出相应方程吗活动活动如图，有块矩形铁皮，长，宽在它四个角分别切去个正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作个无盖方盒如果要制作无盖方盒底面积是，那么铁皮各角应切去多大正方形课件知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结元二次方程问题对于下列问题，你能设出未知数，列是方程根从中你能体会根作用吗活动若是方程个根，你能求出值吗根作用可以使等号成立活动巩固练习你能根据所学过，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解又叫做根下列哪些数成如下形式这种形式叫作元二次方程般形式其中是二次项，是二次项系数是次项，是次项系数是常数项活动将下列方程化为元二次方程般形式是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元二次方程，经过整理，都能化次问题活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗特点等号两边都是整式整式最高次数角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛课件探索比赛场列问题，你能设出未知数，列出相应方程吗活动活动如图，有块矩形铁皮，长，宽在它四个角分别切去个正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作个无盖方盒如果要制作无盖方盒底面积是，那么铁皮各你能根据所学过知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结元二次方程问题对于下又叫做根下列哪些数是方程根从中你能体会根作用吗活动若是方程个根，你能求出值吗根作用可以使等号成立活动巩固练习程化为元二次方程般形式，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解二次方程，经过整理，都能化成如下形式这种形式叫作元二次方程般形式其中是二次项，是二次项系数是次项，是次项系数是常数项活动将下列方都是整式整式最高次数是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元队参赛课件探索比赛场次问题活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗特点等号两边盒底面积是，那么铁皮各角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个元二次方程问题对于下列问题，你能设出未知数，列出相应方程吗活动活动如图，有块矩形铁皮，长，宽在它四个角分别切去个正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作个无盖方盒如果要制作无盖方盒元二次方程问题对于下列问题，你能设出未知数，列出相应方程吗活动活动如图，有块矩形铁皮，长，宽在它四个角分别切去个正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作个无盖方盒如果要制作无盖方盒底面积是，那么铁皮各角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛课件探索比赛场次问题活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗特点等号两边都是整式整式最高次数是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元二次方程，经过整理，都能化成如下形式这种形式叫作元二次方程般形式其中是二次项，是二次项系数是次项，是次项系数是常数项活动将下列方程化为元二次方程般形式，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解又叫做根下列哪些数是方程根从中你能体会根作用吗活动若是方程个根，你能求出值吗根作用可以使等号成立活动巩固练习你能根据所学过知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结元二次方程问题对于下列问题，你能设出未知数，列出相应方程吗活动活动如图，有块矩形铁皮，长，宽在它四个角分别切去个正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作个无盖方盒如果要制作无盖方盒底面积是，那么铁皮各角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛课件探索比赛场次问题活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗特点等号两边都是整式整式最高次数是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元二次方程，经过整理，都能化成如下形式这种形式叫作元二次方程般形式其中是二次项，是二次项系数是次项，是次项系数是常数项活动将下列方程化为元二次方程般形式，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解又叫做根下列哪些数是方程根从中你能体会根作用吗活动若是方程个根，你能求出值吗根作用可以使等号成立活动巩固练习你能根据所学过知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结元二次方程问题对于下列问题，你能设出未知数，列出相应方程吗活动活动如图，有块矩形铁皮，长，宽在它四个角分别切去个正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作个无盖方盒如果要制作无盖方盒底面积是，那么铁皮各角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛课件探索比赛场次问题活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗特点等号两边都是整式整式最高次数是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元二次方程，经过整理，都能化成如下形式这种形式叫作元二次方程般形式其中是二次项，是二次项系数是次项，是次项系数是常数项活动将下列方程化为元二次方程般形式，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解又叫做根下列哪些数是方程根从中你能体会根作用吗活动若是方程个根，你能求出值吗根作用可以使等号成立活动巩固练习你能根据所学过知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结盒底面积是，那么铁皮各角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个都是整式整式最高次数是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元程化为元二次方程般形式，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解你能根据所学过知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结元二次方程问题对于下角应切去多大正方形课件制作盒子问题活动要组织次排球邀请赛，参赛每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件，赛程计划安排天，每天安排场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛课件探索比赛场是次活动观察下列方程，你能通过观察得到它们共同特点吗归纳方程等号两边都是整式，只含有个未知数，且未知数最高次数是方程叫作元二次方程般地，任何个关于元二次方程，经过整理，都能化，并指出各项系数般形式二次项系数是，次项系数是，常数项是活动猜测下列方程根是什么方程根使元二次方程等号两边相等未知数取值叫作元二次方程解又叫做根下列哪些数知识解出下列方程解吗有人解这样个方程解或，所以你看法如何活动本节课你学到了什么知识从中得到什么启发小结元二次方程问题对于下列问题，你能设出未知数，列