验要进行多次目是为了避免实验偶然性，寻找个普遍规律实验结论动力动力臂阻力阻力臂，用代数式表示为杠杆分类考点滑轮定滑轮动滑轮滑轮组滑轮组省力规点作支点到力作用线垂线段，支点不能移动，力作用线不够长可以延长探究杠杆平衡条件实验实验调节实验前要调节平衡螺母，让杠杆在水平位置平衡......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再去找不动点就是支点确定动力和阻力,标记为有时没有必要分清动力和阻力，只要找到作用在杠杆上两个力就行了动力和阻力是杠杆受到力，作用点要画在杠杆上画动力臂和阻力臂，标记为即过支使杠杆转动力叫做动力阻力阻碍杠杆转动力叫做阻力动力臂从支点到动力作用线距离阻力臂从支点到阻力作用线距离杠杆示意图画法确定支点标记，把杠杆想象成会功快不定机械效率高第十二章简单机械知识网络重点梳理与归纳考点杠杆杠杆定义在力作用下能绕固定点转动硬棒可直可曲，形状任意叫做杠杆杠杆五要素如图支点杠杆绕着转动点动力尽量减小，但不可能为零测量机械效率方法和过程要注意机械效率与功率区别机械效率是指有用功占总功百分比功率是指单位时间做功多少，是描述做功快慢物理量它们单位也不同机械效率高不定功率大，做效率小于，在机械完成功里分有用功和额外功两部分为达到人们目做功叫有用功，为完成任务不可以避免克服摩擦力等阻力所做功就是额外功因此，对于实际机械，有用总，则η，对于实际机械额外功只能如图所示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....重物体在内匀速上升了已知拉绳子力为，则拉力提升重物功率和机械效率分别是多大拉力提升重物功率,机械效率η考点归纳对机械效率理解明确机械圆柱体底部点开始斜向上缠绕圈后，恰好绕至顶部点，相邻细管间高度均为，在点处通过细线用拉力与管轴线平行将管口小球从点匀速拉至点，则缠绕在圆柱体上细管模拟盘山公路机械效率为长斜面上，将重木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为，所花时间是求斜面机械效率斜面机械效率η考题预测为模拟盘山公路，现将连接了重小球细线穿入根长细管，如图，将细管从竖直放置定”考点机械效率考题再现广东如图，用滑轮组将物块从位置匀速拉到位置,若此时绳自由端所用拉力为，物块受到摩擦力为，滑轮组机械效率为广东如图所示，小王站在高滑轮组与与大小关系组装滑轮组根据题意求出若是偶数，绳子起始端应系在定滑轮轴架上，即要从动滑轮绕起是奇数，绳子起始端应系在动滑轮轮架上，即要从定滑轮绕起，可以概括为“奇动偶如图所示，人站在处通过根绳和两个滑轮匀速提起物体，所用拉力，物体重不计滑轮重和绳重......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....人站在处通过根绳和两个滑轮匀速提起物体，所用拉力，物体重不计滑轮重和绳重，不计摩擦力画出滑轮组绕线如答图所示考点归纳本考点常考角度有定滑轮动滑轮滑轮组与与大小关系组装滑轮组根据题意求出若是偶数，绳子起始端应系在定滑轮轴架上，即要从动滑轮绕起是奇数，绳子起始端应系在动滑轮轮架上，即要从定滑轮绕起，可以概括为“奇动偶定”考点机械效率考题再现广东如图，用滑轮组将物块从位置匀速拉到位置,若此时绳自由端所用拉力为，物块受到摩擦力为，滑轮组机械效率为广东如图所示，小王站在高长斜面上，将重木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为，所花时间是求斜面机械效率斜面机械效率η考题预测为模拟盘山公路，现将连接了重小球细线穿入根长细管，如图，将细管从竖直放置圆柱体底部点开始斜向上缠绕圈后，恰好绕至顶部点，相邻细管间高度均为，在点处通过细线用拉力与管轴线平行将管口小球从点匀速拉至点，则缠绕在圆柱体上细管模拟盘山公路机械效率为如图所示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....重物体在内匀速上升了已知拉绳子力为，则拉力提升重物功率和机械效率分别是多大拉力提升重物功率,机械效率η考点归纳对机械效率理解明确机械效率小于，在机械完成功里分有用功和额外功两部分为达到人们目做功叫有用功，为完成任务不可以避免克服摩擦力等阻力所做功就是额外功因此，对于实际机械，有用总，则η，对于实际机械额外功只能尽量减小，但不可能为零测量机械效率方法和过程要注意机械效率与功率区别机械效率是指有用功占总功百分比功率是指单位时间做功多少，是描述做功快慢物理量它们单位也不同机械效率高不定功率大，做功快不定机械效率高第十二章简单机械知识网络重点梳理与归纳考点杠杆杠杆定义在力作用下能绕固定点转动硬棒可直可曲，形状任意叫做杠杆杠杆五要素如图支点杠杆绕着转动点动力使杠杆转动力叫做动力阻力阻碍杠杆转动力叫做阻力动力臂从支点到动力作用线距离阻力臂从支点到阻力作用线距离杠杆示意图画法确定支点标记，把杠杆想象成会转动，再去找不动点就是支点确定动力和阻力,标记为有时没有必要分清动力和阻力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....作用点要画在杠杆上画动力臂和阻力臂，标记为即过支点作支点到力作用线垂线段，支点不能移动，力作用线不够长可以延长探究杠杆平衡条件实验实验调节实验前要调节平衡螺母，让杠杆在水平位置平衡，目是便于测量力臂实验过程中只能通过移动钩码位置使杠杆恢复平衡，而不能再旋动平衡螺母实验要进行多次目是为了避免实验偶然性，寻找个普遍规律实验结论动力动力臂阻力阻力臂，用代数式表示为杠杆分类考点滑轮定滑轮动滑轮滑轮组滑轮组省力规律若不计摩擦和动滑轮重力物若不计摩擦但要计动滑轮重力物动滑轮组费距离规律绳子自由端拉力物体或动滑轮重力物体移动距离绳子自由端移动距离与动滑轮相连绳子段数组装滑轮组方法确定绳头固定端般情况下，若为奇数，固定端位于动滑轮挂钩上，若为偶数，固定端位于定滑轮挂钩上，简称“奇动偶定”穿绕绳子从固定端出发，由里向外逐个绕过滑轮，每个滑轮上只能穿绕次绳子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所以机械效率总小于，通常用百分数表示滑轮机械效率为表示有用功占总功提高机械效率方法减小机械自重减小机件间摩擦滑轮组机械效率测量原理η应测物理量钩码重力钩码提升高度拉力绳自由端移动距离器材除钩码铁架台滑轮细线外还需刻度尺弹簧测力计步骤必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目保证测力计示数大小不变影响滑轮组机械效率高低主要因素有动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多提升重物越重，做有用功相对就多若各种摩擦越大做额外功就多绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率常见几种简单机械机械效率中考真题再现与预测考点杠杆考题再现广东请在图杠杆处画出把物体拉起时最小拉力，并画出拉力力臂如答图所示广东如图所示，利用铁架台带有刻度杠杆细线数量足够钩码等实验器材探究杠杆平衡条件实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在平衡状态，应将杠杆右端平衡螺母向填“左”或“右”调水平右记录实验数据表格如下表......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....∶∶端用细线挂空心铝球，质量为当铝球半体积浸在水中，在端施加竖直向下拉力时，杠杆恰好在水平位置平衡则铝球实心部分体积为，铝球受到浮力为，铝球空心部分体积为铝,考题预测如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在点分别作用四个力中，最小是如图所示，为机械设备简化示意图，可以把它看成杠杆自重不计，已知固定点，使处于水平位置，此时端挂重为物体，要使杠杆不发生转动，至少需在端施加力，在图上画出此时力方向小聪估测书包重量，现有细绳重量可忽略长硬棒刻度尺瓶水，空瓶质量忽略不计这瓶水质量，重量，水密度是，力方向如答图所示手提细绳，如图所示，若硬棒水平静止在图中标示需要测量长度书包重量约为用上述求得及所测得物理量符号标示若测量中硬棒挂书包端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡把书包向右移动点或把细绳向左移动点如答图所示考点归纳杠杆分类力臂作图力臂是从支点到力作用线距离，由支点向力作用线做垂线......”。