香气远播越显清芬笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。我认为，菊是花中隐士，牡丹是花中富贵人，莲是花中君子。唉！对于菊花钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花爱，像我样还有谁呢对于牡水中地上各种草木花，可爱很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节理，也可以通过叙事写人咏物来论说道理。爱莲说是属于后种。二细读课文看注释过“词义”关讨论过“翻译”关濯清涟妖不蔓不枝亭亭净植亵鲜同予者何人宜乎众矣译文叔，道州营道今湖南省道县人，著名。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己唯心主义哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事二细读课文三品读课文四熟读课文五回读课文初读课文听录音过“读音”关看注释过“作者”关看投影过“文体”关蕃淤泥濯清涟而不妖亵玩焉噫鲜，字茂慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文关五回读课文回读课文过“自结”关牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”中富贵人，莲是花中君子。唉！对于菊花钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花爱，像我样还有谁呢对于牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节香气远播越显清芬笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。我认为，菊是花中隐士，牡丹是花义”关讨论过“翻译”关濯清涟妖不蔓不枝亭亭净植亵鲜同予者何人宜乎众矣译文水中地上各种草木花，可爱很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事理，也可以通过叙事写人咏物来论说道理。爱莲说是属于后种。二细读课文看注释过“词过“作者”关看投影过“文体”关蕃淤泥濯清涟而不妖亵玩焉噫鲜，字茂叔，道州营道今湖南省道县人，著名。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己唯心主义种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文二细读课文三品读课文四熟读课文五回读课文初读课文听录音过“读音”关看注释出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文二细读课文三品读课文四熟读课文五回读课文初读课文听录音过“读音”关看注释过“作者”关看投影过“文体”关蕃淤泥濯清涟而不妖亵玩焉噫鲜，字茂叔，道州营道今湖南省道县人，著名。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己唯心主义哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事理，也可以通过叙事写人咏物来论说道理。爱莲说是属于后种。二细读课文看注释过“词义”关讨论过“翻译”关濯清涟妖不蔓不枝亭亭净植亵鲜同予者何人宜乎众矣译文水中地上各种草木花，可爱很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节香气远播越显清芬笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。我认为，菊是花中隐士，牡丹是花中富贵人，莲是花中君子。唉！对于菊花钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花爱，像我样还有谁呢对于牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文二细读课文三品读课文四熟读课文五回读课文初读课文听录音过“读音”关看注释过“作者”关看投影过“文体”关蕃淤泥濯清涟而不妖亵玩焉噫鲜，字茂叔，道州营道今湖南省道县人，著名。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己唯心主义哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事理，也可以通过叙事写人咏物来论说道理。爱莲说是属于后种。二细读课文看注释过“词义”关讨论过“翻译”关濯清涟妖不蔓不枝亭亭净植亵鲜同予者何人宜乎众矣译文水中地上各种草木花，可爱很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节香气远播越显清芬笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。我认为，菊是花中隐士，牡丹是花中富贵人，莲是花中君子。唉！对于菊花钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花爱，像我样还有谁呢对于牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文二细读课文三品读课文四熟读课文五回读课文初读课文听录音过“读音”关看注释过“作者”关看投影过“文体”关蕃淤泥濯清涟而不妖亵玩焉噫鲜，字茂叔，道州营道今湖南省道县人，著名。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己唯心主义哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事理，也可以通过叙事写人咏物来论说道理。爱莲说是属于后种。二细读课文看注释过“词义”关讨论过“翻译”关濯清涟妖不蔓不枝亭亭净植亵鲜同予者何人宜乎众矣译文水中地上各种草木花，可爱很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节香气远播越显清芬笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。我认为，菊是花中隐士，牡丹是花中富贵人，莲是花中君子。唉！对于菊花钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花爱，像我样还有谁呢对于牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提出问题过“创新”关本文围绕个“爱”字，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关牡丹钟爱，人数当然就很多了！研究问题过“理解”关提种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文二细读课文三品读课文四熟读课文五回读课文初读课文听录音过“读音”关看注释哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事理，也可以通过叙事写人咏物来论说道理。爱莲说是属于后种。二细读课文看注释过“词莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节香气远播越显清芬笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。我认为，菊是花中隐士，牡丹是花，写了三种人三种花三个比喻进行了三种评价表达了三种感慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”慨从三个方面写莲运用了三种写法，你能做些分析吗三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四熟读课文熟读课文过“背诵”关五回读课文回读课文过“自结”关学习步骤初读课文叔，道州营道今湖南省道县人，著名。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己唯心主义哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有。说是古代论说文之种，可以直接说明事物阐述事水中地上各种草木花，可爱很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤积污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳它茎内空，外直，不牵牵连连也不枝枝节节