TOP36莒县职业技术教育中心新校区项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

莒县地处鲁东南，属经济欠发达县。

当地经济发展中个重要问题就是二产业比例失调，下岗和再就业人口日益骤增。

而其主要原因是工人技术水平低下，企业技术人才短缺，技术工人和职业教育投入严重不足。

本项目建设，将极大改善莒县职业技术教育中心教学实验场所严重不足现状，成为学校快速发展良好契机，从而为莒县培养输送高素质技工人才，推动当地经济发展。

完善教学设施和教学手段需要近几年，学校为适应经济建设和社会发展需求，在上级党委政府和有关部门大力支持下，筹集资金多万元，在西校区新建综合实训楼和就业指导培训服务大厅，总建筑面积平方米学生教工宿舍楼各座，新增建筑面积万平方米。

学校规模由原来在校生人扩大到人。

学校规模迅速膨胀，在校生数量急剧增加，制约了培养目标实现。

随着学校教学业务不断扩有利于促进经济建设和发展。

结论本项目符合国家省发展职业教育政策和科教兴国发展战略要求，有利于培养更多职业技术人才，改善当地社会经济发展中职业技术工人技师等供不应求状况，对于提高职工队伍素质，促项目土建工程设计施工监理进行招标。

社会效益分析该校区建设完成后，将从根本上解决学生教学实验问题，大大改善学校现有教学实验条件，从而培养更多职业技术工人技师等高素质强技能人才，缓解供不应求矛盾，万元，设施设备万元。

项目总投资万元人民币，其中学校自筹资金万元人民币，地方政府扶持资金万元人民币，申请国债专项资金万元人民币，其余申请贷款。

项目招标根据国家招标法和山东省实施办法等有关规定，对本需增加科室，新增人员可从现有人员中调剂解决。

项目实施进度本项目本着早建设早使用早见效原则，抓紧组织项目实施。

建设期为年。

项目总投资和资金筹措本项目总投资约万元人民币，其中征地费用约万元，建设费用约供水供暖等公用工程剩余能力，配套条件较好。

环境保护及卫生安全措施本项目投入使用后仅有少量生活污水产生，污水经处理后，可达标排放，对周围环境不产生污染。

项目组织管理本项目依托学校现有管理机构，建设后不需矛盾，提高企业职工素质，促进经济发展，将具有定积极意义。

建设场地本项目拟建设在莒县城区，沭河东侧，振兴路以北，东邻省道，用地约亩，建筑面积约万平方米。

外部配套条件本项目建在东部新区，依托现有供电，扩大办学规模，为社会培养职业技术人才，拟建设本项目，符合国家教育发展规划。

从莒县情况来看，随着国民经济和社会发展，企业队伍迅速扩大，对职业技术工人需求越来越大。

本项目建设，对于缓解莒县职业技术工人供研究结论研究结论项目建设必要性根据国家十五教育发展计划，要大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进步增加高层次专业人才资本存量。

莒县职业技术教育中心作为重点职业学校，为适应社会需求有关标准和规定莒县城市总体规划可行性研究范围项目背景和建设必要性建设场地和建设条件建设规模和建设内容工程设计方案环保与节能实施计划进度安排投资估算和资金筹措社会效益分析可行性时办学进厂，为青岛圣美尔服装有限公司等企业培训员工。

由于受校舍和设备限制，现不能满足社会需求。

可行性研究工作依据和范围可行性研究工作依据日照市教育事业十五发展规划国家及省市有关政策法规和文件招收新生人，年招收新生人。

学校开展引企入校办校进厂，实行工学交替半工半读，坚持长短结合校际联合。

先后与汇众驾校日照工业学校潍坊卫生学校山东技师学院韩国东义科学大学等国内外学校联合办学。

同装有限公司富士康科技集团大禹集团达成合作协议，实行订单招生定向培养。

三年来，有名被安置到以上企业，实现了学生学生家长用人单位三满意。

近年来，办学规模不断扩大，招生数量逐年增多。

年招收新生人，年高级职称人，本科及以上学历人，双师型教师比例达。

在校生人，共有个教学班。

核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，近年来，学校广开门路，拓宽就业安置渠道，就业安置率始终保持在以上，先后与青岛圣美尔服电气应用与维修焊接计算机应用汽车运用与维修服装设计与工艺幼儿教育会计电算化保安与预备役教育机械加工与制造工艺电脑图文处理与制版数控技术应用护理等十三个专业。

学校现有教职工人，其中学楼餐厅教工宿舍楼学生宿舍楼等教学生活设施。

建有现代化电子电工实验室机械加工实验室电气焊实验室维修电工实验室及微机室多媒体教室电子阅览室语音室等实验实习设施。

现开设机电技术应用电子授予市依法治校示范学校，市花园式学校等荣誉称号，年被列入十五全国千所县级职教中心专项建设计划，年汽修专业实习基地被列为中央专项资金建设项目。

学校占地约亩，建筑面积万平方米。

拥有办公楼教第章总论项目概况项目名称莒县职业技术教育中心新校区建设单位名称莒县职业技术教育中心项目单位概况莒县职业技术教育是位于我县城区沭河西侧，振兴路东首。

是所国办全日制省级重点中等职业学校，先后被授第章总论项目概况项目名称莒县职业技术教育中心新校区建设单位名称莒县职业技术教育中心项目单位概况莒县职业技术教育是位于我县城区沭河西侧，振兴路东首。

是所国办全日制省级重点中等职业学校，先后被授予市依法治校示范学校，市花园式学校等荣誉称号，年被列入十五全国千所县级职教中心专项建设计划，年汽修专业实习基地被列为中央专项资金建设项目。

学校占地约亩，建筑面积万平方米。

拥有办公楼教学楼餐厅教工宿舍楼学生宿舍楼等教学生活设施。

建有现代化电子电工实验室机械加工实验室电气焊实验室维修电工实验室及微机室多媒体教室电子阅览室语音室等实验实习设施。

现开设机电技术应用电子电气应用与维修焊接计算机应用汽车运用与维修服装设计与工艺幼儿教育会计电算化保安与预备役教育机械加工与制造工艺电脑图文处理与制版数控技术应用护理等十三个专业。

学校现有教职工人，其中高级职称人，本科及以上学历人，双师型教师比例达。

在校生人，共有个教学班。

核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，近年来，学校广开门路，拓宽就业安置渠道，就业安置率始终保持在以上，先后与青岛圣美尔服装有限公司富士康科技集团大禹集团达成合作协议，实行订单招生定向培养。

三年来，有名被安置到以上企业，实现了学生学生家长用人单位三满意。

近年来，办学规模不断扩大，招生数量逐年增多。

年招收新生人，年招收新生人，年招收新生人。

学校开展引企入校办校进厂，实行工学交替半工半读，坚持长短结合校际联合。

先后与汇众驾校日照工业学校潍坊卫生学校山东技师学院韩国东义科学大学等国内外学校联合办学。

同时办学进厂，为青岛圣美尔服装有限公司等企业培训员工。

由于受校舍和设备限制，现不能满足社会需求。

可行性研究工作依据和范围可行性研究工作依据日照市教育事业十五发展规划国家及省市有关政策法规和文件有关标准和规定莒县城市总体规划可行性研究范围项目背景和建设必要性建设场地和建设条件建设规模和建设内容工程设计方案环保与节能实施计划进度安排投资估算和资金筹措社会效益分析可行性研究结论研究结论项目建设必要性根据国家十五教育发展计划，要大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进步增加高层次专业人才资本存量。

莒县职业技术教育中心作为重点职业学校，为适应社会需求，扩大办学规模，为社会培养职业技术人才，拟建设本项目，符合国家教育发展规划。

从莒县情况来看，随着国民经济和社会发展，企业队伍迅速扩大，对职业技术工人需求越来越大。

本项目建设，对于缓解莒县职业技术工人供需矛盾，提高企业职工素质，促进经济发展，将具有定积极意义。

建设场地本项目拟建设在莒县城区，沭河东侧，振兴路以北，东邻省道，用地约亩，建筑面积约万平方米。

外部配套条件本项目建在东部新区，依托现有供电供水供暖等公用工程剩余能力，配套条件较好。

环境保护及卫生安全措施本项目投入使用后仅有少量生活污水产生，污水经处理后，可达标排放，对周围环境不产生污染。

项目组织管理本项目依托学校现有管理机构，建设后不需增加科室，新增人员可从现有人员中调剂解决。

项目实施进度本项目本着早建设早使用早见效原则，抓紧组织项目实施。

建设期为年。

项目总投资和资金筹措本项目总投资约万元人民币，其中征地费用约万元，建设费用约万元，设施设备万元。

项目总投资万元人民币，其中学校自筹资金万元人民币，地方政府扶持资金万元人民币，申请国债专项资金万元人民币，其余申请贷款。

项目招标根据国家招标法和山东省实施办法等有关规定，对本项目土建工程设计施工监理进行招标。

社会效益分析该校区建设完成后，将从根本上解决学生教学实验问题，大大改善学校现有教学实验条件，从而培养更多职业技术工人技师等高素质强技能人才，缓解供不应求矛盾，有利于促进经济建设和发展。

结论本项目符合国家省发展职业教育政策和科教兴国发展战略要求，有利于培养更多职业技术人才，改善当地社会经济发展中职业技术工人技师等供不应求状况，对于提高职工队伍素质，促进经济社会发展，具有重要意义。

第二章项目提出背景和建设必要性项目提出背景职业教育形势分析目前我国职业技术教育，无论规模规格和质量都还不能适应经济建设和社会发展需要，在整个教育事业中仍然是薄弱环节。

职业技术教育有关法规和配套政策不够健全，管理体制尚待进步理顺，资金投入不足，办学条件差，支持职业技术教育发展服务体系很薄弱职业教育内部改革和建设亟需加强，高水平示范性骨干学校数量还太少，职业技术教育专业设置和专业结构有些方面与社会需要结合得不够紧密等。

因此，国务院要求各级政府和有关部门广大教育工作者及社会各界，从国家全局和民族未来出发，进步提高对职业技术教育战略地位和作用认识，采取有力措施，齐心协力大力发展职业技术教育，努力办好现有各类职业技术学校，有计划地对现有各类职业技术学校加强规范化建设，集中