讲求对仗，句子通常是四字句六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。吴均，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作想象，写篇关于富春江游记。黄果树瀑布漓江黄山与朱元思书吴均“书”指书信，本文是吴均写给好友书信部分。课题解析骈体文又称“骈文”，是和散文相对种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。特点色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰与朱元思书富春江秀丽自然景色奇山异水，天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。课文分析āīīī朗读课文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。文章，称为“吴均体”。他骈文成就很高,与朱元思书与顾章书都是传诵很广名作。作者简介负势轩邈转反āǎ泠嘤缥碧横柯īǎē鸢戾天息心经纶ā替，晚唐时被称为“四六”文。吴均，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他黄山与朱元思书吴均“书”指书信，本文是吴均写给好友书信部分。课题解析骈体文又称“骈文”，是和散文相对种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。特点讲求对仗，句子通常是四字句六字句相互交了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。黄果树瀑布漓江急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。黄果树瀑布漓江黄山与朱元思书吴均“书”指书信，本文是吴均写给好友书信部分。课题解析骈体文又称“骈文”，是和散文相对种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。特点讲求对仗，句子通常是四字句六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。吴均，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他文章，称为“吴均体”。他骈文成就很高,与朱元思书与顾章书都是传诵很广名作。作者简介负势轩邈转反āǎ泠嘤缥碧横柯īǎē鸢戾天息心经纶āāīīī朗读课文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。课文分析与朱元思书富春江秀丽自然景色奇山异水，天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。黄果树瀑布漓江黄山与朱元思书吴均“书”指书信，本文是吴均写给好友书信部分。课题解析骈体文又称“骈文”，是和散文相对种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。特点讲求对仗，句子通常是四字句六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。吴均，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他文章，称为“吴均体”。他骈文成就很高,与朱元思书与顾章书都是传诵很广名作。作者简介负势轩邈转反āǎ泠嘤缥碧横柯īǎē鸢戾天息心经纶āāīīī朗读课文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。课文分析与朱元思书富春江秀丽自然景色奇山异水，天下独绝。总领全文总写分写水之异二水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍清澈急湍甚箭，猛浪若奔流急静态动态夸张比喻夸张山之奇三夹岸高山，皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰泉水激石，好鸟相鸣蝉鸣千转，猿则百叫视觉视听觉色形声看到如此美景,作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。”热爱自然美景,避世归隐志趣作业背诵与朱元思书。请结合课文，并加上自己想象，写篇关于富春江游记。黄果树瀑布漓江黄山与朱元思书吴均“书”指书信，本文是吴均写给好友书信部分。课题解析骈体文又称“骈文”，是和散文相对种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。特点讲求对仗，句子通常是四字句六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。吴均，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他文章，称为“吴均体”。