面为参考系,船逆流而上时相对地面速度为舟水,顺流而下时相对地面速度为舟水,则有舟水舟水,水,以上两式联立可解得,水答案典例两位杂技演员,甲从高处自由落下同时乙从蹦床上竖直跳起,结果两人同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方运动情况是甲看到乙先朝上再朝下运动甲看到乙直朝上运动乙看到甲先朝下再朝上运动甲看到乙直朝下运动解析乙上升过程,甲乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动乙下降过程,因甲速度大于乙速度,甲乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,只有项正确答案乙演员竖直上抛运动可看成自由落体运动及向上匀速直线运动合运动。以其中人为参考系,他们自由落体运动则可抵消。解析显隐方法总结从道理或原则上讲参考系选取是任意,但是若选取参考系不恰当,则可能使问题复杂化,甚或无法求解若选取参考系恰到好处,常常可使物理情景清晰解题过程变得十分简单。鉴别所选参考系是否恰当,应以对物体运动描述是否容易简单方便为准绳。绝不要随便选取,也不要受限于物理学默认参考析乙上升过程,甲乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动乙下降过程,因甲速度大于乙速度,甲乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,只有项正确答案乙演员竖直上抛运动可看成自由落体运动及向上匀速直线运床上竖直跳起,结果两人同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方运动情况是甲看到乙先朝上再朝下运动甲看到乙直朝上运动乙看到甲先朝下再朝上运动甲看到乙直朝下运动解而下时相对地面速度为舟水,则有舟水舟水,水,以上两式联立可解得,水答案典例两位杂技演员,甲从高处自由落下同时乙从蹦葫芦顺流而下走用时,故河水速度水常规解法设船在静水中速度为舟,酒葫芦从落水到被发现时间为,返航追上葫芦时间为以地面为参考系,船逆流而上时相对地面速度为舟水,顺流驱动弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度,目前只有美国具备生产蒸汽弹射器成熟技术航空母舰上战斗机,起飞过程中最大加速度,飞机要达到速度才能起飞,航空船向上游也定经过,可知,动时,可以选择不同参考系。跟踪训练航空母舰简称“航母”“空母”,是种可以供军用飞机起飞和降落军舰蒸汽弹射起飞,就是使用个长平甲板作为飞机跑道,起飞时个蒸汽度为,则整个过程运动时间,则队伍在这段时间内相对地面前进距离为答案解析显隐分别研究队伍及通讯员运速度为,通讯员从队伍尾以速度赶到队头,又立即以速度返回队尾求这段时间里队伍前进距离解析以队伍为参考系,则通讯员从队尾赶到队头这过程中,相对速度为通讯员再从队头返回队尾这过程中相对速相对运动法处理运动学问题时要注意位移速度加速度都必须是相对所选定参考系相对所选参考系运动物体运动性质运动规律应是自己所熟悉,以便用已有知识求解。跟踪训练跟踪训练列长为队伍,行进景清晰解题过程变得十分简单。鉴别所选参考系是否恰当,应以对物体运动描述是否容易简单方便为准绳。绝不要随便选取,也不要受限于物理学默认参考系即地球或地面,以免束缚了自己思维品质和学习能力提高。运用运动。以其中人为参考系,他们自由落体运动则可抵消。解析显隐方法总结从道理或原则上讲参考系选取是任意,但是若选取参考系不恰当,则可能使问题复杂化,甚或无法求解若选取参考系恰到好处,常常可使物理情上升过程,甲乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动乙下降过程,因甲速度大于乙速度,甲乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,只有项正确答案乙演员竖直上抛运动可看成自由落体运动及向上匀速直线运动合空直跳起,结果两人同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方运动情况是甲看到乙先朝上再朝下运动甲看到乙直朝上运动乙看到甲先朝下再朝上运动甲看到乙直朝下运动解析乙板作为飞机跑道,起飞时个蒸汽驱动弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度,目前只有美国具备生产蒸汽弹射器成熟技术航空母舰上战斗机,起飞过程中最大加速度,飞机要达到速度才能起飞,航解析显隐分别研究队伍及通讯员运动时,可以选择不同参考系。跟踪训练航空母舰简称“航母”“空母”,是种可以供军用飞机起飞和降落军舰蒸汽弹射起飞,就是使用个长平甲从队头返回队尾这过程中相对速度为,则整个过程运动时间,则队伍在这段时间内相对地面前进距离为答案踪训练列长为队伍,行进速度为,通讯员从队伍尾以速度赶到队头,又立即以速度返回队尾求这段时间里队伍前进距离解析以队伍为参考系,则通讯员从队尾赶到队头这过程中,相对速度为通讯员再从踪训练列长为队伍,行进速度为,通讯员从队伍尾以速度赶到队头,又立即以速度返回队尾求这段时间里队伍前进距离解析以队伍为参考系,则通讯员从队尾赶到队头这过程中,相对速度为通讯员再从队头返回队尾这过程中相对速度为,则整个过程运动时间,则队伍在这段时间内相对地面前进距离为答案解析显隐分别研究队伍及通讯员运动时,可以选择不同参考系。跟踪训练航空母舰简称“航母”“空母”,是种可以供军用飞机起飞和降落军舰蒸汽弹射起飞,就是使用个长平甲板作为飞机跑道,起飞时个蒸汽驱动弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度,目前只有美国具备生产蒸汽弹射器成熟技术航空母舰上战斗机,起飞过程中最大加速度,飞机要达到速度才能起飞,航空直跳起,结果两人同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方运动情况是甲看到乙先朝上再朝下运动甲看到乙直朝上运动乙看到甲先朝下再朝上运动甲看到乙直朝下运动解析乙上升过程,甲乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动乙下降过程,因甲速度大于乙速度,甲乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,只有项正确答案乙演员竖直上抛运动可看成自由落体运动及向上匀速直线运动合运动。以其中人为参考系,他们自由落体运动则可抵消。解析显隐方法总结从道理或原则上讲参考系选取是任意,但是若选取参考系不恰当,则可能使问题复杂化,甚或无法求解若选取参考系恰到好处,常常可使物理情景清晰解题过程变得十分简单。鉴别所选参考系是否恰当,应以对物体运动描述是否容易简单方便为准绳。绝不要随便选取,也不要受限于物理学默认参考系即地球或地面,以免束缚了自己思维品质和学习能力提高。运用相对运动法处理运动学问题时要注意位移速度加速度都必须是相对所选定参考系相对所选参考系运动物体运动性质运动规律应是自己所熟悉,以便用已有知识求解。跟踪训练跟踪训练列长为队伍,行进速度为,通讯员从队伍尾以速度赶到队头,又立即以速度返回队尾求这段时间里队伍前进距离解析以队伍为参考系,则通讯员从队尾赶到队头这过程中,相对速度为通讯员再从队头返回队尾这过程中相对速度为,则整个过程运动时间,则队伍在这段时间内相对地面前进距离为答案解析显隐分别研究队伍及通讯员运动时,可以选择不同参考系。跟踪训练航空母舰简称“航母”“空母”,是种可以供军用飞机起飞和降落军舰蒸汽弹射起飞,就是使用个长平甲板作为飞机跑道,起飞时个蒸汽驱动弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度,目前只有美国具备生产蒸汽弹射器成熟技术航空母舰上战斗机,起飞过程中最大加速度,飞机要达到速度才能起飞,航空船向上游也定经过,可知,葫芦顺流而下走用时,故河水速度水常规解法设船在静水中速度为舟,酒葫芦从落水到被发现时间为,返航追上葫芦时间为以地面为参考系,船逆流而上时相对地面速度为舟水,顺流而下时相对地面速度为舟水,则有舟水舟水,水,以上两式联立可解得,水答案典例两位杂技演员,甲从高处自由落下同时乙从蹦床上竖直跳起,结果两人同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方运动情况是甲看到乙先朝上再朝下运动甲看到乙直朝上运动乙看到甲先朝下再朝上运动甲看到乙直朝下运动解析乙上升过程,甲乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动乙下降过程,因甲速度大于乙速度,甲乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,只有项正确答案乙演员竖直上抛运动可看成自由落体运动及向上匀速直线运动合运动。以其中人为参考系,他们自由落体运动则可抵消。解析显隐方法总结从道理或原则上讲参考系选取是任意,但是若选取参考系不恰当,则可能使问题复杂化,甚或无法求解若选取参考系恰到好处,常常可使物理情景清晰解题过程变得十分简单。鉴别所选参考系是否恰当,应以对物体运动描述是否容易简单方便为准绳。绝不要随便选取,也不要受限于物理学默认参考系即地球或地面,以免束缚了自己思维品质和学习能力提高。运用相对运动法处理运动学问题时要注意位移速度加速度都必须是相对所选定参考系相对所选参考系运动物体运动性质运动规律应是自己所熟悉,以便用已有知识求解。跟踪训练跟踪训练列长为队伍,行进速度为,通讯员从队伍尾以速度赶到队头,又立即以速度返回队尾求这段时间里队伍前进距离解析以队伍为参考系,则通讯员从队尾赶到队头这过程中,相对速度为通讯员再从队头返回队尾这过程中相对速度为,则整个过程运动时间,则队伍在这段时间内相对地面前进距离为答案解析显隐分别研究队伍及通讯员运动时,可以选择不同参考系。跟踪训练航空母舰简称“航母”“空母”,是种可以供军用飞机起飞和降落军舰蒸汽弹射起飞,就是使用个长平甲板作为飞机跑道,起飞时个蒸汽驱动弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度,目前只有美国具备生产蒸汽弹射器成熟技术航空母舰上战斗机,起飞过程中最大加速度,飞机要达到速度才能起飞,航空母舰甲板长,为使飞机安全起飞,航空母舰应以定速度航行以保证起飞安全,求航空母舰最小速度大小设飞机起飞对航空母舰状态没有影响,飞机运动可以看做匀加速直线运动解答本题可分别以地面或者航空母舰为参考系进行分析。题中所给及值均以地面为参考系转解析真题演练直跳起,结果两人同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方运动情况是甲看到乙先朝上再朝下运动甲看到乙直朝上运动乙看到甲先朝下再朝上运动甲看到乙直朝下运动解析乙上升过程,甲乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动乙下降过程,因甲速度大于乙速度,甲乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,只有项正确答案乙演员竖直上抛运动可看成自由落体运动及向上匀速直线运动合运动。以其中人为参考系,他们自由落体运动则可抵消。解析显隐方法总结从道理或原则上讲参考系选取是任意,但是若选取参考系不恰当,则可能使问题复杂化,甚或无法求解若选取参考系恰到好处,常常可使物理情景清晰解题过程变得十分简单。鉴别所选参考系是否恰当,应以对物体运动描述是否容易简单方便为准绳。绝不要随便选取,也不要受限于物理学默认参考系即地球或地面,以免束缚了自己思维品质和学习能力提高。运用相思想方法巧选参考系方法指导例证突破方法总结跟踪训练真题演练第章运动描述匀变速直线运动研究第讲运动描述方法指导参考系参考系是物理学基本概念之只有在选定参考系之后,才能确定物体是否在运动或做怎样运动参考系选取原则在不同参考系中描述同物体运动,其繁简难易程度往往不同选取参考系时,应
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