TOP42中学实验楼、餐厅建设项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

其中科技人才短缺，高素质人才不足，社会人口文化水平低，是制约县经济与社会发展重要因素。

项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供公共消费品，这就在定程度上促进了社会财富均等化分配。

教育项目在定程度上影响收入分配，有利于实现城乡人民共同富裕和全面建设小康社会。

由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。

项目实施后，使县中学可增收学生人，增加学生上学可能，这其中有半数左右为农村学生，使这部分学生进步接受教育更加便捷学校各种建筑受到严重损毁而且近年来，在校学生人数逐年增加，教室紧张，现有办学条件，难以满足目前发展和需求，给学校管理和教学都带来了极大不便，严重影响该校办学质量和效益。

因此，为了从根本上解决问题，经市下拨万元专项资金基础上，该县财政积极筹措了万元排危建校专项资金，分配下拨到个乡镇，规划搬迁重建所学校，重建维修所学校间平方米教室间平方米宿舍。

该校现有教学班个，学生名，教职工人。

受地震影响，损，造成直接经中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告济损失多万元。

灾情发生后，县委县政府高度重视，明确提出绝不允许学生在危房上课，群众在危房居住，员工在危房上班要求。

在省合防灾能力。

其他地区，按抗震加固综合防灾要求，集中重建整体出现险情级危房改造加固局部出现险情级校舍，消除安全隐患。

受四川汶川特大地震影响，造成县个乡镇所学校不同程度受灾，共有间平方米校舍受。

工程主要任务是从年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区七度以上地震高烈度区洪涝灾害易发地区山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区各级各类城乡中小学存在安全隐患校舍进行抗震加固迁移避险，提高综九早期建设校舍，问题更为突出已经修缮改造校舍，仍有部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。

在全国范围实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，直接关系广大师生生命安全，关系社会和谐稳定建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。

但目前些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，级和级危房仍较多存在尤其是上世纪年代以前和普走在了全市乃至全省前列。

第三章项目建设必要性及建设规模中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目建设必要性年以来，国务院统部署实施了农村中小学危房改造西部地区农村寄宿制学校中心小南坪沈坪小学水洛贺庄小学等批信息技术教育校本教训典型学校，培育出了二中南湖小学杨河马寺小学二小南坪刘靳小学水洛文沟小学等大批信息应用示范典型学校，教育信息化工作所学校建成微机室个，总装机台建成远程教育卫星接收站个，语音室个，电子备课室个，多功能演示厅个所学校开能了校园网，所学校接能了互联网，所学校接通了宽带网，电化教育覆盖率达到了，培育出了水洛中学职教业教育走出了困境，初步改变了我县职业教育发展滞后状况。

目前，职业学校在校学生达到了人。

教育信息化取得了长足发展。

我县教育信息化起步晚发展快。

自年中建起第个微机室至今。

全县累计投入资金万元，在积为万平方米职教中心，职业教育形成了以职教中心和韩店农职业中学为主，县农广校卫校党校农机校乡镇农民文化技术学校等为基地职业教育体系，坚持面向市场校企合作订单培养定向就业办学思路，使职，全县校舍建筑面积达到万平方米，比两基达标时增加了万平方米，全县在校学生首次突破万名。

职业教育效果显著。

年投资多万元，征地中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告亩，修建了面通过二期义教工程国家农村中小学寄宿制学校建设工程排危建校工程等项目实施，使教育基础得到了全面改变，教育规模进步扩大。

近年，全县累计完成教育投资亿元，新建改扩建校舍所，总建筑面积达到万平方米等义务教育完成率为。

年普及了初等义务教育，年普及了九年义务教育。

校容校貌发生了根本性变化。

我县历来就有重教兴学优良传统，县委县政府十分重视教育工作，将教育摆在优先发展战略地位，大力改善办学条件。

先后中教师学历合格率为。

共有中小学生名，其中普通高中学生名，职业高中学生名，初中生名，小学生名，幼儿园名。

全县小学入学率，巩固率为，毕业率为初中入学率，毕业率，周岁人口初等义务教育完成率为，周岁人口中初行性分析报告通完全中学所，农职业中学所，职教中心所，初中所，小学所，九年制学校所，幼儿园所。

全县共有教职工名不含名代课教师。

其中专任教师名，小学专任教师学历合格率为，初中教师学历合格率为，高中行性分析报告通完全中学所，农职业中学所，职教中心所，初中所，小学所，九年制学校所，幼儿园所。

全县共有教职工名不含名代课教师。

其中专任教师名，小学专任教师学历合格率为，初中教师学历合格率为，高中教师学历合格率为。

共有中小学生名，其中普通高中学生名，职业高中学生名，初中生名，小学生名，幼儿园名。

全县小学入学率，巩固率为，毕业率为初中入学率，毕业率，周岁人口初等义务教育完成率为，周岁人口中初等义务教育完成率为。

年普及了初等义务教育，年普及了九年义务教育。

校容校貌发生了根本性变化。

我县历来就有重教兴学优良传统，县委县政府十分重视教育工作，将教育摆在优先发展战略地位，大力改善办学条件。

先后通过二期义教工程国家农村中小学寄宿制学校建设工程排危建校工程等项目实施，使教育基础得到了全面改变，教育规模进步扩大。

近年，全县累计完成教育投资亿元，新建改扩建校舍所，总建筑面积达到万平方米，全县校舍建筑面积达到万平方米，比两基达标时增加了万平方米，全县在校学生首次突破万名。

职业教育效果显著。

年投资多万元，征地中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告亩，修建了面积为万平方米职教中心，职业教育形成了以职教中心和韩店农职业中学为主，县农广校卫校党校农机校乡镇农民文化技术学校等为基地职业教育体系，坚持面向市场校企合作订单培养定向就业办学思路，使职业教育走出了困境，初步改变了我县职业教育发展滞后状况。

目前，职业学校在校学生达到了人。

教育信息化取得了长足发展。

我县教育信息化起步晚发展快。

自年中建起第个微机室至今。

全县累计投入资金万元，在所学校建成微机室个，总装机台建成远程教育卫星接收站个，语音室个，电子备课室个，多功能演示厅个所学校开能了校园网，所学校接能了互联网，所学校接通了宽带网，电化教育覆盖率达到了，培育出了水洛中学职教中心小南坪沈坪小学水洛贺庄小学等批信息技术教育校本教训典型学校，培育出了二中南湖小学杨河马寺小学二小南坪刘靳小学水洛文沟小学等大批信息应用示范典型学校，教育信息化工作走在了全市乃至全省前列。

第三章项目建设必要性及建设规模中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目建设必要性年以来，国务院统部署实施了农村中小学危房改造西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。

但目前些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，级和级危房仍较多存在尤其是上世纪年代以前和普九早期建设校舍，问题更为突出已经修缮改造校舍，仍有部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。

在全国范围实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，直接关系广大师生生命安全，关系社会和谐稳定。

工程主要任务是从年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区七度以上地震高烈度区洪涝灾害易发地区山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区各级各类城乡中小学存在安全隐患校舍进行抗震加固迁移避险，提高综合防灾能力。

其他地区，按抗震加固综合防灾要求，集中重建整体出现险情级危房改造加固局部出现险情级校舍，消除安全隐患。

受四川汶川特大地震影响，造成县个乡镇所学校不同程度受灾，共有间平方米校舍受损，造成直接经中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告济损失多万元。

灾情发生后，县委县政府高度重视，明确提出绝不允许学生在危房上课，群众在危房居住，员工在危房上班要求。

在省市下拨万元专项资金基础上，该县财政积极筹措了万元排危建校专项资金，分配下拨到个乡镇，规划搬迁重建所学校，重建维修所学校间平方米教室间平方米宿舍。

该校现有教学班个，学生名，教职工人。

受地震影响，学校各种建筑受到严重损毁而且近年来，在校学生人数逐年增加，教室紧张，现有办学条件，难以满足目前发展和需求，给学校管理和教学都带来了极大不便，严重影响该校办学质量和效益。

因此，为了从根本上解决问题，经市县各有关职能部门研究决定迁址新建，以解决这刻不容缓问题。

项目建设可行性领导重视，项目建设领导机构健全为了确保县中学建设工作顺利进行，县委县政府决定成立县中学筹建工作领导小组，领导小组由县长同志任组长，常务副县长副县长和四大家分管领导任副组长，县发改局财政局建设局教育局国土局卫生局劳动与社会保障局和水洛镇主要负责同志为成员。

领导小组下设征地工作组，由县政府副县长任组长，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告国土局水洛镇建设局财政局劳动与社会保障局教育局卫生局主要负责同志为成员，负责征地拆迁评估资金兑付等工作。

领导小组下设办公室，由教育局长同志兼任办公室主任，抽组专门人员成立筹建处，由教育局督导室副主任李万平任筹建处主任，负责办理筹建日常事务，办公室设在县教育局建设规模项目总用地为，建设场地面积，总建筑