总投资万元，资金来源是申请援建资金和 国家重建专项资金。在资金落实的情况下，可以开工建设。 六主要经济指标 总体经济技术指标 项目名称单位数据备注 总用地面积亩 总建筑面积 容积率 建筑密度 绿地面积 绿地率 建设用地构成指标 学校用地面积折合亩数生均指标 总建设用地面积 规划校舍总建筑面积 运动场用地 绿化用地第二章项目建设的背景和必要性 项目建设的背景 汶川特大地震后，学校的房屋和设施设备遭受了严重损 失。教学楼成严重危房，专家组评估意见为停止使用，立即拆除， 现已拆除学校水塔严重破坏，塔身三处呈水平贯通裂缝，专家组评 估意见为停止使用，立即拆除，现已拆除教职工周转用房成中 度危房，需维修加固本次地震共造成倒塌房屋间，面积平 方米，倒塌房屋原价值万元造成危房间，面积平方 米，危房原价值万元，毁坏教学仪器设备台件套毁坏课 桌凳套毁坏图书万册直接经济损失万元。 地震后上级各部门和社会各界人事都对扬嘉中学的发展强烈关 注，在共青团湖南省委湖南省青少年发展基金会和湖南潇湘晨报的 倡议下，募集资金援建所千秋中学，即为扬嘉中学援建教学综合楼 和图书楼，学校实验综合楼现在也开始复工修建。 二项目建设的必要性 是加快灾区重建，提高教育水平的需要 大力发展教育事业，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和 人才强国战略，推进我国走新型工业化道路解决三农问题促 进就业再就业的重大举措是全面提高国民素质，把我国巨大人口压 力转化为人力资源优势，提升我国综合国力构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可 持续发展的必然要求。 目前灾区百废待兴，教育基础设施建设显然是应该优先发展的项 目之。稳定了教育，就能稳定住整个社会的民心，使全社会安心地 投入到灾后重建的事业中去，同时也为未来的工作培养了更多生力军 和接班人。 二地震对校舍和财产造成巨大损坏，严重影响师生的教学活 动和正常生活 教学楼多处开裂，无法正常使用，学生无处上课在地震中教学 楼东侧出现大面积垮塌，整个墙面出现多道剪切性大裂缝，后被 彻底拆除。震前正在建的综合实验楼，眼看着都盖到了二楼，也被鉴 定为必须推倒重建。年月初落成的新学生宿舍，还在等着专 家到现场勘察，许多孩子不得不每天花上个多小时骑车往返学校。 教师住宅楼受到损坏，教师无家可归，不安居难以乐业围墙垮蹋及 开裂，无法保证师生生命及财产安全。 目前学校仍在继续开展教学，教学计划跟往年差别不大。但孩子 们说，物理化学和生物课的实验没法做了，因为没有了实验室体 育课也变成了在教室里听老师讲健康知识。学生渴望有新的操场和新 的实验楼图书馆来汲取知识。 三符合老百姓愿望及社会需求。 地震灾难发生之后，受到破坏的不仅仅是有形的楼房和设备，更 对老百姓的心理造成重大创伤，师生灾后心灵的伤害也不容忽视。这使得老百姓对灾后重建工作具有很高的期望和迫切的愿望。老百姓的 愿望是有安全稳固的学校，对师生及时进行心理疏导和治疗有良好 的教育环境，正常的教育秩序把孩子交到学校能放心。这样他们才 能够安心工作。 本项目的建设顺应民意，满足了社会需求，必将会得到广大人民 群众的支持和拥护。第三章建设内容及规模 建设内容 本项目建设内容主要包括 教学综合楼图书馆运动场食堂道路和绿化。 二建设规模 教学综合楼建筑总面积平方米建筑占地面积平方 米 图书楼建筑面积平方米建筑占地面积平方米 运动场平方米，含米环形跑道和米直道 食堂平米 道路平米 绿化平方米第四章项目建设选址及建设条件 项目建设选址 本项目位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内。地势开阔，交通方便。 二项目建设条件 气象与水文 地属四川盆地北部亚热带季风气候，气候温和，雨量充沛。年平 均气温，年降雨量，降水多集中在夏秋季节， 冬季雨少雾多，年蒸发量，年平均湿度，风向以东 北向为主，最大风速 二地形地貌 教学综合楼 场地位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内，南临人民渠三十八支渠， 交通方便。地貌属成都平原石亭江流域级阶地，建筑物范围内地势 平坦开阔，相对高差。 图书馆 场地位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内，南临人民渠三十八支渠， 交通方便。地貌属成都平原石亭江流域与绵远河之间的河间地块，建 筑物范围内地势平坦开阔。 三地下水 教学综合楼场内地下水为赋存于第四系全新统沙砾卵石层中的孔隙潜水，主 要接受地下径流方式向下游河道排泄，勘察时在自然地面下测得地下 潜水稳定水位埋深约，据区域水文地质资料，地下水位年变幅 ，区内地下水类型为型淡水，地下水对钢筋混泥土 不具腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性。 图书馆 场内地下水为赋存于第四系全新统沙砾卵石层中的孔隙潜水，主 要接受大气降水及河流补给，以地下径流方式向下游河道排泄，勘察 时在自然地面下测得地下潜水稳定水位埋深约，据区域水文 地质资料，地下水位年变幅，区内地下水类型为型 淡水。 安排，有计划有组织地进 行抢险或撤离，以将损失减少到最低。 校长不在场时，由行政办公室负责在第时间向校长汇报情 况，并向现场总指挥传达校长指示，向学校办公室保卫处等有关部 门汇报党委办公室得到总指挥指示后，负责在第时间联系 等紧急救险部门学生工作办公室负责组织学生配合进行 抢险或撤离。 各办公室工作人员须掌握灭火器用法，发生小面积火灾时， 可就近取用灭火器进行扑救。要注意防范毒烟和灼伤，可用湿布捂住 口鼻防烟，用水浸湿衣服防止身上起火。 各办公室窗子安装防盗栏的，如果栏上有门，应每月第个 星期检查门锁能否开启，防备紧急情况下因不能开启逃生门而被困 险境的情况发生。 对可能危及电脑档案材料的事故，在保证人员安全的前提 下，各办公室负责抢险备份与本职工作相关的电子资料和重要文档， 以保证事故之后尽快恢复正常工作。发生严重事故要有组织地撤离，撤离时各办公室人员负责本 室拉闸断电，行政办公室负责关闭总电闸。撤离不得乘坐电梯。发生 地震事故时，不要盲目下楼，可在较狭小的房间暂避，待震情稍稳再 择机下楼。 该校撤离路线主要是由教学楼楼梯下楼，到楼后从正常出 口逃生。行政办公室和教学楼各备铁棰柄，必要时破门使用。 如果撤离路线已不能采用，险情仍在继续加重，可考虑从窗 子逃生。行政办公室和教学楼各备条米长的绳索，必要时，在 有保卫安全人员担任地面接护的条件下使用。 撤离学生工作办公室负责开路，撤离顺序依次为学生女教 师岁以上老教师其他人员学院负责人和指挥人员。 必要时，学院组织有关演习。 第九章组织机构及人力资源配置 业主机构简介 学校行政分工 邱天云校长支部书记，主持学校全面工作，主抓安全工 作，学校建设与发展，领导班子建设与培养，教师队伍建设和骨干教 师培养，学校财经。 宋勇副校长，负责安全工作群团工作，后勤服务。 校长党支部书记邱天云 副校长宋勇 副校长邓勇 祥 校长助理江秉火 群团 工作 后勤 服务 教导处 主任黄 志军 教导处 常规管 理 普九工 作 师培工 作 教研组 管理， 实验 电教 微机 图书档 案管理 教导处 副主任 梁明旭 政教工 作 后勤工 作 学校 安全 工作 教风 学风 建设， 招送 生工 作 教学 工作 常规 考核 教育 科研 工作邓勇副校长，负责教学教研师培普九及相关工作。 江秉火校长助理，负责政教后勤工作，文明行风建设 师德考核，安全保卫，信息收报。 黄志军教导处主任，负责教导处常规管理，普九工作教 师的培养与考核，教风学风建设。教学工作常规管理招送生工作。 梁明旭协助教导处处理日常事务。教育科研工作，教研组 管理，实验电教微机图书档案管理，教学工作常规考核。 二项目组织机构 为了有效的实现项目的预期建设目的，建设参与各方应当通力合 作，竭诚为项目目标的实现努力。在合作中严格按照合同规定的责权 利对项目进行协调管理。项目业主应当充分发挥各参与方的积极性和 专业优势，在建设过程中协调内外部的关系以及资金筹措等方面，项 目咨询机构主要协助业主完成项目前期的工作以及施工过程中的 些咨询工作，项目监理单位主要在专业上协助业主，从投资质量 进度安全环境等方面管理好项目。施工单位主要从项目的具体实 施上面进行管理，是项目目标实现的直接生产者。设计单位从技术上 为项目的实现进行控制，材料供应商主要负责项目材料的供应。见图 所示 图项目建设的组织管理 项目具体的设计施工监理任务及材料供应通过签订合同由各 中标单位完成。项目管理班子主要负责 ,未找到引用源。建设资金的筹措与运作以及日常财务工 作，保证项目资金的有效使用，做好成本控制工作。 ,未找到引用源。协调各方关系，包括与各职能部门的联 系以及设计监理施工等单位之间的关系，并协助监理公司进行工 程管理。 三人力资源配置 本项目属灾后重建项目，项目建成后利用原有师资力量。 合同合同合同 监理合同咨询合同咨询机构项目业主 材料供应单位施工单位设计单位 监理单位第十章项目招投标及实施进度计划 项目招投标 招标范围 根据