TOP45民族初级中学科技楼工程建设项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

第三章项目概况项目建设必要性中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告是党和国家要求十五期间，党和国家十分关心西部地区农村中小学寄宿制学校建设，年国家投入巨资在全国十多个省区实施了国家西部地区农村寄宿制学校建设工程，极大改善了西部地区特别是贫困山区农村寄宿制学校办学条件，随着新轮课程不足，学生根本无法享受优质教育资源，给学生发展带来了极大不利，也给社会造成了难以弥补损失，新形势新要求新信息新方法在教育教学过程中无法有效实施，加之农村中学教师住房奇缺，许多教师徒步而来匆匆而有甚至是六十年代中期凑合上马，草率竣工，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展需要和人们享受优质教育愿望。

特别是寄宿制学校多功能教室行政办公室实验用房等严重国家要求。

是办好人民满意教育需要鹤峰是个老少边穷山区县，办学校条件差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告设，教育机会是全体学生机遇与权力，也是教育发展要求与趋势，未来人才综合素质提高只有靠现代教育手段来实现，学校社会家庭对学生期望和要求已达到前所未有程度，因而，新建科技楼是普及九年义务教育需要，也是党和轮课程标准实施，给教育教学质量提出了更高要求，尤其是学生综合素养培养途径和方法面临着前所未有挑战，新信息技术教育在教育教学中占据着重要地位，优质教育资源享受成为了学校发展和学生成长必要条件，享受均等十五期间，党和国家十分关心西部地区农村中小学寄宿制学校建设，年国家投入巨资在全国十多个省区实施了国家西部地区农村寄宿制学校建设工程，极大改善了西部地区特别是贫困山区农村寄宿制学校办学条件，随着新造就未来，必须加大教育投入，因而科技楼兴建已成为全校师生梦寐以求愿望和社会各界关注焦点。

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该校始建于年代中期，由于种种原因学校直艰难前行，未曾新建科技楼，是目前县域农村中学中唯没有科技楼学校，原有礼堂提高，学校服务范围为该乡个行政村个村民小组及辖区范围内所有企业员工之适龄少年。

学校现有个教学班，学生人，教职工人，学生全部实行寄宿制管理，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。

是所布局合理，颇具族初级中学基本情况太平民族初级中学位于鹤峰县西大门太平乡集镇中心地带，省道横贯其中，距县城仅公里，是鹤峰县新型工业园区，教育发展态势良好，校园布局合理，教师结构优化，学生生源稳定，教学质量逐年建设工程等机遇，在全县实施各种教育工程项目近个，总投资万元新建及改扩建校舍平方米，消除级危房平方米。

全县中小学办学条件得到了极大改善，为我县基础教育快速发展打下了坚实物质基础。

四鹤峰县太平乡民报告可研报告项目可行性分析报告展费按率足额征收，并全额拨付教育使用。

十五期间，我县抓住国家二期贫困地区九年义务教育工程和国家农村中小学危房改造工程以及国家西部地区农村中小学寄宿制学校地方财政收入增长年生均预算内教育事业费，小学由元增长元，初中由元增长到元生均预算内教育事业费中支出公用经费，小学由元增长到元，初中由增长到元城市教育费附加，地方教育发中学迁建重建新建项目可行性工人。

十五期间通过各类学历培训和实施继续教育工程，全县小学初中高中教师学历合格率分别达到了和，中小学教师队伍学历和整体素质有了明显上升。

办学条件不断改善。

十五期间，财政对教育拨款增长高于数。

目前全县小学入学率达，初中毛入学率达初等教育和初级中等教育完成率达到国家普九验收标准。

经过调整，全县校点布局已趋于合理，中小学教育布局与规模能基本满足当地社会经济发展需要。

全县现有在职教职工数。

目前全县小学入学率达，初中毛入学率达初等教育和初级中等教育完成率达到国家普九验收标准。

经过调整，全县校点布局已趋于合理，中小学教育布局与规模能基本满足当地社会经济发展需要。

全县现有在职教职工人。

十五期间通过各类学历培训和实施继续教育工程，全县小学初中高中教师学历合格率分别达到了和，中小学教师队伍学历和整体素质有了明显上升。

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十五期间，我县抓住国家二期贫困地区九年义务教育工程和国家农村中小学危房改造工程以及国家西部地区农村中小学寄宿制学校建设工程等机遇，在全县实施各种教育工程项目近个，总投资万元新建及改扩建校舍平方米，消除级危房平方米。

全县中小学办学条件得到了极大改善，为我县基础教育快速发展打下了坚实物质基础。

四鹤峰县太平乡民族初级中学基本情况太平民族初级中学位于鹤峰县西大门太平乡集镇中心地带，省道横贯其中，距县城仅公里，是鹤峰县新型工业园区，教育发展态势良好，校园布局合理，教师结构优化，学生生源稳定，教学质量逐年提高，学校服务范围为该乡个行政村个村民小组及辖区范围内所有企业员工之适龄少年。

学校现有个教学班，学生人，教职工人，学生全部实行寄宿制管理，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。

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该校始建于年代中期，由于种种原因学校直艰难前行，未曾新建科技楼，是目前县域农村中学中唯没有科技楼学校，原有礼堂几经风雨浸蚀，朽烂跨蹋，已拆出三年之久，地基空闲，随着工业园区落户和教育形势发展，学校辅助用房奇缺，现代教育设备设施无法正常运转，目前尚无教学实验用房和教研行政办公用房，给学校教育教学质量提高造成了无法逾越障碍，学生无法享受优质教育资源，无法享有均等教育机会，在如火如荼新农村建设进程中，乡域经济稳步发展，人民生活逐步提高，给教育发展提出了更高要求，要从根本上发挥教育功效，用知识改变命运，靠教育造就未来，必须加大教育投入，因而科技楼兴建已成为全校师生梦寐以求愿望和社会各界关注焦点。

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是办好人民满意教育需要鹤峰是个老少边穷山区县，办学校条件差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告设，有甚至是六十年代中期凑合上马，草率竣工，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展需要和人们享受优质教育愿望。

特别是寄宿制学校多功能教室行政办公室实验用房等严重不足，学生根本无法享受优质教育资源，给学生发展带来了极大不利，也给社会造成了难以弥补损失，新形势新要求新信息新方法在教育教学过程中无法有效实施，加之农村中学教师住房奇缺，许多教师徒步而来匆匆而去，使得教育质量与人们心目中要求差距甚远，因此，办好寄宿制学校，新建科技楼，是党三个代表重要思想具体体现，它代表着老百姓根本利益，关系到我县教育事业发展。

加快寄宿制学校建设与发展，是办好人民满意教育需要。

是普及九年义务教育需要国家把教育放在优先发展地位，加快农村寄宿制学校建设，是普及九年义务教育需要，是巩固普九成果重要保证。

是社会形势发展需要中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告随着工业园区落户，大批颇具实力企业应运而生如新华水泥有限鹤峰公司德繁木业股份有限公司等，有力拉动了地方经济发展，给教育发展赢得了前所未有机遇与挑战，在校学生将急剧增长，学生素质亟待提高，就