1、“.....并能解这类型方程学习目标重难点找相等关系列元次方程用合并移项解元次方程英国伦敦博物馆保存着部极其珍贵文物纸莎草文书这是古代埃及人用象形文字写在种特殊草初二学生起工作小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成练习题作业第章第节解元次方程二去分母第课时会运用数学模型元次方程解决实际问题理解和掌握解元次方三解下列元次方程分中学学生自己动手整修操场,如果主让初学生单独工作,需要小时完成,如果让初二学生单独工作,需要小时完成,如果说让初,为，那么值等于练习二选择题分是方程解把方程中分母化为整数，正确是分母项,注意含分母项约去分母后分子必须加括号，由于分数线具有作用学习了元次方程解法般步骤,你能准确表达自己观点吗小结填空题分当时,代数式与值相等如果代数式与和值要先添括号将这个式子放在括号内,再去括号,然后再逐步求解方程强化去分母，定要注意去分母时......”。

2、“.....从而去掉分母,去分母时,每项都要乘,不要漏乘,特别是不含学生总结解方程要经历过程先去分母怎样去分母方法是在方程两边同时乘以所有分母最小公倍数,依据是等式性质，即“等式两边同时乘同个数，结果仍相等”解去分母后这个方程,如果分子是个多项式就由,得由,得由,得熟悉了例解题过程,下面请你动手解方程通过上面学习引导解方程每步变化在例第二小题中去分母方程两边同乘时，左边第项和右边第项都要同乘，不能漏掉进步熟悉解此类方程般步骤第二层次学习自学参考提纲下列解方程去分母正确是由,得并同类项就是将同类项系数相加,字母和其指数不变系数化为根据等式性质,方程两边都除以未知数系数等五个步骤整个过程主要依据等式性质和运算律强化自学内容课本例及其解答过程自学指导认真阅读比较例中程般步骤有去分母根据等式性质,方程两边都乘以同个数,各分母最简公分母去括号根据分配律和去括号法则,要特别注意符号变还是不变规律移项根据等式性质得到移项法则......”。

3、“.....就是要找到这几个分母,再方程两边乘以请大家观察解方程过程,判断是否有错误,若没有,说明每步理由,若有,请指出从哪步起错了,并予以解正解去分母得即说说去分母时方程两边乘同个数,这个数是怎么确定弄清解有分母方程般步骤以及每步那么做理论依据二分层学习第层次学习自学参考提纲在问题中未知数表示是去分母理论依据是要有如下这道著名求未知数问题今天我们就起探究这道题如何求解新课导入导入课题自学内容课本第页问题至例前面内容自学指导依照问题所列方程中未知数表示是什么你知道吗知道去分母理论根据是什么用合并移项解元次方程英国伦敦博物馆保存着部极其珍贵文物纸莎草文书这是古代埃及人用象形文字写在种特殊草上著作,它于公元前年左右写成,至今已有三千七百多年这部书中记载了许多有关数学问题......”。

4、“.....并能解这类型方程学习目标重难点找相等关系列元次方程用第章第节解元次方程二去分母第课时会运用数学模型元次方程解决实际问题理解和掌握解元次方程中“去分母”方法和理论依据，并能解这类型方程学习目标重难点找相等关系列元次方程用合并移项解元次方程英国伦敦博物馆保存着部极其珍贵文物纸莎草文书这是古代埃及人用象形文字写在种特殊草上著作,它于公元前年左右写成,至今已有三千七百多年这部书中记载了许多有关数学问题,其中就有如下这道著名求未知数问题今天我们就起探究这道题如何求解新课导入导入课题自学内容课本第页问题至例前面内容自学指导依照问题所列方程中未知数表示是什么你知道吗知道去分母理论根据是什么说说去分母时方程两边乘同个数,这个数是怎么确定弄清解有分母方程般步骤以及每步那么做理论依据二分层学习第层次学习自学参考提纲在问题中未知数表示是去分母理论依据是要去掉方程中所有分母,就是要找到这几个分母,再方程两边乘以请大家观察解方程过程,判断是否有错误,若没有,说明每步理由......”。

5、“.....请指出从哪步起错了,并予以解正解去分母得即第步去括号得第二步移项得第三步合并同类项得第四步系数化为得第五步在解含有分母元次方程般步骤有去分母根据等式性质,方程两边都乘以同个数,各分母最简公分母去括号根据分配律和去括号法则,要特别注意符号变还是不变规律移项根据等式性质得到移项法则,项从等号边移到另边要变号合并同类项就是将同类项系数相加,字母和其指数不变系数化为根据等式性质,方程两边都除以未知数系数等五个步骤整个过程主要依据等式性质和运算律强化自学内容课本例及其解答过程自学指导认真阅读比较例中解方程每步变化在例第二小题中去分母方程两边同乘时，左边第项和右边第项都要同乘，不能漏掉进步熟悉解此类方程般步骤第二层次学习自学参考提纲下列解方程去分母正确是由,得由,得由,得由,得熟悉了例解题过程,下面请你动手解方程通过上面学习引导学生总结解方程要经历过程先去分母怎样去分母方法是在方程两边同时乘以所有分母最小公倍数......”。

6、“.....即“等式两边同时乘同个数，结果仍相等”解去分母后这个方程,如果分子是个多项式就要先添括号将这个式子放在括号内,再去括号,然后再逐步求解方程强化去分母，定要注意去分母时,在方程左右两边同时乘以各个分母,从而去掉分母,去分母时,每项都要乘,不要漏乘,特别是不含分母项,注意含分母项约去分母后分子必须加括号，由于分数线具有作用学习了元次方程解法般步骤,你能准确表达自己观点吗小结填空题分当时,代数式与值相等如果代数式与和值为，那么值等于练习二选择题分是方程解把方程中分母化为整数，正确是三解下列元次方程分中学学生自己动手整修操场,如果主让初学生单独工作,需要小时完成,如果让初二学生单独工作,需要小时完成,如果说让初,初二学生起工作小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成练习题作业第章第节解元次方程二去分母第课时会运用数学模型元次方程解决实际问题理解和掌握解元次方程中“去分母”方法和理论依据......”。

7、“.....它于公元前年左右写成,至今已有三千七百多年这部书中记载了许多有关数学问题,其中就有如下这道著名求未知数问题今天我们就起探究这道题如何求解新课导入导入课题自学内容课本第页问题至例前面内容自学指导依照问题所列方程中未知数表示是什么你知道吗知道去分母理论根据是什么说说去分母时方程两边乘同个数,这个数是怎么确定弄清解有分母方程般步骤以及每步那么做理论依据二分层学习第层次学习自学参考提纲在问题中未知数表示是去分母理论依据是要去掉方程中所有分母,就是要找到这几个分母,再方程两边乘以请大家观察解方程过程,判断是否有错误,若没有,说明每步理由,若有,请指出从哪步起错了,并予以解正解去分母得即第步去括号得第二步移项得第三步合并同类项得第四步系数化为得第五步在解含有分母元次方程般步骤有去分母根据等式性质......”。

8、“.....各分母最简公分母去括号根据分配律和去括号法则,要特别注意符号变还是不变规律移项根据等式性质得到移项法则,项从等号边移到另边要变号合并同类项就是将同类项系数相加,字母和其指数不变系数化为根据等式性质,方程两边都除以未知数系数等五个步骤整个过程主要依据等式性质和运算律强化自学内容课本例及其解答过程自学指导认真阅读比较例中解方程每步变化在例第二小题中去分母方程两边同乘时，左边第项和右边第项都要同乘，不能漏掉进步熟悉解此类方程般步骤第二层次学习自学参考提纲下列解方程去分母正确是由,得由,得由,得由,得熟悉了例解题过程,下面请你动手解方程通过上面学习引导学生总结解方程要经历过程先去分母怎样去分母方法是在方程两边同时乘以所有分母最小公倍数,依据是等式性质，即“等式两边同时乘同个数，结果仍相等”解去分母后这个方程,如果分子是个多项式就要先添括号将这个式子放在括号内,再去括号,然后再逐步求解方程强化去分母，定要注意去分母时......”。

9、“.....从而去掉分母,去分母时,每项都要乘,不要漏乘,特别是不含分母项,注意含分母项约去分母后分子必须加括号，由于分数线具有作用学习了元次方程解法般步骤,你能准确表达自己观点吗小结填空题分当时,代数式与值相等如果代数式与和值为，那么值等于练习二选择题分是方程解把方程中分母化为整数，正确是三解下列元次方程分中学学生自己动手整修操场,如果主让初学生单独工作,需要小时完成,如果让初二学生单独工作,需要小时完成,如果说让初,初二学生起工作小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成练习题作业用合并移项解元次方程英国伦敦博物馆保存着部极其珍贵文物纸莎草文书这是古代埃及人用象形文字写在种特殊草上著作,它于公元前年左右写成,至今已有三千七百多年这部书中记载了许多有关数学问题,其中就说说去分母时方程两边乘同个数......”。