TOP38民族中学建设项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

接地形式与院内整个电气接地系统相致，防雷接地工作接地保护接地可采用联合接地形式，并进行总等电位联结和局部等电位联结，接地电阻不大于欧姆。

弱电设施广播音响系统内设置广播系统，各楼层设置扬声器，广播系统平时播放新闻音乐或事项通知，当发生火灾事故时作为疏散指示系统，广播系统扬声器功率选择位置确定按要求调，合理分布采暖系统，在满足采暖要求及考虑施工及维修便捷原则下，尽可能缩短配采暖系统管线总长度，节约能源。

使空调通风及空气净化系统工作稳定可靠，控制精确到位。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第七章境保护与劳动安全卫生环境保护噪声施工期间施工机械及运输车辆等产生非稳态噪声，具有噪声高无规律突发性等特点。

限容与规模建设原则根据国家有关教育事业工程建设方针政策及相关规范规程进行设计。

充分考虑发展实际，在充分利用和挖掘现有资源基础上进行建设。

建设要远近期结合，实事求是，因地制宜，合理确定建设内中和使用后需要。

通讯全境目前已全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯网络，可满足项目通讯要求。

建设材料及运输条件工程所需建设材料如钢材木材水泥电缆等均可由本县建筑材料市场供应。

第四章建设内度为度。

基础设施条件供排水项目所在地有较完善供水及排水设施，可满足项目供水排水需求。

供电中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目所在地具有完善供电网络，可满足项目建设表水侧渗补给。

场县地下水埋藏较深，对基础施工无影响。

地质条件根据各层土室内土工试验结果和静力触探成果，经综合评定，地基土承载力标准值如下抗震裂度根据现行中国地震裂度县划图，抗震设防基本裂粉土棕灰灰暗棕红绿至杂色，可塑状，下部硬塑，饱和，含钙质结核，本层厚度。

层细砂褐黄色，中密，砂颗粒主要有石英长石组成，本层揭示厚度。

地下水场地下水属孔隙潜水类型，主要由大气降水和地含云母，本层中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告厚度。

层粉土上部为粘土，深灰棕灰色夹暗棕红色，可塑状，饱和，含氧化铁。

下部为粉土，褐黄色，饱和，中密，本层厚度。

层下描述如下层粉土褐黄色，饱和，疏松至稍密，含云母，顶部为填土夹砖块灰碴，本层厚度。

层粉土棕红暗棕红色，饱和，可软塑状，可见氧化铁，本层厚度。

层粉土褐黄褐色，饱和，稍密至中密，所在地地貌单元属黄河冲积平原组成部分，据钻孔揭示，地层主要由粉土粘土砂土组成第四系全新统河流堆积物。

地层结构及岩土性质特征在勘探深度范围内地层，按岩性和工程地质性质，可划分为个工程地质单元，从上至极端最低气温极端最高气温年平均降水量年最大降水量年平均日照时数小时年平均无霜期天主导风向北风和东北风年平均风速米秒工程地质条件地形和地貌条件项目区地势平坦，未发现不良物理地质现象。

项目四季分明。

形成春季温暖夏季炎热秋季凉爽冬季寒冷温暖适中气候特征。

各主要气候资料如下年平均气温最冷月平均气温中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告最热月平均气温章建设场地与建设条件建设场地项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适宜，交通便利，便于物流和人流疏散，且水电通讯和运输便利，适宜项目建设。

建设条件气象位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，法规，推进素质教育，建立健全管理制度，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告提高教育教学质量和办学效益，促进我县义务教育长期稳定发展。

本项目建设是十分必要，并已成当务之急。

第三有新建县城东区配套初中不足问题，但核心还是优质教育资源短缺分布不均衡，入好学校难。

按照优质加特色原则，建设中学，依照寄宿制学校要求，全面贯彻党教育方针，坚持社会主义办学方向，执行有关教育法律教育质量较低局面没有得到根本改观。

到年底，全县还有中小学没有达到义务教育标准化建设要求。

二是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注热点之，县区热点初中超规模办学班额过大现象较为普遍。

入学难客观上教育期望值不断提高，让子女有学上有好学上成为人们最大愿望。

目前，群众对优质教育强烈需求和优质教育资源供给不足这教育事业基本矛盾在我县依然突出。

是农村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱求基础教育整体发展水平与之相适应，为社会经济发展提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。

优质加特色高平台均衡化将是今后我县展方向，进步促进教育公平和公正。

随着物质生活水平不断提高，人民群众对子女常了不起成就。

同时，我国基础教育水平在不断提高，为国家建设输送了大量人才。

对于提高中华民族素质，提高综合国力作出了巨大贡献。

目前，我国基础教育整体发展水平还比较低，进入世纪，中国经济和社会发展迫切要求常了不起成就。

同时，我国基础教育水平在不断提高，为国家建设输送了大量人才。

对于提高中华民族素质，提高综合国力作出了巨大贡献。

目前，我国基础教育整体发展水平还比较低，进入世纪，中国经济和社会发展迫切要求基础教育整体发展水平与之相适应，为社会经济发展提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。

优质加特色高平台均衡化将是今后我县展方向，进步促进教育公平和公正。

随着物质生活水平不断提高，人民群众对子女教育期望值不断提高，让子女有学上有好学上成为人们最大愿望。

目前，群众对优质教育强烈需求和优质教育资源供给不足这教育事业基本矛盾在我县依然突出。

是农村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱教育质量较低局面没有得到根本改观。

到年底，全县还有中小学没有达到义务教育标准化建设要求。

二是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注热点之，县区热点初中超规模办学班额过大现象较为普遍。

入学难客观上有新建县城东区配套初中不足问题，但核心还是优质教育资源短缺分布不均衡，入好学校难。

按照优质加特色原则，建设中学，依照寄宿制学校要求，全面贯彻党教育方针，坚持社会主义办学方向，执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告提高教育教学质量和办学效益，促进我县义务教育长期稳定发展。

本项目建设是十分必要，并已成当务之急。

第三章建设场地与建设条件建设场地项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适宜，交通便利，便于物流和人流疏散，且水电通讯和运输便利，适宜项目建设。

建设条件气象位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，四季分明。

形成春季温暖夏季炎热秋季凉爽冬季寒冷温暖适中气候特征。

各主要气候资料如下年平均气温最冷月平均气温中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告最热月平均气温极端最低气温极端最高气温年平均降水量年最大降水量年平均日照时数小时年平均无霜期天主导风向北风和东北风年平均风速米秒工程地质条件地形和地貌条件项目区地势平坦，未发现不良物理地质现象。

项目所在地地貌单元属黄河冲积平原组成部分，据钻孔揭示，地层主要由粉土粘土砂土组成第四系全新统河流堆积物。

地层结构及岩土性质特征在勘探深度范围内地层，按岩性和工程地质性质，可划分为个工程地质单元，从上至下描述如下层粉土褐黄色，饱和，疏松至稍密，含云母，顶部为填土夹砖块灰碴，本层厚度。

层粉土棕红暗棕红色，饱和，可软塑状，可见氧化铁，本层厚度。

层粉土褐黄褐色，饱和，稍密至中密，含云母，本层中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告厚度。

层粉土上部为粘土，深灰棕灰色夹暗棕红色，可塑状，饱和，含氧化铁。

下部为粉土，褐黄色，饱和，中密，本层厚度。

层粉土棕灰灰暗棕红绿至杂色，可塑状，下部硬塑，饱和，含钙质结核，本层厚度。

层细砂褐黄色，中密，砂颗粒主要有石英长石组成，本层揭示厚度。

地下水场地下水属孔隙潜水类型，主要由大气降水和地表水侧渗补给。

场县地下水埋藏较深，对基础施工无影响。

地质条件根据各层土室内土工试验结果和静力触探成果，经综合评定，地基土承载力标准值如下抗震裂度根据现行中国地震裂度县划图，抗震设防基本裂度为度。

基础设施条件供排水项目所在地有较完善供水及排水设施，可满足项目供水排水需求。

供电中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目所在地具有完善供电网络，可满足项目建设中和使用后需要。

通讯全境目前已全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯网络，可满足项目通讯要求。

建设材料及运输条件工程所需建设材料如钢材木材水泥电缆等均可由本县建筑材料市场供应。

第四章建设内容与规模建设原则根据国家有关教育事业工程建设方针政策及相关规范规程进行设计。

充分考虑发展实际，在充分利用和挖掘现有资源基础上进行建设。

建设要远近期结合，实事求是，因地制宜，合理确定建设内容和规模，以满足项目需要。

建设内容及规模根据国家有关规定，结合实际情况，该项目拟定建设内容及规模如下本建设项目总占地面积亩，总建筑面积为平方米，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告其中教学楼平方米，综合办公楼平方米，学生公寓平方米，以上建筑均为五层砖混结构，餐厅为二层框架结构，面积平方米，塑胶跑道米。

编制依据民用建筑设计通则建筑设计防火规范版各相关专业设计规范规定等。

第五章建筑设计建筑设计指导思想贯彻工程建设法规，执行规划部门对本工程设计要求，创建端庄典雅美观大方个性鲜明建筑主空间环境。

全面规划，近远期结合，发展有余地。

因地制宜，从当地实际情况出发，并考虑发展需要，力求适用安全，经济合理，技术先进。

总平面布局合理紧凑，功能分类明确，人流车流顺畅，人流物流分开。

充分利用现状地形，合理布置，使建筑设计风格与周围环境融为和谐整体。

单体设计平面功能分类科学合理实用，做到功能完善，通风采光条件好。

中学迁建重建