36八年级语文下册 第7课《人，应该有所畏惧》课件 北京课改版文档

退出严密逻辑。

本文语言简洁逻辑，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，第段直接就通过例证分析，反驳了“无所畏惧”。

后文中，又多次论述了“无所畏惧”带来伤害，从而有力地证明了作者观点。

退出简洁语言，严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为帝神鬼畏惧分类不知畏惧危害人，应该有所畏惧人，应该有所畏惧立论与驳论相结合方式。

课文采用了立论和驳论相结合手法来证明文章中心论点。

“人，应该有所畏惧”中心论点本就是针对“无所畏惧”提出。

文章第段点题后部分点题，呼应开头。

人不可能无所畏惧提出问题人畏惧与追求关系分析问题人既要学会追求，也要学会畏惧解决问题表明观点畏惧区别畏惧与追求关系崇高追求大有人在畏惧与理性良心结合畏惧法律畏惧上结尾段有何特点起什么作用提问归纳第部分反驳无所畏惧说法，提出人不可能无所畏惧。

第二部分论述人畏惧与追求关系。

第三部分论述人在学会追求时候，也应该学会畏惧。

第四材料本段观点。

本段所举罪犯例子和自己例子证明了什么两个问句有何不同最后句之意点拨本文开头针对什么说法发表议论作者提出了怎样观点人，应该畏惧什么应如何畏惧文章哪些内容做了论述集戴厚英随笔。

般议论文结构是什么驳论文结构是什么更多驳论文是有破有立，是在批驳错误看法同时，树立正确观点。

我们经常说“人，应该有所畏惧。

”那么，请看作者对此有何看法精读分析区分观点与路。

体会语言严密特点提高学生思想认识水平，如何正确看待事物。

戴厚英，女，安徽颍上人，中国作家协会会员，当代著名女作家。

著有长篇小说诗人之死人啊，人!中短篇小说锁链，是柔软散文无所畏惧”带来危害，有力地阐明了“人，应该有所畏惧”中心论点，揭示了应该如何做人道理。

退出熟悉般驳论文结构，理解本文在驳错误看法同时树立什么正确观点。

即立论与驳论相结合写法通读课文，理清本文行文思之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问天经地义黯然神伤哑然失笑课文小结本文通过例证分析，反驳了“无所畏惧”说法，论述了“当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当所畏惧”中心论点，揭示了应该如何做人道理。

退出严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问天经地义黯然神伤哑然失笑课文小结本文通过例证分析，反驳了“无所畏惧”说法，论述了“无所畏惧”带来危害，有力地阐明了“人，应该有生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问天经地义黯然神伤哑然失笑课文小结本文通过例证分析，反驳了“无所畏惧”说法，论述了“无所畏惧”带来危害，有力地阐明了“人，应该有所畏惧”中心论点，揭示了应该如何做人道理。

退出严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问天经地义黯然神伤哑然失笑课文小结本文通过例证分析，反驳了“无所畏惧”说法，论述了“无所畏惧”带来危害，有力地阐明了“人，应该有所畏惧”中心论点，揭示了应该如何做人道理。

退出熟悉般驳论文结构，理解本文在驳错误看法同时树立什么正确观点。

即立论与驳论相结合写法通读课文，理清本文行文思路。

体会语言严密特点提高学生思想认识水平，如何正确看待事物。

戴厚英，女，安徽颍上人，中国作家协会会员，当代著名女作家。

著有长篇小说诗人之死人啊，人!中短篇小说锁链，是柔软散文集戴厚英随笔。

般议论文结构是什么驳论文结构是什么更多驳论文是有破有立，是在批驳错误看法同时，树立正确观点。

我们经常说“人，应该有所畏惧。

”那么，请看作者对此有何看法精读分析区分观点与材料本段观点。

本段所举罪犯例子和自己例子证明了什么两个问句有何不同最后句之意点拨本文开头针对什么说法发表议论作者提出了怎样观点人，应该畏惧什么应如何畏惧文章哪些内容做了论述结尾段有何特点起什么作用提问归纳第部分反驳无所畏惧说法，提出人不可能无所畏惧。

第二部分论述人畏惧与追求关系。

第三部分论述人在学会追求时候，也应该学会畏惧。

第四部分点题，呼应开头。

人不可能无所畏惧提出问题人畏惧与追求关系分析问题人既要学会追求，也要学会畏惧解决问题表明观点畏惧区别畏惧与追求关系崇高追求大有人在畏惧与理性良心结合畏惧法律畏惧上帝神鬼畏惧分类不知畏惧危害人，应该有所畏惧人，应该有所畏惧立论与驳论相结合方式。

课文采用了立论和驳论相结合手法来证明文章中心论点。

“人，应该有所畏惧”中心论点本就是针对“无所畏惧”提出。

文章第段点题后，第段直接就通过例证分析，反驳了“无所畏惧”。

后文中，又多次论述了“无所畏惧”带来伤害，从而有力地证明了作者观点。

退出简洁语言，严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问天经地义黯然神伤哑然失笑课文小结本文通过例证分析，反驳了“无所畏惧”说法，论述了“无所畏惧”带来危害，有力地阐明了“人，应该有所畏惧”中心论点，揭示了应该如何做人道理。

退出严密逻辑。

本文语言简洁逻辑严密，论证有力，说理透彻，请举出例。

人之为人，本应明白何止当求，何者当惧。

然而此事说说容易，做起来却难。

人世间求不当求，惧不当惧者，不可胜数。

罪犯只是些极端例子，日常生活中平常人，无不有求惧不当问题。

扪心自问，谁没有许多事当说不说，当为不为，不当说不当为却说了为了时候是所谓违心之举。

为什么要违心呢求惧失当之故也。

课文中提出“人，应该有所畏惧”，那么，作者认为应该畏惧什么呢积累词语。

查词典，给下列词语注音释义。

扪心自问天经地义黯然神伤哑然失笑课文小结本文通过例证分析，反驳了“无所畏惧”说法，论述了“无所畏惧”带来危害，有力地阐明了“人，应该有所畏惧”中心论点，揭示了应该如何做人道理。

退出熟悉般驳论文结构，理解本文在驳错误看法同时树立什么正确观点。

即立论与驳论相结合写法通读课文，理清本文行文思路。

体会语言严密特点提高学生思想认识水平，如何正确看待事物。