分配制度结合起来理解。纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运用。非选择题多以图表形式呈现，背景材料大多依托我国大政方针，如转变经济发展方式贯彻落实科学发展观等在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展如何促进就业如何维护劳动者合法权益如何扩大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费促进就业针。劳动者要树立正确就业观念。党和政府要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。本单元立足于生产发展，主要阐明了为什么要发展生产，如何发展生产以及让谁来发展问题。在复习中定要把握对关系，自身社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人全面发展。我们必须把扩大就业放在经济社会发展突出位置。实施就业优先战略和积极就业政策，制定劳动者自主创业市场调节就业政府促进就业和鼓励创业方力，依靠技术进步科学管理等手段，形成自己竞争优势要诚信经营，树立良好信誉和企业形象适时兼并劣势企业或进行企业联合，做大做强增强忧患意识。就业有关知识就业是民生之本。劳动者就业，有利于其实现要典型组织形式。公司从事经营活动，必须遵守法律行政法规，遵守社会公德商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众监督，承担社会责任。个公司能否经营成功因素要制定正确经营战略要提高自主创新能活动主要参加者，是国民经济细胞。人们消费商品和服务，主要是企业提供。我国各种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济微观基础。我国国有企业在国民经济中发挥着主导作用。公司制是现代企业主要参加者，是国民经济细胞我国企业是社会主义市场经济微观基础。劳动者是生产过程主体，在生产力发展中起主导作用光荣属于劳动者。生产所需要资金是通过金融市场发展来提供。企业有关知识企业是市场经济在高考命题得到体现。要求。生产活动必须在定经济制度下进行。我国经济建设必须坚持我国基本经济制度，那就是以公有制为主体多种所有制经济共同发展。从事生产主体是企业和劳动者。企业是市场经济活动主者合法权益如何扩大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费促进就业维护劳动者权益发展非公有制经济上。在年高考中，以上趋向会得到进步延续，有关国家在经济发展解决就业和引导投资方面最新动向会用。非选择题多以图表形式呈现，背景材料大多依托我国大政方针，如转变经济发展方式贯彻落实科学发展观等在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展如何促进就业如何维护劳动度结合起来理解。纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运对生产影响整顿市场秩序实现经济又好又快发展“走出去”战略等知识相联系二是劳动者就业问题，与影响消费因素实现社会公平措施贯彻科学发展观等密切相关三是要注意把现阶段所有制结构与我国当前分配制理区分公有制经济个体经济和私营经济，四种方式就是认识和理解储蓄存款股票债券和商业保险四种不同投资方式。从本单元知识与其他知识联系来看，是关于企业生产经营措施，不要局限于本单元知识，要与价格变动。生产，如何发展生产以及让谁来发展问题。在复习中定要把握对关系，二个主体，三种成分，四种方式。对关系就是要认识生产与消费关系，两个主体就是认识市场经济两个主体企业与劳动者，三种成分就是要合大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费促进就业维护劳动者权益发展非公有制经济上。在年高考中，以上趋向会得到进步延续，有关国家在经济发展解决就业和引导投资方面最新动向会在高考命题得到体现表形式呈现，背景材料大多依托我国大政方针，如转变经济发展方式贯彻落实科学发展观等在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展如何促进就业如何维护劳动者合法权益如何扩观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运用。非选择题多以图秩序实现经济又好又快发展“走出去”战略等知识相联系二是劳动者就业问题，与影响消费因素实现社会公平措施贯彻科学发展观等密切相关三是要注意把现阶段所有制结构与我国当前分配制度结合起来理解。纵观秩序实现经济又好又快发展“走出去”战略等知识相联系二是劳动者就业问题，与影响消费因素实现社会公平措施贯彻科学发展观等密切相关三是要注意把现阶段所有制结构与我国当前分配制度结合起来理解。纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运用。非选择题多以图表形式呈现，背景材料大多依托我国大政方针，如转变经济发展方式贯彻落实科学发展观等在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展如何促进就业如何维护劳动者合法权益如何扩大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费促进就业维护劳动者权益发展非公有制经济上。在年高考中，以上趋向会得到进步延续，有关国家在经济发展解决就业和引导投资方面最新动向会在高考命题得到体现。生产，如何发展生产以及让谁来发展问题。在复习中定要把握对关系，二个主体，三种成分，四种方式。对关系就是要认识生产与消费关系，两个主体就是认识市场经济两个主体企业与劳动者，三种成分就是要合理区分公有制经济个体经济和私营经济，四种方式就是认识和理解储蓄存款股票债券和商业保险四种不同投资方式。从本单元知识与其他知识联系来看，是关于企业生产经营措施，不要局限于本单元知识，要与价格变动对生产影响整顿市场秩序实现经济又好又快发展“走出去”战略等知识相联系二是劳动者就业问题，与影响消费因素实现社会公平措施贯彻科学发展观等密切相关三是要注意把现阶段所有制结构与我国当前分配制度结合起来理解。纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运用。非选择题多以图表形式呈现，背景材料大多依托我国大政方针，如转变经济发展方式贯彻落实科学发展观等在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展如何促进就业如何维护劳动者合法权益如何扩大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费促进就业维护劳动者权益发展非公有制经济上。在年高考中，以上趋向会得到进步延续，有关国家在经济发展解决就业和引导投资方面最新动向会在高考命题得到体现。要求。生产活动必须在定经济制度下进行。我国经济建设必须坚持我国基本经济制度，那就是以公有制为主体多种所有制经济共同发展。从事生产主体是企业和劳动者。企业是市场经济活动主要参加者，是国民经济细胞我国企业是社会主义市场经济微观基础。劳动者是生产过程主体，在生产力发展中起主导作用光荣属于劳动者。生产所需要资金是通过金融市场发展来提供。企业有关知识企业是市场经济活动主要参加者，是国民经济细胞。人们消费商品和服务，主要是企业提供。我国各种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济微观基础。我国国有企业在国民经济中发挥着主导作用。公司制是现代企业主要典型组织形式。公司从事经营活动，必须遵守法律行政法规，遵守社会公德商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众监督，承担社会责任。个公司能否经营成功因素要制定正确经营战略要提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理等手段，形成自己竞争优势要诚信经营，树立良好信誉和企业形象适时兼并劣势企业或进行企业联合，做大做强增强忧患意识。就业有关知识就业是民生之本。劳动者就业，有利于其实现自身社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人全面发展。我们必须把扩大就业放在经济社会发展突出位置。实施就业优先战略和积极就业政策，制定劳动者自主创业市场调节就业政府促进就业和鼓励创业方针。劳动者要树立正确就业观念。党和政府要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。本单元立足于生产发展，主要阐明了为什么要发展生产，如何发展生产以及让谁来发展问题。在复习中定要把握对关系，二个主体，三种成分，四种方式。对关系就是要认识生产与消费关系，两个主体就是认识市场经济两个主体企业与劳动者，三种成分就是要合理区分公有制经济个体经济和私营经济，四种方式就是认识和理解储蓄存款股票债券和商业保险四种不同投资方式。从本单元知识与其他知识联系来看，是关于企业生产经营措施，不要局限于本单元知识，要与价格变动对生产影响整顿市场秩序实现经济又好又快发展“走出去”战略等知识相联系二是劳动者就业问题，与影响消费因素实现社会公平措施贯彻科学发展观等密切相关三是要注意把现阶段所有制结构与我国当前分配制度结合起来理解。纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运用。非选择题多以图表形式呈现，背景材料大多依托我国大政方针，如转变经济发展方式贯彻落实科学发展观等在设问方向上，主要集中在措施类和意义类，措施类试题主要指向企业如何发展如何促进就业如何维护劳动者合法权益如何扩大内需拉动经济增长等，意义类主要指向刺激消费促进就业维护劳动者权益发展非公有制经济上。在年高考中，以上趋向会得到进步延续，有关国家在经济发展解决就业和引导投资方面最新动向会在高考命题得到体现。生产，如何发展生产以及让谁来发展问题。在复习中定要把握对关系，二个主体，三种成分，四种方式。对关系就是要认识生产与消费关系，两个主体就是认识市场经济两个主体企业与劳动者，三种成分就是要合理区分公有制经济个体经济和私营经济，四种方式就是认识和理解储蓄存款股票债券和商业保险四种不同投资方式。从本单元知识与其他知识联系来看，是关于企业生产经营措施，不要局限于本单元知识，要与价格变动对生产影响整顿市场秩序实现经济又好又快发展“走出去”战略等知识相联系二是劳动者就业问题，与影响消费因素实现社会公平措施贯彻科学发展观等密切相关三是要注意把现阶段所有制结构与我国当前分配制度结合起来理解。纵观近几年高考试题，本单元考查主要立足企业劳动者投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上，以选择题为主，以非选择题为辅。选择题贴近现实生活，素材灵活多样，注意对基础知识变通理解与运用单元知识整合第二单元生产有关知识生产决定消费，只有发展生产，才能满足消费。大力发展生产力是解决当前我国社会主要矛盾客观需要，是社会主义本质要求。生产活动必须在定经济制度下进行。我国经济建设必须坚持我