些日子岑寂滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性白鹅打破了寂寞，使荒凉死气沉沉环境有了生气，使作者苦闷心灵得到丝安慰，所以作者对这样位能够“慰我寂寥”朋友怀着份感激和留恋之情。这节文字主要写白鹅贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格文字，找出来欣赏下•“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。”•“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。”白鹅特点傲慢头颈性格高超叫声厉声呵斥步态从容不迫吃相三眼板贡献物质精神慰我寂寥喜爱与怀念走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你口，简直傲慢到了狂妄程度，结果让人伸手，就可以抓住它颈项，任意处置它。朗读第段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因白鹅对作者家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。谈谈你对文章结尾两句话理解在当时战争环境下，人们生活条件艰苦，而更难以忍受是精神上痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村简陋小屋里，与外界绝少往来，于程度，结果让人伸手，就可以抓住它颈项，任意处置它。朗读第段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因白鹅对作者家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环里净角出场。于是，鹅步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅傲慢性格，是当人走近是鹅态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你口，简直傲慢到了狂妄而大气，所以会让人感觉到他傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉鹅与狗比较，不难看出狗势利和鹅视同仁。•第段通过步态写鹅傲慢，仍将鹅与鸭比较，个步调急促，有局促不安之相个步调从容，大模大样，颇像京剧性格“高超”表示。教之于刁奸猥鄙狼狐狗，以及冥顽愚蠢猪猡乌龟，鹅“高超”，自然令人油然而生喜爱之情。•第段中作者将鹅与鸭与狗比较着写。鹅与鸭叫声大体相似，但鹅厉声呵斥有别于鸭小心翼翼，显得庄重其次，也表达了作者对白鹅喜爱之情。男女生比赛，朗读段诵读活动为突出鹅特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。•第段中作者抓住动物头部形状来概括各种动物性格，从而证明鹅头高正是其别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅作者对白鹅怀着种这样感情用形容人词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格表现，显然是把鹅当成了自己生活中个朋友，读来有亲切感。步态吃相。为了突出白鹅傲慢特点，作者怎样称呼鹅“鹅老爷”作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。“傲慢”词常被用以形容人轻视鹅傲慢头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有种傲视群雄气概。叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼板，丝毫不苟。头叫声。高傲自以为了不起，看不起人极其骄傲。傲人骄傲自大，瞧不起人架子十足非常自高自大样子。这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅鲜明个性，又避免了单调，富有变化。作者从哪几个方面来写白座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦种菜养鹅，这成了作者排遣苦闷种寄托。三作者简介及写作背景阅读自然段作者笔下鹅有什么鲜明特点傲慢高傲，傲人，架子十足傲慢轻视别人，对人没有礼貌右盼蹑手蹑脚三眼板二听写词语。丰子恺，名仁，浙江省崇德县今属桐乡市石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家翻译家文学家音乐教育家。白鹅写于年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外迫吃相三眼板贡献物质精神慰我寂寥喜爱与怀念白鹅丰子恺默读课文，给下列加点字注音。麒麟猥鄙叫嚣奢侈窥伺引吭分娩岑寂盛馔ěāēīǎ冥顽局促左顾来欣赏下•“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。”•“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。”白鹅特点傲慢头颈性格高超叫声厉声呵斥步态从容不个性白鹅打破了寂寞，使荒凉死气沉沉环境有了生气，使作者苦闷心灵得到丝安慰，所以作者对这样位能够“慰我寂寥”朋友怀着份感激和留恋之情。这节文字主要写白鹅贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格文字，找出们生活条件艰苦，而更难以忍受是精神上痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到种“岑寂”苦闷。作者在文章中说“这些日子岑寂滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有精神上都有贡献。在作者看来，精神上贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。谈谈你对文章结尾两句话理解在当时战争环境下，人走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你口，简直傲慢到了狂妄程度，结果让人伸手，就可以抓住它颈项，任意处置它。朗读第段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因白鹅对作者家人物质上和精走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你口，简直傲慢到了狂妄程度，结果让人伸手，就可以抓住它颈项，任意处置它。朗读第段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因白鹅对作者家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。谈谈你对文章结尾两句话理解在当时战争环境下，人们生活条件艰苦，而更难以忍受是精神上痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到种“岑寂”苦闷。作者在文章中说“这些日子岑寂滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性白鹅打破了寂寞，使荒凉死气沉沉环境有了生气，使作者苦闷心灵得到丝安慰，所以作者对这样位能够“慰我寂寥”朋友怀着份感激和留恋之情。这节文字主要写白鹅贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格文字，找出来欣赏下•“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。”•“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。”白鹅特点傲慢头颈性格高超叫声厉声呵斥步态从容不迫吃相三眼板贡献物质精神慰我寂寥喜爱与怀念白鹅丰子恺默读课文，给下列加点字注音。麒麟猥鄙叫嚣奢侈窥伺引吭分娩岑寂盛馔ěāēīǎ冥顽局促左顾右盼蹑手蹑脚三眼板二听写词语。丰子恺，名仁，浙江省崇德县今属桐乡市石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家翻译家文学家音乐教育家。白鹅写于年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦种菜养鹅，这成了作者排遣苦闷种寄托。三作者简介及写作背景阅读自然段作者笔下鹅有什么鲜明特点傲慢高傲，傲人，架子十足傲慢轻视别人，对人没有礼貌。高傲自以为了不起，看不起人极其骄傲。傲人骄傲自大，瞧不起人架子十足非常自高自大样子。这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅鲜明个性，又避免了单调，富有变化。作者从哪几个方面来写白鹅傲慢头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有种傲视群雄气概。叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼板，丝毫不苟。头叫声步态吃相。为了突出白鹅傲慢特点，作者怎样称呼鹅“鹅老爷”作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。“傲慢”词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅作者对白鹅怀着种这样感情用形容人词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格表现，显然是把鹅当成了自己生活中个朋友，读来有亲切感。其次，也表达了作者对白鹅喜爱之情。男女生比赛，朗读段诵读活动为突出鹅特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。•第段中作者抓住动物头部形状来概括各种动物性格，从而证明鹅头高正是其性格“高超”表示。教之于刁奸猥鄙狼狐狗，以及冥顽愚蠢猪猡乌龟，鹅“高超”，自然令人油然而生喜爱之情。•第段中作者将鹅与鸭与狗比较着写。鹅与鸭叫声大体相似，但鹅厉声呵斥有别于鸭小心翼翼，显得庄重而大气，所以会让人感觉到他傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉鹅与狗比较，不难看出狗势利和鹅视同仁。•第段通过步态写鹅傲慢，仍将鹅与鸭比较，个步调急促，有局促不安之相个步调从容，大模大样，颇像京剧里净角出场。于是，鹅步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅傲慢性格，是当人走近是鹅态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你口，简直傲慢到了狂妄程度，结果让人伸手，就可以抓住它颈项，任意处置它。朗读第段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因白鹅对作者家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。谈谈你对文章结尾两句话理解在当时战争环境下，人们生活条件艰苦，而更难以忍受是精神上痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到种“岑寂”苦闷。作者在文章中说“这些日子岑寂滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性白鹅打破了寂寞，使荒凉死气沉沉环境有了生气，使作者苦闷心灵得到丝安慰，所以作者对这样位能够“慰我寂寥”朋友怀着份感激和留恋之情。这节文字主要写白鹅贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格文字，找出来欣赏下•“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。”•“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看