TOP43四川教师进修学校新校区项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

本地块是适合建设。

五目管理监理施工及相关人员都必须认真执行制度规定和要求。

工程项目安全生产制度要符合国家地方相关行业及单位有关安全生产政策法规条例规范和标准。

其次，做好安全检查。

对安全检查结果必须认真对待，需要整改必须限定整改完成时间，落实整改方案和责任人。

九资金管理项目建设资金应按要求开设专用资金账户，专款专用。

项目按照国家规定制定规范，严格执行项目财务会计和报账管理制度，检查监督项目资金使用情况。

制定每月用款计划，确保建设资金足额恰当适时用于工程建设。

郫县教师进修学校新校区项目建议书第八章项目技术装备方案办学规模依据县教师培训电教发展规模和现有学校情况而进行规划。

原教师进修校和成都电大分校合署办公，学校规模需扩充，新学校办学规模预计将达到人。

二技术装备情况按照设至东街厂办公楼，租用平方米作为办公及教学使用，目前学校急需新建，已达到应有办学条件。

二项目建设必要性该项目是县教师队伍建设师资水平提升主要平台。

从时代要求看，当前和今后个时期，教育正面育学院‛正式成立，按照上级有关指示精神，以及节约成本共建共用资源共享原则，再度将县社区教育学院建设与县教师进修学校建设归并合拢，学校职能进步扩大。

年月底，因城市建设需要，学校临时过渡搬迁学进修业务发展继续教育重要基地。

同时，由于县教师进修学校与成都广播电视大学县分校合署办公，对学校职能规模建设提出了新要求，原教师进修学校各项设施已不能满足教学需要。

年月，‚县社区教善教师进修学校功能，充分发挥教师进修学校作用指明了发展方向。

尤其当前形势下，教师进修学校面临着无限机遇和挑战，进入了发展新阶段。

县级教师进修学校，担负着本地区教师教育重要任务，是本地区开展教师培训自及高中阶段教育，被市政府授予‚基本普及高中阶段教育县‛。

第四章项目建设必要性分析项目提出背景年，教育部就全国县级教师进修学校发展现状下发了教育部关于加强县级教师培训机构建设指导性意见，就充实完。

年全县普及九年义务教育，年通过四川省和成都市人民政府‚两基‛复查评估，先后获四川省和成都市‚两基工作先进集体‛称号，是四川省‚素质教育实验县‛，全省唯国家级‚基础教育课程改革实验区‛。

年基本普坚持科学发展观，认真实施‚科教兴县‛战略，深化教育改革创新，统筹城乡教育发展，初步构建起‚学前教育义务教育高中阶段教育社区高等教育前后衔接，普通教育职业教育教育协调发展‛社区终身教育体系县人民政府主办学校有成都电大分校教师进修学校所，普通高中所，职业高中所其中联办所，义务教育阶段学校所，幼儿园所，全县中小学在校学生近万人，中小学幼儿园专任教师人。

近年来，县政府及相关单位上，地方财政般预算收入同口径增长，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入增长，城镇登记失业率控制在以内，万元地区生产总值能耗降低。

六教育情况县境内有西南交大西华大学四川外国语学院等驻县高校所分别增长和。

年主要奋斗目标是地区生产总值增长，其中服务业增加值增长，规模工业增加值增长，农业增加值增长，完成固定资产投资亿元，社会消费品零售总额增长，招商引资市外到位资金增长以上，实际使用外资增长以先进县等。

年，县经济社会继续保持平稳较快发展，全县地区生产总值亿元，增长完成固定资产投资亿元，增长地方财政般预算收入亿元，其中地方税收亿元，分别增长和城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入十强县前列，进入全国最具投资潜力中小城市强，先后被评为中国西部县域经济基本竞争力百强县市全国科技进步先进县全国文明县城全国绿化模范县全国农村中医工作先进县中国农家乐旅游发源地省级双拥教育卫生等社会事业投入加大，实现城乡协调均衡发展社会保障体系进步完善，城乡体经济社会发展格局初步形成。

县域综合经济实力不断增强和社会各项事业全面发展，使县连年位居全省县域综合经济实力发展，推进城乡体化成效斐然以中国农家乐旅游发源地农科村为龙头农家旅游提档升级成灌快铁贯通县，绕城高速成灌高速国道线沙西线温彭快速通道等高等级公路四通八达，在全省率先实现村村通公交口。

五经济社会发展近年来，县经济社会始终保持又好又快发展良好势头。

以成都现代工业港为载体工业集中发展园区崛起壮大，机械电子电器制造和调味食品饮料等支柱产业领军现代工业现代农业生机勃勃，统筹城乡英籍华人作家韩素音，世界著名男中音歌唱家廖昌永等。

客籍县些文化伟人如杜甫陆游范成大张大千叶圣陶等，也曾在县留下深深足迹，杜甫杜鹃行野人送朱樱等歌咏人优美诗歌至今仍脍炙人这块土地钟灵毓秀人才辈出，孕育出了西汉哲学家思想家严君平，政治家文学家哲学家扬雄，大司空何武，宋代著名诗人张俞，清代名将罗应旈，抗日英雄解固基，中科院学部委员萧伦，文学教授语言学家殷孟伦，英这块土地钟灵毓秀人才辈出，孕育出了西汉哲学家思想家严君平，政治家文学家哲学家扬雄，大司空何武，宋代著名诗人张俞，清代名将罗应旈，抗日英雄解固基，中科院学部委员萧伦，文学教授语言学家殷孟伦，英籍华人作家韩素音，世界著名男中音歌唱家廖昌永等。

客籍县些文化伟人如杜甫陆游范成大张大千叶圣陶等，也曾在县留下深深足迹，杜甫杜鹃行野人送朱樱等歌咏人优美诗歌至今仍脍炙人口。

五经济社会发展近年来，县经济社会始终保持又好又快发展良好势头。

以成都现代工业港为载体工业集中发展园区崛起壮大，机械电子电器制造和调味食品饮料等支柱产业领军现代工业现代农业生机勃勃，统筹城乡发展，推进城乡体化成效斐然以中国农家乐旅游发源地农科村为龙头农家旅游提档升级成灌快铁贯通县，绕城高速成灌高速国道线沙西线温彭快速通道等高等级公路四通八达，在全省率先实现村村通公交教育卫生等社会事业投入加大，实现城乡协调均衡发展社会保障体系进步完善，城乡体经济社会发展格局初步形成。

县域综合经济实力不断增强和社会各项事业全面发展，使县连年位居全省县域综合经济实力十强县前列，进入全国最具投资潜力中小城市强，先后被评为中国西部县域经济基本竞争力百强县市全国科技进步先进县全国文明县城全国绿化模范县全国农村中医工作先进县中国农家乐旅游发源地省级双拥先进县等。

年，县经济社会继续保持平稳较快发展，全县地区生产总值亿元，增长完成固定资产投资亿元，增长地方财政般预算收入亿元，其中地方税收亿元，分别增长和城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别增长和。

年主要奋斗目标是地区生产总值增长，其中服务业增加值增长，规模工业增加值增长，农业增加值增长，完成固定资产投资亿元，社会消费品零售总额增长，招商引资市外到位资金增长以上，实际使用外资增长以上，地方财政般预算收入同口径增长，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入增长，城镇登记失业率控制在以内，万元地区生产总值能耗降低。

六教育情况县境内有西南交大西华大学四川外国语学院等驻县高校所县人民政府主办学校有成都电大分校教师进修学校所，普通高中所，职业高中所其中联办所，义务教育阶段学校所，幼儿园所，全县中小学在校学生近万人，中小学幼儿园专任教师人。

近年来，县政府及相关单位坚持科学发展观，认真实施‚科教兴县‛战略，深化教育改革创新，统筹城乡教育发展，初步构建起‚学前教育义务教育高中阶段教育社区高等教育前后衔接，普通教育职业教育教育协调发展‛社区终身教育体系。

年全县普及九年义务教育，年通过四川省和成都市人民政府‚两基‛复查评估，先后获四川省和成都市‚两基工作先进集体‛称号，是四川省‚素质教育实验县‛，全省唯国家级‚基础教育课程改革实验区‛。

年基本普及高中阶段教育，被市政府授予‚基本普及高中阶段教育县‛。

第四章项目建设必要性分析项目提出背景年，教育部就全国县级教师进修学校发展现状下发了教育部关于加强县级教师培训机构建设指导性意见，就充实完善教师进修学校功能，充分发挥教师进修学校作用指明了发展方向。

尤其当前形势下，教师进修学校面临着无限机遇和挑战，进入了发展新阶段。

县级教师进修学校，担负着本地区教师教育重要任务，是本地区开展教师培训自学进修业务发展继续教育重要基地。

同时，由于县教师进修学校与成都广播电视大学县分校合署办公，对学校职能规模建设提出了新要求，原教师进修学校各项设施已不能满足教学需要。

年月，‚县社区教育学院‛正式成立，按照上级有关指示精神，以及节约成本共建共用资源共享原则，再度将县社区教育学院建设与县教师进修学校建设归并合拢，学校职能进步扩大。

年月底，因城市建设需要，学校临时过渡搬迁至东街厂办公楼，租用平方米作为办公及教学使用，目前学校急需新建，已达到应有办学条件。

二项目建设必要性该项目是县教师队伍建设师资水平提升主要平台。

从时代要求看，当前和今后个时期，教育正面临着深化改革，科学发展艰巨任务。

与此相适应，中小学教师队伍建设同样也面临着提高调整改革三大任务。

抓好教师素质提高，是完成三大任务基础。

而由国家省市进行骨干教师培训只占中小学教师总人数，仍有教师培训工作要由县级教师培训机构承担。

从现实需要看，中小学教师继续教育必须有个专门管理中心兼培训机构负责。

因为，县近四千名教师继续教育工作单靠教育行政部门来管理是很不够。

而任何所高等院校都不可能承担起所有中小学教师继续教育任务。

因此，县级教师进修学校有必要在县教育行政部门领导下，肩负起管理培训双重任务。

二该项目对加强县教师管理推动教学交流具有重大作用。

从进修学校职能看，在中小学教师继续教育过程中，教师进修学校具有管理职能规划调控职能指导职能培训职能。

教师进修学校首先是教师继续教育管理中心，管理全县教师继续教育规划与年度计划，制定具体措施，具体组织实施制定教师学籍管理有关制度，建立教师进修学籍档案业务培训档案。

其次，教师进修学校还能为中小学教师校本培训自学进修，校际之间经验交流特色学校