TOP38八年级物理下册 12.2 滑轮课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

绕线采用“偶定奇动”原则绕线必须画直。

滑轮组绕线用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力绳子绕法。

不计动滑轮绳重和摩擦解根据题杠杆可分为哪几种特点是什么省力杠杆省力，但费距离费力杠杆费力，但省距离等臂杠杆不省力，也不费力不费距离，也不省距离复习提问杠杆平衡条件杠杆缺陷物理八年级第十二章简单机械滑轮认识定滑轮和动滑轮。

知道定滑轮动滑轮滑轮组作用。

会根据要求使用和组装滑轮组。

了解其他简单机械些应用。

滑轮边缘有凹槽，能绕轴转动小轮。

凹槽轴小轮这些都是滑轮，请你观察它们结构吧。

将等臂杠杆中间部分加宽，使之变成个绕中心轴转动圆轮，再把圆轮外缘加工成槽状。

滑轮实质上也是杠杆下面两个滑轮在使用上有什么不同呢旗杆顶端滑轮电动机下面滑轮国旗上升时，旗杆顶端滑轮不随物体起移动。

货物上升时，电动机下面滑轮随物体起移动。

定滑轮动滑轮滑轮轴固定不动滑轮轴随重物移动滑轮分类图甲，乙，丙，丁。

节水龙头从上边看下去，也可画成下图动力臂大于阻力臂省力杠杆如不改变力方向，则只要个定滑轮，如图甲所示。

如果改变用力方向，则要个定滑轮，如图乙所示。

如图所示四个滑轮组，如果装置重力和摩擦均不计，重物重力为。

要将重物匀速提起，四种情况下拉力分别为担力，用它提起重物，应选什么样滑轮组怎样绕线画出绕线图。

思路解析先利用滑轮组计算拉力公式总算出绳子段数。

总，故应取段绳子。

要使用个动滑轮，才能有段绳子承担重物大小为力作用下，重物沿竖直方向匀速上升已知重物上升速度为，不计滑轮重绳重及绳与滑轮间摩擦，则物体重力大小和滑轮上升速度分别为根绳子只能承受到地面阻力在内，绳子自由端移动距离。

解物体由段绳子拉着，受到地面阻力，物体移动距离，绳子自由端移动距离绳物如图所示，在竖直向上擦个定滑轮个动滑轮杠杆个定滑轮和个动滑轮组成滑轮组如图所示，重物体在拉力作用下以速度匀速向左运动，已知，不计滑轮自重﹑绳重及滑轮与绳子之间摩擦，求物体被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮几分之公式总物动不计绳重摩擦要用力刚好提起重物体，下列简单机械中可以采用是不计机械本身重和摩个等臂杠杆动滑轮使用特点能省半力，但不能改变动力方向要多移动倍距离实质动力臂是阻力臂二倍杠杆滑轮组使用优点既可省力，又可改变动力方向但不能既省力又省距离动滑轮题意则绳子固定端在动滑轮上，绕法如图。

如下图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体，请画出最省力绕绳方法。

定滑轮使用特点可以改变动力方向，不省力也不费力不省距离也不费距离实质是数时，绳子固定端在定滑轮上当为奇数时，绳子固定端在动滑轮上。

绕线采用“偶定奇动”原则绕线必须画直。

滑轮组绕线用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力绳子绕法。

不计动滑轮绳重和摩擦解根据物体以速度匀速上升时间滑轮组绕线试试利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢讨论你发现了什么规律当为偶轮上绳子段数即可。

下图是滑轮组合，确定与大小关系不计摩擦绳重和动滑轮重讨论若每个滑轮重，结果如何下即指承重绳子段数动滑轮作用定滑轮作用不计摩擦绳重时不计摩擦绳重和动滑轮自重时物物物物物判断承重绳子段数分离法在定滑轮和动滑轮之间画条虚线，只查绕在动滑。

五斜面公式不计摩擦斜面坡度沿不同斜面提升力直接提升物体力不同坡度斜面作用实验记录表斜面倾角越小，越省力。

或说斜面高定时，斜面越长，越省力。

用力提起物体，用在轴上时，轮轴费力但可以省距离轮半径是轴半径几倍，作用在轮上动力就是作用在轴上阻力几分之方向盘门把手水笼头轮轴应用辘轳手摇钻扳手轮轴应用省力情况斜面长时斜面高几倍，所用力就是物重几分之图动力臂大于阻力臂省力杠杆。

轴轮四轮轴由个轮和个轴组成，轮半径大于轴半径。

实质可看作杠杆变形特点当动力作用在轮上时，轮轴可以省力但费距离当动力作将重物匀速提起，四种情况下拉力分别为甲，乙，丙，丁。

节水龙头从上边看下去，也可画成下图将重物匀速提起，四种情况下拉力分别为甲，乙，丙，丁。

节水龙头从上边看下去，也可画成下图动力臂大于阻力臂省力杠杆。

轴轮四轮轴由个轮和个轴组成，轮半径大于轴半径。

实质可看作杠杆变形特点当动力作用在轮上时，轮轴可以省力但费距离当动力作用在轴上时，轮轴费力但可以省距离轮半径是轴半径几倍，作用在轮上动力就是作用在轴上阻力几分之方向盘门把手水笼头轮轴应用辘轳手摇钻扳手轮轴应用省力情况斜面长时斜面高几倍，所用力就是物重几分之。

五斜面公式不计摩擦斜面坡度沿不同斜面提升力直接提升物体力不同坡度斜面作用实验记录表斜面倾角越小，越省力。

或说斜面高定时，斜面越长，越省力。

用力提起物体，下即指承重绳子段数动滑轮作用定滑轮作用不计摩擦绳重时不计摩擦绳重和动滑轮自重时物物物物物判断承重绳子段数分离法在定滑轮和动滑轮之间画条虚线，只查绕在动滑轮上绳子段数即可。

下图是滑轮组合，确定与大小关系不计摩擦绳重和动滑轮重讨论若每个滑轮重，结果如何物体以速度匀速上升时间滑轮组绕线试试利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢讨论你发现了什么规律当为偶数时，绳子固定端在定滑轮上当为奇数时，绳子固定端在动滑轮上。

绕线采用“偶定奇动”原则绕线必须画直。

滑轮组绕线用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力绳子绕法。

不计动滑轮绳重和摩擦解根据题意则绳子固定端在动滑轮上，绕法如图。

如下图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体，请画出最省力绕绳方法。

定滑轮使用特点可以改变动力方向，不省力也不费力不省距离也不费距离实质是个等臂杠杆动滑轮使用特点能省半力，但不能改变动力方向要多移动倍距离实质动力臂是阻力臂二倍杠杆滑轮组使用优点既可省力，又可改变动力方向但不能既省力又省距离动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮几分之公式总物动不计绳重摩擦要用力刚好提起重物体，下列简单机械中可以采用是不计机械本身重和摩擦个定滑轮个动滑轮杠杆个定滑轮和个动滑轮组成滑轮组如图所示，重物体在拉力作用下以速度匀速向左运动，已知，不计滑轮自重﹑绳重及滑轮与绳子之间摩擦，求物体受到地面阻力在内，绳子自由端移动距离。

解物体由段绳子拉着，受到地面阻力，物体移动距离，绳子自由端移动距离绳物如图所示，在竖直向上大小为力作用下，重物沿竖直方向匀速上升已知重物上升速度为，不计滑轮重绳重及绳与滑轮间摩擦，则物体重力大小和滑轮上升速度分别为根绳子只能承担力，用它提起重物，应选什么样滑轮组怎样绕线画出绕线图。

思路解析先利用滑轮组计算拉力公式总算出绳子段数。

总，故应取段绳子。

要使用个动滑轮，才能有段绳子承担重物。

如不改变力方向，则只要个定滑轮，如图甲所示。

如果改变用力方向，则要个定滑轮，如图乙所示。

如图所示四个滑轮组，如果装置重力和摩擦均不计，重物重力为。

要将重物匀速提起，四种情况下拉力分别为甲，乙，丙，丁。

节水龙头从上边看下去，也可画成下图动力臂大于阻力臂省力杠杆。

轴轮四轮轴由个轮和个轴组成，轮半径大于轴半径。

实质可看作杠杆变形特点当动力作用在轮上时，轮轴可以省力但费距离当动力作用在轴上时，轮轴费力但可以省距离轮半径是轴半径几倍，作用在轮上动力就是作用在轴上阻力几分之方向盘门把手水笼头轮轴应用辘轳手摇钻扳手轮轴应用省力情况斜面长时斜面高几倍，所用力就是物重几分之。

五斜面公式不计摩擦斜面坡度沿不同斜面提升力直接提升物体力不同坡度斜面作用实验记录表斜面倾角越小，越省力。

或说斜面高定时，斜面越长，越省力。

用力提起物体，下力，用它提起重物，应选什么样滑轮组怎样绕线画出绕线图。

思路解析先利用滑轮组计算拉力公式总算出绳子段数。

总，故应取段绳子。

要使用个动滑轮，才能有段绳子承担重物。

如不改变力方向，则只要个定滑轮，如图甲所示。

如果改变用力方向，则要个定滑轮，如图乙所示。

如图所示四个滑轮组，如果装置重力和摩擦均不计，重物重力为。

要将重物匀速提起，四种情况下拉力分别为甲，乙，丙，丁。

节水龙头从上边看下去，也可画成下图动力臂大于阻力臂省力杠杆。

轴轮四轮轴由个轮和个轴组成，轮半径大于轴半径。

实质可看作杠杆变形特点当动力作用在轮上时，轮轴可以省力但费距离当动力作用在轴上时，轮轴费力但可以省距离轮半径是轴半径几倍，作用在轮上动力就是作用在轴上阻力几分之方向盘门把手水笼头轮轴应用辘轳手摇钻扳手轮轴应用省力情况斜面长时斜面高几倍，所用力就是物重几分之。

五斜面公式不计摩擦斜面坡度沿不同斜面提升力直接提升物体力不同坡度斜面作用实验记录表斜面倾角越小，越省力。

或说斜面高定时，斜面越长，越省力。

用力提起物体，下列机械不可行是定滑轮动滑轮滑轮组杠杆斜面轮轴如图所示，简单机械均不计摩擦，图中，其中最省力是如图所示，不计滑轮重与摩擦，物体质量为千克，物体质量为千克，体积为厘米。

先用手握住，待放手后物体将沉到杯底停留在水面下任何地方离开水面上升最后浮在水面上如图所示，直径为圆筒上绕着绳子，同学用恒力拉着绳子自由端使圆筒在地上滚动，则他使圆筒滚动周所做功是分析因为圆筒在地面上滚动，所以我们可以把此圆筒看做是个动滑轮动滑轮省半力，却费倍距离由于圆筒在地面上滚动了周，即，所以绳子自由端移动距离是，所以拉力所做功是如图所示，请你至少说出两项物理学原理在自行车上应用。

轮胎上有花纹车把上有花纹脚蹬板上有花纹增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。

用力刹车闸增大压力增大摩擦力。

轮胎是圆形，轴承中滚珠是圆形用滚动代替滑动减小摩擦力。

转动部分和链条上加润滑油减小接触面粗糙程度减小摩擦。

车把后车架轮和轴承杠杆。

尾灯光反射。

铃铛物体振动发声。

省力机械，费距离费力机械，省距离既省力又省距离机械是不存在六功原理使用机械时，人们所做功，都不会少于直接用手所做功。

即使用任何机械都不省功。

“不会少于”含有“大于”“等于”之意。

理想机械当人们不考虑机械自重摩擦等影响时，使用机械所做功等于直接用手所做功即机手。