，它们就饱饱地吃了顿吃完了，它们在窗外唱了会儿歌，又到它们工场去了。这中间也回来过两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你是在劳动中，吸取了太阳光亮，才使你黑色羽毛变得如此闪亮。甚至你那火红嘴唇，也是涂上了太阳颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天使者，劳动使者！都对燕子进行了细致生动描写都以它们为载体表达了作者感受借物抒情海燕作者寄托是乡愁燕子作者赞扬它勤劳使者作业摘录积累优美文段。至少两段说说你对“燕子归来寻旧垒”这句话理解。再见郑振铎海燕作者简介郑振铎，现代著名作家文学史家。笔名西谛郭源新福建长乐人。早年毕业于北京铁路管理学校。曾任上海商务印书馆编辑，燕京大学等教授。著述丰富，代表作有插图本中国文学史短篇小说集取火者逮捕家庭故事桂公塘，散文集山中杂记等。著有郑振铎文集。写作背景本文写于年月。年国民党反动派发动“四二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作家被迫远行欧洲，于月日只身乘船前往巴黎。途中见到飞行海燕，引发了他绵绵乡思，浓浓乡愁，在离家几千里，离国几千里海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡小燕子。所以，文章以“海燕”为题目。前后两部分是通过什么联系在起思考作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡小燕子么”了故乡小燕子，为什么要以“海燕”为题海燕是作者咏物抒情缘起,作者在海上看到小燕子,睹物生情,想到家乡小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能己,就让自己深沉而浓厚感情化为这个在海天之间翻飞“精灵”。虽然它文章中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似”“缕两缕”，这样写是因为•作者思乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去象乱麻“剪不断，理还乱”。这是种举重若轻写法。乡愁轻烟似乡愁本文并不仅仅写海燕，还写情物情合。•把浓浓乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写•得深沉含蓄真切感人。•线索清晰构思精巧。•全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致描写。•蓝色天空薄纱似轻云海上小燕子忆看思念寄托无限牵挂乡愁倒叙顺叙小结•这是篇优美咏物寄情散文,文章通过对小燕子这可爱形象描绘,抒发了作者浓浓乡愁，表达了他对祖国无限眷恋与热爱之情。艺术特色•咏物寄加点词，想象这些语句所描绘画面。小燕子带了它双剪似尾，在微风细闲舒适海上小英雄飞翔憩息静态美动态美家结构图示绝美海天隽妙无比春景图春雨春风春柳春花春草故乡小燕子春天使者故乡化身心灵抚慰蔚蓝色海水淡”为题目。前后两部分是通过什么联系在起思考作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡小燕子么”作者希望以此来寄托自己情思，抚慰自己孤寂心灵。课文中很多句子写得非常生动优美。仔细品味生情,想到家乡小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能己,就让自己深沉而浓厚感情化为这个在海天之间翻飞“精灵”。虽然它在离家几千里，离国几千里海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡小燕子。所以，文章以“海燕，象烟雾缭绕，挥之不去象乱麻“剪不断，理还乱”。这是种举重若轻写法。乡愁轻烟似乡愁本文并不仅仅写海燕，还写了故乡小燕子，为什么要以“海燕”为题海燕是作者咏物抒情缘起,作者在海上看到小燕子,睹物索清晰构思精巧。•全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致描写。•文章中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似”“缕两缕”，这样写是因为•作者思乡之情散文,文章通过对小燕子这可爱形象描绘,抒发了作者浓浓乡愁，表达了他对祖国无限眷恋与热爱之情。艺术特色•咏物寄情物情合。•把浓浓乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写•得深沉含蓄真切感人。•线静态美动态美家结构图示绝美海天隽妙无比春景图春雨春风春柳春花春草故乡小燕子春天使者故乡化身心灵抚慰蔚蓝色海水淡蓝色天空薄纱似轻云海上小燕子忆看思念寄托无限牵挂乡愁倒叙顺叙小结•这是篇优美咏物寄情和对故乡生活无限眷恋之情。阅读课文第二部分段文中如何描写海燕活动背景绝美海天蔚蓝色海水蔚蓝色天空薄纱似轻云如图海上小燕子是怎样形象小燕子隽逸地从容地斜掠海面上憩息安闲舒适海上小英雄飞翔憩息在这灿烂无比春天背景上飞翔或憩息小燕子,作者着重从哪些方面来描写外形活泼可爱活泼可爱小黑点飞行隽逸横掠憩息与人们关系融融泄泄静态动态静态对故乡小燕子描写，抒发了作者怎样感情•流露出作者对小燕子喜爱思考作者是怎样具体描绘小燕子春天来了，我们从南方飞来了。这里春天真美丽啊！几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。停着燕子成了音符，谱出支春天歌。象。课文简析文章通过对春风春雨春柳春花春草等景物描写，把温暖舒适充满生机和活力故乡春天生动地再现出来，为小燕子出场提供了幅美丽背景图画。阅读课文第部分，思考作者描绘了幅怎样春景图两部分。用倒叙方法对故乡小燕子在“烂漫无比春天”里活动情景进行描写，勾画了幅“隽妙无比”春景图。从遐想回到现实，带着对故乡小燕子深厚感情，对海上小燕子进行了细致描写，着力刻画了个“海上小英雄”形象两部分。用倒叙方法对故乡小燕子在“烂漫无比春天”里活动情景进行描写，勾画了幅“隽妙无比”春景图。从遐想回到现实，带着对故乡小燕子深厚感情，对海上小燕子进行了细致描写，着力刻画了个“海上小英雄”形象。课文简析文章通过对春风春雨春柳春花春草等景物描写，把温暖舒适充满生机和活力故乡春天生动地再现出来，为小燕子出场提供了幅美丽背景图画。阅读课文第部分，思考作者描绘了幅怎样春景图思考作者是怎样具体描绘小燕子春天来了，我们从南方飞来了。这里春天真美丽啊！几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。停着燕子成了音符，谱出支春天歌。在这灿烂无比春天背景上飞翔或憩息小燕子,作者着重从哪些方面来描写外形活泼可爱活泼可爱小黑点飞行隽逸横掠憩息与人们关系融融泄泄静态动态静态对故乡小燕子描写，抒发了作者怎样感情•流露出作者对小燕子喜爱和对故乡生活无限眷恋之情。阅读课文第二部分段文中如何描写海燕活动背景绝美海天蔚蓝色海水蔚蓝色天空薄纱似轻云如图海上小燕子是怎样形象小燕子隽逸地从容地斜掠海面上憩息安闲舒适海上小英雄飞翔憩息静态美动态美家结构图示绝美海天隽妙无比春景图春雨春风春柳春花春草故乡小燕子春天使者故乡化身心灵抚慰蔚蓝色海水淡蓝色天空薄纱似轻云海上小燕子忆看思念寄托无限牵挂乡愁倒叙顺叙小结•这是篇优美咏物寄情散文,文章通过对小燕子这可爱形象描绘,抒发了作者浓浓乡愁，表达了他对祖国无限眷恋与热爱之情。艺术特色•咏物寄情物情合。•把浓浓乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写•得深沉含蓄真切感人。•线索清晰构思精巧。•全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致描写。•文章中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似”“缕两缕”，这样写是因为•作者思乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去象乱麻“剪不断，理还乱”。这是种举重若轻写法。乡愁轻烟似乡愁本文并不仅仅写海燕，还写了故乡小燕子，为什么要以“海燕”为题海燕是作者咏物抒情缘起,作者在海上看到小燕子,睹物生情,想到家乡小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能己,就让自己深沉而浓厚感情化为这个在海天之间翻飞“精灵”。虽然它在离家几千里，离国几千里海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡小燕子。所以，文章以“海燕”为题目。前后两部分是通过什么联系在起思考作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡小燕子么”作者希望以此来寄托自己情思，抚慰自己孤寂心灵。课文中很多句子写得非常生动优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。小燕子带了它双剪似尾，在微风细闲舒适海上小英雄飞翔憩息静态美动态美家结构图示绝美海天隽妙无比春景图春雨春风春柳春花春草故乡小燕子春天使者故乡化身心灵抚慰蔚蓝色海水淡蓝色天空薄纱似轻云海上小燕子忆看思念寄托无限牵挂乡愁倒叙顺叙小结•这是篇优美咏物寄情散文,文章通过对小燕子这可爱形象描绘,抒发了作者浓浓乡愁，表达了他对祖国无限眷恋与热爱之情。艺术特色•咏物寄情物情合。•把浓浓乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写•得深沉含蓄真切感人。•线索清晰构思精巧。•全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致描写。•文章中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似”“缕两缕”，这样写是因为•作者思乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去象乱麻“剪不断，理还乱”。这是种举重若轻写法。乡愁轻烟似乡愁本文并不仅仅写海燕，还写了故乡小燕子，为什么要以“海燕”为题海燕是作者咏物抒情缘起,作者在海上看到小燕子,睹物生情,想到家乡小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能己,就让自己深沉而浓厚感情化为这个在海天之间翻飞“精灵”。虽然它在离家几千里，离国几千里海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡小燕子。所以，文章以“海燕”为题目。前后两部分是通过什么联系在起思考作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡小燕子么”作者希望以此来寄托自己情思，抚慰自己孤寂心灵。课文中很多句子写得非常生动优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。小燕子带了它双剪似尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比天空之上，唧声，已由这里稻田上，飞到了那边高柳之下了。“带”用了拟人手法，“旷亮无比天空”是小燕子活动背景，“斜飞”“唧”分别是动作声音方面描绘，这是对小燕子飞翔时动态描绘。课文中很多句子写得非常生动优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。那边还有飞倦了几对，闲散憩息于纤细电线上嫩蓝春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致小黑点，那便是燕子。那是多么有趣幅图画呀！本句从静态描述燕子休憩时美好画面，如五线谱般，在嫩蓝春天里。课文中很多句子写得非常生动优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。天上也是皎洁无比蔚蓝色，只有几片薄纱似轻云，平贴于空中，就如个女郎，穿了绝美蓝色夏衣，而颈间却围绕了段绝细绝轻白纱巾。描述美丽轻盈海上天空，用形象比喻手法留给读者想象空间，几个“绝”字体现了这种景致给作者震撼力。•燕子柯蓝•对黑色燕子，撞在我玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这对小客人，却又忽然不见了。窗外是片绿色春天我在窗口等着，等待这春天使者，这幸福使者。我心也在发芽，也像迎着春风嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我房角上，造起只白色小房子。会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们快乐接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了条又肥又绿虫子，它们就饱饱地吃了顿吃完了，它们在窗外唱了会儿歌，又到它们工场去了。这中间也回来过两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你是在劳动中，吸取了太阳光亮，才使你黑色羽