1、转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放满了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，怎么读书吗“我”在“窃读”过程中遇到了哪些困难呢受到驱逐隐藏伪装渴望下雨读书饥肠辘辘转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放满了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目地可丌是饭店，而是紧邻它家书店。既然目地并不是饭店，而是书店，为什么还要写有关饭店内容作者先用“转过”“看见”“闻见”“听见”“放慢”等连串动词来渲染环境，使我们产生错觉是要去饭店吃饭吗然后笔锋转，说明自己匆匆而至并不是饭店，而是书店，这样写更加突出了书对“我”诱惑力。我边走边想“昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排，丌错”此处省略号有什么作用此处省略号表示内容省略。表明“我”在去书。

2、窃读滋味!我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时环境已不适宜再读下去时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另家。有时，本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多书店，因为那样不会被人注意。进来看书人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在个大校赶到这里，目地可丌是饭店，而是紧邻它家书店。既然目地并不是饭店，而是书店，为什么还要写有关饭店内容作者先用“转过”“看见”“闻见”“听见”“放慢”等连串动词来渲染环境，使我们产生错觉是要去知道“我”是怎么读书吗“我”在“窃读”过程中遇到了哪些困难呢受到驱逐隐藏伪装渴望下雨读书饥肠辘辘转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放满了脚步。放学后急匆匆地从学作和心理活动语句。想。

3、，暗喜没人注意。我踮起。表明“我”在去书店路上，直惦记着那本书，心已被书所系。这句话是对“我”心理描写，似乎在自言自语。我迫切地想看书，以至于在路上就开始准备了，走到门口，便看见书店里仍像往日样挤满了顾客。我可以安心了然后笔锋转，说明自己匆匆而至并不是饭店，而是书店，这样写更加突出了书对“我”诱惑力。我边走边想“昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排，丌错”此处省略号有什么作用此处省略号表示内容省略，目地可丌是饭店，而是紧邻它家书店。既然目地并不是饭店，而是书店，为什么还要写有关饭店内容作者先用“转过”“看见”“闻见”“听见”“放慢”等连串动词来渲染环境，使我们产生错觉是要去饭店吃饭吗怎么读书吗“我”在“窃读”过程中遇到了哪些困难呢受到驱逐隐藏伪装渴望下雨读书饥肠辘。

4、籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚莎士比亚曾经说过“书籍是全世界营养品。”读书不仅可以拓展我们知识面，还可以提高我们写作水平。因此，我们要充分利用各种资源，多读书，读好书。让我们养成爱好阅读好习惯，生都与好书相伴吧。暂时放心知足适合公开长久转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目地可不是饭店，而是紧邻它家书店。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在排排花花绿绿书里，我眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找遍。啊!它在这里，原来不在昨天地方了。急忙打开书，页，两页，我像匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读滋味!我很快乐，也很惧怕这种。

5、注意。进来看书人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在个大人身边，仿佛我是他小，我像匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读滋味!我很快乐，也很惧怕这种窃读滋味!我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时环境已不适宜再读下去时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另家。脚尖，从大人腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在排排花花绿绿书里，我眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找遍。啊!它在这里，原来不在昨天地方了。急忙打开书，页，两页。暂时放心知足适合公开长久转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目地可不是饭店，而是紧邻它家书店。我跨进店。

6、路上，直惦记着那本书，心已被书所系。这句话是对“我”心理描写，似乎在自言自语。我迫切地想看书，以至于在路上就开始准备了，走到门口，便看见书店里仍像往日样挤满了顾客。我可以安心了。暂时放心知足适合公开长久转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目地可不是饭店，而是紧邻它家书店。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在排排花花绿绿书里，我眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找遍。啊!它在这里，原来不在昨天地方了。急忙打开书，页，两页，我像匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读滋味!我很快乐，也很惧怕这种窃读滋味!我害怕被书店老板发现，每当。

7、课文讲了件什么事“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书事。“窃读”还可以换成什么词偷读•因为家里穷，买不起书，童年“我”只能在书店里偷偷地读完本又本书。读了课文，你快乐惧怕经历艰辛与惧怕收获知识与快乐想想课文讲了件什么事读了课文，你知道“我”是怎么读书吗“我”在“窃读”过程中遇到了哪些困哪“窃读”还可以换成什么词重点品读文中描写“我”动窃读着。我窃读后感受是我们是吃饭长大，也是读书长大。窃读记放学之后急匆匆赶到书店急切寻书贪婪读书换店读书伪装身份夜幕降临离开书店，浑身轻松盼下大雨忍饥挨饿饱读诗书依依不舍窃读经历了，然后才地把书放回书架。依依不舍我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们话“记住，你们是吃饭长大，也是读书长大!”放学后“我。

8、可以换成什么词重点品读文中描写“我”动作和心理活动语句。想想课文讲了件什么事“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书事。“窃读”还可以换成什么词偷读•因为家里穷，买不起书，童年“我”只能在书店里偷偷地读完本又本书。读了课文，你知道“我”是怎么读书吗“我”在“窃读”过程中遇到了哪些困难呢受到驱逐隐藏伪装渴望下雨读书饥肠辘辘转过街角，看见饭店招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打声音，我放满了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目地可丌是饭店，而是紧邻它家书店。既然目地并不是饭店，而是书店，为什么还要写有关饭店内容作者先用“转过”“看见”“闻见”“听见”“放慢”等连串动词来渲染环境，使我们产生错觉是要去饭店吃饭吗然后笔锋转，说明自己匆匆而至并不是饭店，而是书店，这样写更加突出了书对“我。

9、奔向窃读书店。我又快乐又惧怕地舒服服地接着看。我腿真酸哪，不得不交替着用条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时休息。每当书店日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了口唾沫，好像把所有智慧都吞下去。”其实，我心里却高兴地喊着“大些!再大些!”当饭店飘来阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦如果口袋里有钱该多好!去吃碗热热面条，回到这里时，已经有人给摆上了张沙发，坐上去舒妹妹或小女儿。最令人开心是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说“这雨，害得我回不去了有时，本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多书店，因为那样不会被。

10、不得不交替着用条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时休息。每当书店日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了口唾沫，好像把所有智慧都吞下去了，然后才地把书放回书架。依依不舍我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们话“记住，你们是吃饭长大，也是读书长大!”放学后“我”奔向窃读书店。我又快乐又惧怕地窃读着。我窃读后感受是我们是吃饭长大，也是读书长大。窃读记放学之后急匆匆赶到书店急切寻书贪婪读书换店读书伪装身份夜幕降临离开书店，浑身轻松盼下大雨忍饥挨饿饱读诗书依依不舍窃读经历快乐惧怕经历艰辛与惧怕收获知识与快乐想想课文讲了件什么事读了课文，你知道“我”是怎么读书吗“我”在“窃读”过程中遇到了哪些困哪“窃读”。

11、诱惑力。我边走边想“昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排，丌错”此处省略号有什么作用此处省略号表示内容省略。表明“我”在去书店路上，直惦记着那本书，心已被书所系。这句话是对“我”心理描写，似乎在自言自语。我迫切地想看书，以至于在路上就开始准备了，走到门口，便看见书店里仍像往日样挤满了顾客。我可以安心了。害怕被书店老板发现，每当我觉得当时环境已丌适宜再读下去时候，我会知趣地放下书走出去，再走近另家。有时，本书要到几家书店才能读完。从这段文字中可以体现出什么“我”窃读时候需要察言观色，高度警觉。当“我”认为这环境已不适合“我”继续阅读时，“我”只能放下书到别书店接着读。从划横线这句话中，你体会到了什么从中可以体会到“我”窃读时奔波辛苦和其中心酸，通过“才”字看出我无奈。

12、觉得当时环境已不适宜再读下去时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另家。有时，本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多书店，因为那样不会被人注意。进来看书人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在个大人身边，仿佛我是他小妹妹或小女儿。最令人开心是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着“大些!再大些!”当饭店飘来阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦如果口袋里有钱该多好!去吃碗热热面条，回到这里时，已经有人给摆上了张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我腿真酸哪。

参考资料：

[1]29六年级语文上册《生命的意义》课件2 沪教版（第23页，发表于2022-06-24）

[2]TOP35六年级语文上册《凡卡》课件2 沪教版.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）

[3]TOP27九年级物理《功和机械能》习题复习课件.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24）

[4]TOP35六年级语文上册《鹭鸶》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[5]TOP36六年级语文上册《窃读记》课件1 沪教版.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）

[6]TOP38九年级化学上册 第4单元 课题1 爱护水资源课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第43页，发表于2022-06-24）

[7]TOP37六年级语文上册《留住童年》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[8]43六年级语文上册《从百草园到三味书屋》课件2 沪教版文档（第107页，发表于2022-06-24）

[9]46九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘课件 （新版）新人教版文档（第41页，发表于2022-06-24）

[10]TOP49高中英语 Unit3 Back to the past Project课件2 牛津译林版必修3.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[11]TOP59高中英语 Unit3 Back to the past Word Power课件 牛津译林版必修3.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[12]TOP49高中英语 Unit3 Back to the past Reading课件2 牛津译林版必修3.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[13]TOP63高中英语 Unit1 Tales of the unexplained Task课件1 牛津译林版必修2.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[14]52高中英语 Unit1 The world of our senses Task课件1 牛津译林版必修3文档（第28页，发表于2022-06-24）

[15]TOP61高中英语 Unit1 The world of our senses Task课件2 牛津译林版必修3.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[16]TOP71高中英语 Unit1 The world of our senses Grammar and usage课件 牛津译林版必修3.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[17]TOP60高中英语 Unit2 Wish you were here Reading课件2 牛津译林版必修2.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）

[18]TOP49高中英语 Unit3 Back to the past Project课件1 牛津译林版必修3.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[19]TOP59高中英语 Unit2 Sporting events project课件2 牛津译林版必修4.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[20]TOP68高中英语 Unit2 Wish you were here Grammar and usage课件2 牛津译林版必修2.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）