TOP39教育局学校三级一体信息化管理平台项目可行性投资论证建议报告.docx文档免费在线阅读

针对学校组织考试，在学校可以能够满足网上阅卷前提下减少教师工作量，也可以大数据量录入，结合阅卷系统分析结果，实现对学生学科思想方法评价，形成评价结果。

学校也可以开展类似知识竞赛形式活动，针对学生参与情况对学生进行评分，分数进步影响学生评价结果。

实践能力和创新意识学校可以按照教育局设定标准，组织学生完成社会实践志愿服务活动等特色活动，学校按照学生在活动中表现，对学生做出评价，学校也可以自主发现学生评价和教师评价，给学校带来了巨大变化学生综合素质高，学习成绩好。

在开展学生综合素质评价前，长春五十二中学学生状态是课堂无心向学多，课间打打闹闹多，课后惹是生非多，不辨真假美丑，不分是非善恶，形成了个个影响极坏团伙。

校风每况愈下，年年招生困难。

自从开展学生综合素质评价后，学校不把成绩作为评价学生唯指标，高度重视培育学生综合素质，先后成立了学生综合素质评度对学生进行全方位评价。

评价理念先进，评价系统完整评价方法科学评价过程完善，能不断激发学生内在成长动力，促进学生全面发展健康成长，实现以评促进。

到学生毕业时，系统能自动形成贯穿学生成长过程子备课室等专用场馆使用申请审批统计功能，便于有序安排各场馆使用。

学生综合素质评价为了实现对学生进行全面客观公正科学评价，系统从思想道德科学文化运动与健康审美与表现实践与操作五个维任课教师成绩统计分析负担，为校长在考试结束第时间提供科学全面准确分析结果，使之对下步教学工作进行科学调控。

专用场馆管理专用场馆管理系统设置了对图书馆实验室音乐教室机房多媒体教室电，教师可以针对学生班级单次或多次考试进行横纵向多维度查询分析。

分析指标全面详尽，附带柱状图靶状图曲线等图形分析，形象直观反映教学成果批卷结束后可快速召开教学质量分析会减轻教务处班主任和编排学籍表分班所造成费时费力且容易发生问题，实现了均衡公平分班。

成绩管理成绩管理系统提供了成绩管理统计与分析功能，跟踪多次考试学生和班级成绩变化。

通过设置考试信息，把考试成绩录入或者导入系统疏漏问题。

其中，入学分班可根据学生入学考试成绩，系统自动将学生分成若干个班级，分班后各班之间总分及单科考试成绩平均男女比例平均，呈正态分布。

不依据成绩也可随机分班。

分班速度快效果好，解决了手工理和评比。

学籍管理学籍管理包括入学分班学籍导入和录入学籍查询奖惩统计导出等功能，简化了学籍管理人员工作。

同时系统对建籍封籍学籍异动审核做流程化控制，规避了学籍管理工作中存在班级管理人员提高班级管理工作能力和效果。

管理项目可灵活设置，包括但不仅限于常规检查，如早自习教室卫生早操晚自习等等，通过在线录入和信息统计，能够自动计算班级管理情况排名，便于学校对各班级日常管。

考试安排结果可以手动调整，支持考场门贴考场桌贴班级张贴教师监考安排等相关报表直接打印，实现快速科学高效智能排考，大大降低了排考工作量。

班级管理班级管理系统是班级日常管理工具，能够帮助管理系统包括班级分组考试设置教师排考学生安排排考查询等功能，可对考试课程教师监考优先顺序教师监考场数考场进行设置。

系统根据设置对教师自动编排监考，按照随机顺序或学习成绩对学生自动分配考场管理教务管理系统包括教师岗位编排课表管理教师备课管理批改管理随机抽课等功能，使原本繁杂教务管理工作变得清晰规范简单快捷，能大幅度减轻教务人员劳动强度，提高工作效率和质量。

考务管理考务留言管理请假管理通讯录等校园基础业务功能，是具有校园特色自动化办公平台，可帮助用户实现无纸化零电话现代化办公模式，实现新闻通知信息及时传达和共享，实现校园管理精细化规范化和智能化。

教务学评多种业务功能，全面提高学校教育教学管理能力和水平，促进教师专业发展，提高教育教学质量，助推素质教育。

学校应用平台结构图学校应用平台功能简介校园办公校园办公系统包括信息发布日程管理用户系统使用权限。

系统日志记录系统用户登陆使用系统详细日志，便于系统管理员查看。

学校应用平台学校应用平台包括日常办公管理学生管理教师管理三大子系统。

学校通过应用信息化管理平台，可以实现管教码等进行管理及维护为各级各角色用户分配权限定义各级单位管理标准等。

用户管理主要是实现应用系统用户管理。

权限管理主要是为系统划分使用角色，并指定相应用户，用户仅能应用指定权限范围内功能，灵活控制质量及使用详细情况等，便于教育资产管理部门进行有效监管。

系统维护系统维护功能包括基础设置用户管理权限管理系统日志。

基础设置主要功能包括录入和维护系统运行所需基础信息对用户登录系统账号和密实现教育局及学校资产设备等信息化管理，实现资产申购资产增加资产减少资产盘点资产报废资产调拨资产维修等日常资产管理业务。

教育行政部门可以实时查看下属单位资产明细，并分析统计下属单位资产质实现教育局及学校资产设备等信息化管理，实现资产申购资产增加资产减少资产盘点资产报废资产调拨资产维修等日常资产管理业务。

教育行政部门可以实时查看下属单位资产明细，并分析统计下属单位资产质量及使用详细情况等，便于教育资产管理部门进行有效监管。

系统维护系统维护功能包括基础设置用户管理权限管理系统日志。

基础设置主要功能包括录入和维护系统运行所需基础信息对用户登录系统账号和密码等进行管理及维护为各级各角色用户分配权限定义各级单位管理标准等。

用户管理主要是实现应用系统用户管理。

权限管理主要是为系统划分使用角色，并指定相应用户，用户仅能应用指定权限范围内功能，灵活控制用户系统使用权限。

系统日志记录系统用户登陆使用系统详细日志，便于系统管理员查看。

学校应用平台学校应用平台包括日常办公管理学生管理教师管理三大子系统。

学校通过应用信息化管理平台，可以实现管教学评多种业务功能，全面提高学校教育教学管理能力和水平，促进教师专业发展，提高教育教学质量，助推素质教育。

学校应用平台结构图学校应用平台功能简介校园办公校园办公系统包括信息发布日程管理留言管理请假管理通讯录等校园基础业务功能，是具有校园特色自动化办公平台，可帮助用户实现无纸化零电话现代化办公模式，实现新闻通知信息及时传达和共享，实现校园管理精细化规范化和智能化。

教务管理教务管理系统包括教师岗位编排课表管理教师备课管理批改管理随机抽课等功能，使原本繁杂教务管理工作变得清晰规范简单快捷，能大幅度减轻教务人员劳动强度，提高工作效率和质量。

考务管理考务管理系统包括班级分组考试设置教师排考学生安排排考查询等功能，可对考试课程教师监考优先顺序教师监考场数考场进行设置。

系统根据设置对教师自动编排监考，按照随机顺序或学习成绩对学生自动分配考场。

考试安排结果可以手动调整，支持考场门贴考场桌贴班级张贴教师监考安排等相关报表直接打印，实现快速科学高效智能排考，大大降低了排考工作量。

班级管理班级管理系统是班级日常管理工具，能够帮助班级管理人员提高班级管理工作能力和效果。

管理项目可灵活设置，包括但不仅限于常规检查，如早自习教室卫生早操晚自习等等，通过在线录入和信息统计，能够自动计算班级管理情况排名，便于学校对各班级日常管理和评比。

学籍管理学籍管理包括入学分班学籍导入和录入学籍查询奖惩统计导出等功能，简化了学籍管理人员工作。

同时系统对建籍封籍学籍异动审核做流程化控制，规避了学籍管理工作中存在疏漏问题。

其中，入学分班可根据学生入学考试成绩，系统自动将学生分成若干个班级，分班后各班之间总分及单科考试成绩平均男女比例平均，呈正态分布。

不依据成绩也可随机分班。

分班速度快效果好，解决了手工编排学籍表分班所造成费时费力且容易发生问题，实现了均衡公平分班。

成绩管理成绩管理系统提供了成绩管理统计与分析功能，跟踪多次考试学生和班级成绩变化。

通过设置考试信息，把考试成绩录入或者导入系统，教师可以针对学生班级单次或多次考试进行横纵向多维度查询分析。

分析指标全面详尽，附带柱状图靶状图曲线等图形分析，形象直观反映教学成果批卷结束后可快速召开教学质量分析会减轻教务处班主任和任课教师成绩统计分析负担，为校长在考试结束第时间提供科学全面准确分析结果，使之对下步教学工作进行科学调控。

专用场馆管理专用场馆管理系统设置了对图书馆实验室音乐教室机房多媒体教室电子备课室等专用场馆使用申请审批统计功能，便于有序安排各场馆使用。

学生综合素质评价为了实现对学生进行全面客观公正科学评价，系统从思想道德科学文化运动与健康审美与表现实践与操作五个维度对学生进行全方位评价。

评价理念先进，评价系统完整评价方法科学评价过程完善，能不断激发学生内在成长动力，促进学生全面发展健康成长，实现以评促进。

到学生毕业时，系统能自动形成贯穿学生成长过程个全面科学公正终结性评价结果，作为学生升学重要依据。

教师档案教师档案系统能够对各类人事信息业务信息管理，如基础信息教学技能科研成果培训记录等进行全方位管理，可方便快捷地进行分析统计与查询。

校产管理校产管理系统提供了对学校楼宇设备仪器车辆等校产进行采购申请审批登记常规维护使用情况做记录和统计功能，对校园涉及各类资产设备实现分类精细化管理，与上级单位实现实时互通，方便相关部门人员及时了解和掌握校产情况。

网上选课网上选课系统提供了中小学生网上选课管理功能，包括选修选课设置学生选课选课成绩录入选课结果查询等系列完整选课解决方案。

学校校本课程，发布到系统中，在指定选课时间范围内具备选课权限学生可以在线网上选课。

图书管理图书管理系统设置了海量图书自由分类登记检索借阅跟踪等系列管理功能，还能有效支持学校学生捐赠自助建立图书馆方案，实现学校图书电子化管理，使教师和学生借阅图书更加方便快捷。

资源分享资源分享系统可实现校内教学资源管理，教师可以上传自己优秀教学课件试题学习视频文件等，可实现不同权限