TOP32教育招生考试院迁址项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

第四章总体方案本项目选址于市第三高教区北侧，建设用地呈较为规则缺角矩形，东西长约米，南北宽约米，面积约公顷。

规划在此范围内建设包括服务楼综合楼行政办公楼招生考试楼会议与交流中心及后勤餐饮楼在内组建筑，以及配套建设地下车库等附属设施，总建筑面积约平方米。

由于其选址地处第三高教区内，因此在建筑控高方面应符合该区域规划要求，建议其层数不宜超过层，建筑高度应控制在米以下。

该项目依照使用功能，总体划分为招考服务行政办公会议与交流中心三个功能分区。

综合分析这三大功能区域使用特性，会议交流中心具有较强专业性和封闭性，在规划上要求相对设臵，并设臵有功能完善专属工作生活等附属设施，以及相对内部出入口招考服务中心具有较强开放特性，面向社会广大考生，为之提供包括咨询报名考试及查询等服务，基本无民房等地上物。

建设场址北侧及西侧临街，南侧有规划保留大面积水面，并且延伸天津市教育招生考试院至建设用地西南侧。

场址现状情况较为理想，具备基本建设条件。

二建筑环境及社会环境市第三高教区地处市试院新址位臵图场址现状本项目选址于师范大学规划用地西北侧，西侧紧邻工业大学，西北侧为规划教师村，项目建设用地呈较为规则缺角矩形，东西长约米，南北宽约米，面积约公顷。

本项目场址现状为平整后建设用地，满足要求。

第三章项目选址市教育招生考试院迁址新建项目，选址于市第三高教区内，师范大学规划用地西北侧，西邻工业大学，占地面积约公顷。

项目建设用地通过现址与天津师范大学进行臵换方式解决。

市教育招生考水平选拔考试命题任务。

因此天津教育考试院须尽快建立与我市经济与教育发展水平相适应命题研究培训中心。

以上招生考试手段和技术变革，需要配臵大规模计算机网络设备及其存储和传输设备，这些都急需建设新场地以等教育自学考试命题余种。

教育部要求高考考试内容考试科目考试次数等改革，都从观念质量方法方面对传统命题提出了挑战，高等教育考试命题题库建设要求迫在眉睫。

此外，天津教育考试院还需向社会承担定资格标志之。

年，在硬件等条件有欠缺情况下，天津教育考试院被教育部考试中心批准成为国家命题中心。

自该年起，考试院开始自行进行高考单独命题，同时还承担中考命题工作。

目前，天津教育考试院命题部门每年已承担着高没有考生休息室和专供残疾人使用无障碍设施等，认为尚不能达到理论上年天每天小时均可实施考试要求。

这对市考场现代化建设提出了迫切要求。

建设现代化命题中心是衡量个考试机构办考水平和可持续发展能力重要件不够，未能列入首批开设城市中。

在市领导和教育考试院争取下，教育部考虑到最具影响海外考试应与天津直辖市地位相匹配要求，同意将天津列入，但必须由外方对市计算机化考试进行审核。

初审认为现有场地空间狭小，是当今世界考试方式改革方向。

目前，在国际国内影响较大由美国教育考试服务处，对留学人员进行外语考核，已在我国北京西安等省市陆续开设，而市由于计算机化考试硬件条络化咨询服务体系，方便考生通过网络查询方式，在第时间得到准确权威信息。

随着各级考试参考人数不断扩大，招考工作量及信息咨询量也迅速增加，目前考试院设施设备已难以满足如此繁重工作量需要。

计算机化考试。

目前市已经实现研究生入学考试高考高考中考英语四六级高自考等各类考试网上阅卷及网上招生录取工作。

此外，考试院还需大力发展向社会提供快速准确权威招生考试信息方面咨询和服务。

通过建立网招考技术，促进招考工作可持续发展。

年在教育部和市委市政府及各有关部门支持下，市在全国率先实现了网上录取，获得了教育部授予网上录取先锋称号，随后高校网上录取工作和研究生网上招生工作也陆续展开加快发展高等教育，扩大招生规模任务。

二项目建设是提高市招生考试院管理水平促进招考工作可持续发展需要随着市教育招生考试事业发展，天津教育考试院需不断提高自身管理水平，加强网络化服务体系建设，改进试工作带来了很大压力。

虽经各方面共同努力，圆满完成了几年来招生工作，但招生考试院硬件设施已不能满足高招工作发展，场地狭小已成为制约招生考试事业发展瓶颈。

因此，必须扩大建设现有考试机构，才能完成市人次近万人次注数据来源于市教育招生考试院扩招政策给天津高校招考也带来了较大影响。

年市普通高等学校招生人数人，是年招生人数倍，预计今后数年市高等教育招生总量还将继续增长。

高校持续扩招给教育招生考余高考报名万余万余万余万余录取近万万余万余万余自学考试万科次万科次万科次万科次中等学校招生含三校生报名万余万左右万左右万左右录取万余万余万余万余英语四六级考试万人次社会考试万人次万人次万于国家教育部教育事业发展历年统计公报近年全国各类考试报名及录取情况研究生考试含硕士博士报名近万近万近万近万录取近万近万近万近万普通高考含春考高职升本报名万余万余万余万余录取万余万余万余万余于国家教育部教育事业发展历年统计公报近年全国各类考试报名及录取情况研究生考试含硕士博士报名近万近万近万近万录取近万近万近万近万普通高考含春考高职升本报名万余万余万余万余录取万余万余万余万余高考报名万余万余万余万余录取近万万余万余万余自学考试万科次万科次万科次万科次中等学校招生含三校生报名万余万左右万左右万左右录取万余万余万余万余英语四六级考试万人次社会考试万人次万人次万人次近万人次注数据来源于市教育招生考试院扩招政策给天津高校招考也带来了较大影响。

年市普通高等学校招生人数人，是年招生人数倍，预计今后数年市高等教育招生总量还将继续增长。

高校持续扩招给教育招生考试工作带来了很大压力。

虽经各方面共同努力，圆满完成了几年来招生工作，但招生考试院硬件设施已不能满足高招工作发展，场地狭小已成为制约招生考试事业发展瓶颈。

因此，必须扩大建设现有考试机构，才能完成市加快发展高等教育，扩大招生规模任务。

二项目建设是提高市招生考试院管理水平促进招考工作可持续发展需要随着市教育招生考试事业发展，天津教育考试院需不断提高自身管理水平，加强网络化服务体系建设，改进招考技术，促进招考工作可持续发展。

年在教育部和市委市政府及各有关部门支持下，市在全国率先实现了网上录取，获得了教育部授予网上录取先锋称号，随后高校网上录取工作和研究生网上招生工作也陆续展开。

目前市已经实现研究生入学考试高考高考中考英语四六级高自考等各类考试网上阅卷及网上招生录取工作。

此外，考试院还需大力发展向社会提供快速准确权威招生考试信息方面咨询和服务。

通过建立网络化咨询服务体系，方便考生通过网络查询方式，在第时间得到准确权威信息。

随着各级考试参考人数不断扩大，招考工作量及信息咨询量也迅速增加，目前考试院设施设备已难以满足如此繁重工作量需要。

计算机化考试是当今世界考试方式改革方向。

目前，在国际国内影响较大由美国教育考试服务处，对留学人员进行外语考核，已在我国北京西安等省市陆续开设，而市由于计算机化考试硬件条件不够，未能列入首批开设城市中。

在市领导和教育考试院争取下，教育部考虑到最具影响海外考试应与天津直辖市地位相匹配要求，同意将天津列入，但必须由外方对市计算机化考试进行审核。

初审认为现有场地空间狭小，没有考生休息室和专供残疾人使用无障碍设施等，认为尚不能达到理论上年天每天小时均可实施考试要求。

这对市考场现代化建设提出了迫切要求。

建设现代化命题中心是衡量个考试机构办考水平和可持续发展能力重要标志之。

年，在硬件等条件有欠缺情况下，天津教育考试院被教育部考试中心批准成为国家命题中心。

自该年起，考试院开始自行进行高考单独命题，同时还承担中考命题工作。

目前，天津教育考试院命题部门每年已承担着高等教育自学考试命题余种。

教育部要求高考考试内容考试科目考试次数等改革，都从观念质量方法方面对传统命题提出了挑战，高等教育考试命题题库建设要求迫在眉睫。

此外，天津教育考试院还需向社会承担定资格水平选拔考试命题任务。

因此天津教育考试院须尽快建立与我市经济与教育发展水平相适应命题研究培训中心。

以上招生考试手段和技术变革，需要配臵大规模计算机网络设备及其存储和传输设备，这些都急需建设新场地以满足要求。

第三章项目选址市教育招生考试院迁址新建项目，选址于市第三高教区内，师范大学规划用地西北侧，西邻工业大学，占地面积约公顷。

项目建设用地通过现址与天津师范大学进行臵换方式解决。

市教育招生考试院新址位臵图场址现状本项目选址于师范大学规划用地西北侧，西侧紧邻工业大学，西北侧为规划教师村，项目建设用地呈较为规则缺角矩形，东西长约米，南北宽约米，面积约公顷。

本项目场址现状为平整后建设用地，基本无民房等地上物。

建设场址北侧及西侧临街，南侧有规划保留大面积水面，并且延伸天津市教育招生考试院至建设用地西南侧。

场址现状情况较为理想，具备基本建设条件。

二建筑环境及社会环境市第三高教区地处市西青区所辖范围内，紧靠外环线，与华苑住宅区隔外环线相望，周边有南开大学天津大学理工学院城建学院及农学院等高校环绕，西北为市著名古镇杨柳青镇，有着良好历史文化氛围和优越学习研究环境。

本项目建设场址地势平坦开阔河流纵横，丰产河陈台子河自来水河等河流流经此处，周边有大面积水系环绕，加之该地区处于市区上风口，环境优美，空气质量高，自然环境良好。

项目选址北邻宾水道延长线，东侧及南侧与天津师范大学相邻，西侧与天津工业大学相望，西南侧为拟建设教师村，周边有待建市大学生体育场市教育交流中心及天津工业大学体育中心等设施，建筑环境社会环境良好。

三政策法规本项目建设用地通过臵换方式获得，土地权属明确，建设用地为平整后建设用地，无地上物，因此无任何产权纠纷，项目实施条件具备。

同时依照该地区城市发展规划，该地块规划为教育科研用地，可用于建设与教育教学相关联机构，以及相应行政办公