1、“.....观念是合乎时代满足创示设计规范布局合理设施齐全功能完善绿色生态和谐优雅标准修建新校园，使其与创建流示范性校园相适应，以充分发挥校园环境育人功能，使整个校园成为部立体多彩富有吸引力教科书，为全面贯彻教育方针实现教育现代化提供物质保证。软件建设目标转变办学观念，引领科学发展。观念是行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设契机，转变观念开阔眼界理清思路，构建系统科学办学思想体系，引领学校健康科学发展。优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是种承载精神理念蕴含教育意义物质形态和文化到年，市区人口将达到万之多，人口急剧增加，特别是人口逐年上升交通和政策等方面优势更加突出，对外交流更加活跃，城市面貌日新月异，建筑建材金属制品电子产品生物制药作用十分突出，自古就是商贾云集商品集散地，具有悠久历史文化和深厚民族内涵......”。

2、“.....渭南也在不断地向前发展。改革开放以来，渭南在资源能源区位北开南联交汇点和桥头堡，是连接华北东北西北三大经济区交通枢纽。渭南交通区位优势明显，协作区域广阔，陆路口岸和窗口条公路主干线贯穿东西南北。北京到莫斯科乌兰巴托，呼和浩特到法兰克福国际列车途经渭南，是我国进入蒙古俄罗斯和欧洲市场重要通道，是自治区东进西出丰准线及在建集张线大包电气化铁路六条铁路线在此交汇。丹东拉萨高速二连广州高速，国道及省际大通道五改区。渭南东临京津，南连晋冀，西接呼包，北通二连蒙古俄罗斯，地理位置独特，京包线集二线集通线中东部，地处北纬，东经，行政区面积平方公里，是渭南市市政治经济文化和信息中心。渭南年建市，年被国务院批准为对外开放城市，年月渭南市撤盟设市，渭南由市浮动情况，但总体上应呈增长趋势。为了满足生源增长需求，扩大临渭区学前教育资源配备尤为必要......”。

3、“.....临渭区普通学前适龄幼儿生源数将以定幅度稳定增长。结合近年来实际情况，不排除未来发展趋势中存在短期上下进行人口预测。按照临渭区中小学布局调整规划，学前段小学段学校配置应从区域范围内来平衡。规划期内年小学段千人指标为，区普通小学生源预测见下表临渭区普通生源预测规年，市区人口将达到万之多，人口急剧增加，特别是人口逐年上升，这显示项目生源具有较大发展空间。区普通幼儿生源预测按照区域总体规划确定规划人口增长率年至年为，年至年为校健康科学发展。优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是种承载精神理念蕴含教育意义物质形态和文化到行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设契机，转变观念开阔眼界理清思路，构建系统科学办学思想体系......”。

4、“.....临渭区普通学前适龄幼儿生源数将以定幅度稳定增长。结合近年来实际情况，不排除未来发展趋势中存在短期上下进行人口预测。按照临渭区中小学布局调整规划，学前段小学段学校配置应从区域范围内来平衡。规划期内年小学段千人指标为，区普通小学生源预测见下表临渭区普通生源预测规多彩富有吸引力教科书，为全面贯彻教育方针实现教育现代化提供物质保证。软件建设目标转变办学观念，引领科学发展。观念是合乎时代满足创示设计规范布局合理设施齐全功能完善绿色生态和谐优雅标准修建新校园，使其与创建流示范性校园相适应，以充分发挥校园环境育人功能，使整个校园成为部立体多彩富有吸引力教科书，为全面贯彻教育方针实现教育现代化提供物质保证。软件建设目标转变办学观念，引领科学发展。观念是行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设契机......”。

5、“.....构建系统科学办学思想体系，引领学校健康科学发展。优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是种承载精神理念蕴含教育意义物质形态和文化到年，市区人口将达到万之多，人口急剧增加，特别是人口逐年上升交通和政策等方面优势更加突出，对外交流更加活跃，城市面貌日新月异，建筑建材金属制品电子产品生物制药作用十分突出，自古就是商贾云集商品集散地，具有悠久历史文化和深厚民族内涵。随着历史变迁，渭南也在不断地向前发展。改革开放以来，渭南在资源能源区位北开南联交汇点和桥头堡，是连接华北东北西北三大经济区交通枢纽。渭南交通区位优势明显，协作区域广阔，陆路口岸和窗口条公路主干线贯穿东西南北。北京到莫斯科乌兰巴托，呼和浩特到法兰克福国际列车途经渭南，是我国进入蒙古俄罗斯和欧洲市场重要通道，是自治区东进西出年，市区人口将达到万之多，人口急剧增加......”。

6、“.....这显示项目生源具有较大发展空间。区普通幼儿生源预测按照区域总体规划确定规划人口增长率年至年为，年至年为校健康科学发展。优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是种承载精神理念蕴含教育意义物质形态和文化到行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设契机，转变观念开阔眼界理清思路，构建系统科学办学思想体系，引领学划年限„„全区人口万人„„千人指标‟„„小学段生源数万人„„生源数„„由上表可以看出，临渭区普通学前适龄幼儿生源数将以定幅度稳定增长。结合近年来实际情况，不排除未来发展趋势中存在短期上下进行人口预测。按照临渭区中小学布局调整规划，学前段小学段学校配置应从区域范围内来平衡。规划期内年小学段千人指标为，区普通小学生源预测见下表临渭区普通生源预测规年，市区人口将达到万之多，人口急剧增加，特别是人口逐年上升......”。

7、“.....区普通幼儿生源预测按照区域总体规划确定规划人口增长率年至年为，年至年为校健康科学发展。优化校园文化环境建设，营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是种承载精神理念蕴含教育意义物质形态和文化到行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设契机，转变观念开阔眼界理清思路，构建系统科学办学思想体系，引领学多彩富有吸引力教科书，为全面贯彻教育方针实现教育现代化提供物质保证。软件建设目标转变办学观念，引领科学发展。观念是多彩富有吸引力教科书，为全面贯彻教育方针实现教育现代化提供物质保证。软件建设目标转变办学观念，引领科学发展。观念是功能完善绿色生态和谐优雅标准修建新校园，使其与创建流示范性校园相适应，以充分发挥校园环境育人功能，使整个校园成为部立体实力。要坚持从实际出发......”。

8、“.....争取在今后三年之内，能够成功创建为省级示范性幼儿园。硬件设施目标次性高起点高规格规划，分步分阶段实施，逐步完成校园硬件建设任务，提升学校办学硬实还是软件设施方面都将有质提升，争取在今后三年之内，能够成功创建为省级示范性幼儿园。硬件设施目标次性高起点高规格规划，分步分阶段实施，逐步完成校园硬件建设任务，提升学校办学硬实力。要坚持从实际出发，按照面向未来合乎时代满足创示设计规范布局合理设施齐全功能完善绿色生态和谐优雅标准修建新校园，使其与创建流示范性校园相适应，以充分发挥校园环境育人功能，使整个校园成为部立体多彩富有吸引力教科书，为全面贯彻教育方针实现教育现代化提供物质保证。软件建设目标转变办学观念，引领科学发展。观念是行动先导，眼界决定境界，思路决定出路。为此，必须紧紧抓住新校建设契机，转变观念开阔眼界理清思路，构建系统科学办学思想体系，引领学校健康科学发展......”。

9、“.....营建优良办学软环境。校园环境建设是学校物质文化重要载体，学校物质文化是种承载精神理念蕴含教育意义物质形态和文化到年，市区人口将达到万之多，人口急剧增加，特别是人口逐年上升，这显示项目生源具有较大发展空间。区普通幼儿生源预测按照区域总体规划确定规划人口增长率年至年为，年至年为进行人口预测。按照临渭区中小学布局调整规划，学前段小学段学校配置应从区域范围内来平衡。规划期内年小学段千人指标为，区普通小学生源预测见下表临渭区普通生源预测规划年限„„全区人口万人„„千人指标‟„„小学段生源数万人„„生源数„„由上表可以看出，临渭区普通学前适龄幼儿生源数将以定幅度稳定增长。结合近年来实际情况，不排除未来发展趋势中存在短期上下浮动情况，但总体上应呈增长趋势。为了满足生源增长需求，扩大临渭区学前教育资源配备尤为必要。第四章项目区概况及建设条件项目区概况基本情况渭南市位于陕西省中东部......”。