TOP39八年级语文下册 第30课《兵车行》课件 冀教版.ppt文档免费在线阅读

今义县级官员。

岂敢。

烦躁愤懑。

文章结构爷娘妻子走相送牵衣顿足拦道哭归来透白还树边千村万落生荆杞役夫敢申恨反是生女好问题探究诗开头，个“走”字写出了“行人”被驱赶着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又不得不让亲人离去，又惟恐这离去竟成永别心情。

多少人被征发，多少人追赶送别，诗人只写了句“尘埃不见咸阳桥”，多么具体而又形象。

这个“不见”，更“见”得“行人”之众多，送行者之众多了。

更妙是，接下去诗人从视觉转而写到听觉，巧妙地运用了动词牵衣顿足拦道哭，勾勒了，幅撕心裂肺画面。

艺术地概括了不义战争给人民带来痛苦，形成了个强烈悬念，抓住渎者心理，自然地引出下文。

第段“惨别”撼人心魄，诗人是如何描写诗中几个数词有何作用诗是形象思维产物，数词却是事物量抽象，二者好像很难结合。

可是兵车行中几个数字用得非常自然贴切，融入了诗意境。

例如“或从十五北防河，便至四十西营田”。

“十五”“四十”，这里准确地反映了当兵者年龄，具体陈述“点行频”，以示情况真实可靠。

又如“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。

这句话里数词并非实指，是略数，写出了“点行频扩大了诗表现容量，而且加深了诗表现深度。

兵车行在句式上有什么新特点先说下“行”。

“行”是古代诗歌中种文体。

乐府诗中诗题称“歌”或“行”很多。

这种诗体，音节格律比较自由，形式多用五言七言或实可靠。

又如“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。

这句话里数词并非实指，是略数，写出了“点行频”对生产所造成破坏以及田园荒芜景象。

诗人驰聘想像，从眼前联想到全国，从点推及到普遍，两相辉映。

这不仅物量抽象，二者好像很难结合。

可是兵车行中几个数字用得非常自然贴切，融入了诗意境。

例如“或从十五北防河，便至四十西营田”。

“十五”“四十”，这里准确地反映了当兵者年龄，具体陈述“点行频”，以示情况真重男轻女观念真正变了呢如果说在封建社会重男轻女观念属于“正常”，那么重女轻男则是“反常”。

这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成，是异常苦难造成了“正常”观念被扭曲，而不词却是事而下，累累如贯珠。

朗读起来，铿锵和谐，优美动听。

诗最后还采用通俗口语，如“耶娘妻子”“牵衣顿足”等，清新自然，明白如话，给诗增添了感染力。

杜甫为什么让役夫讲出“信知生男恶，反是生女好”这样话呢是不是在大段七字句中，忽然穿插上八个五字句，表现了“行人”那种压抑不住愤怒哀怨激情，格外传神。

此外，诗人还采用了民歌接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联行，继承并革新了乐府民歌体。

为了表达感情需要，杜甫不采用绝句律诗那种格律严整形式，而选用了灵活多变句式，或三言，或五言，或七言，节奏疾徐顿挫，极富表现力。

如开头两个三字句，急促短迫，扣人心弦。

后来下“行”。

“行”是古代诗歌中种文体。

乐府诗中诗题称“歌”或“行”很多。

这种诗体，音节格律比较自由，形式多用五言七言或杂言古体，富于变化。

古代有“从军行”乐府旧题，但杜甫却自拟乐府新题创作兵车是略数，写出了“点行频”对生产所造成破坏以及田园荒芜景象。

诗人驰聘想像，从眼前联想到全国，从点推及到普遍，两相辉映。

这不仅扩大了诗表现容量，而且加深了诗表现深度。

兵车行在句式上有什么新特点先说诗意境。

例如“或从十五北防河，便至四十西营田”。

“十五”“四十”，这里准确地反映了当兵者年龄，具体陈述“点行频”，以示情况真实可靠。

又如“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。

这句话里数词并非实指，念，抓住渎者心理，自然地引出下文。

第段“惨别”撼人心魄，诗人是如何描写诗中几个数词有何作用诗是形象思维产物，数词却是事物量抽象，二者好像很难结合。

可是兵车行中几个数字用得非常自然贴切，融入了“行人”之众多，送行者之众多了。

更妙是，接下去诗人从视觉转而写到听觉，巧妙地运用了动词牵衣顿足拦道哭，勾勒了，幅撕心裂肺画面。

艺术地概括了不义战争给人民带来痛苦，形成了个强烈悬不驱赶着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又不得不让亲人离去，又惟恐这离去竟成永别心情。

多少人被征发，多少人追赶送别，诗人只写了句“尘埃不见咸阳桥”，多么具体而又形象。

这个“不见”，更“见”得呢是不是重男轻女观念真正变了呢如果说在封建社会重男轻女观念属于“正常”，那么重女轻男则是“反常”。

这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成，是异常苦难造成了“正常”观念被扭曲，而，这样蝉联而下，累累如贯珠。

朗读起来，铿锵和谐，优美动听。

诗最后还采用通俗口语，如“耶娘妻子”“牵衣顿足”等，清新自然，明白如话，给诗增添了感染力。

杜甫为什么让役夫讲出“信知生男恶，反是生女好”这样话心弦。

后来在大段七字句中，忽然穿插上八个五字句，表现了“行人”那种压抑不住愤怒哀怨激情，格外传神。

此外，诗人还采用了民歌接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等作兵车行，继承并革新了乐府民歌体。

为了表达感情需要，杜甫不采用绝句律诗那种格律严整形式，而选用了灵活多变句式，或三言，或五言，或七言，节奏疾徐顿挫，极富表现力。

如开头两个三字句，急促短迫，扣人心作兵车行，继承并革新了乐府民歌体。

为了表达感情需要，杜甫不采用绝句律诗那种格律严整形式，而选用了灵活多变句式，或三言，或五言，或七言，节奏疾徐顿挫，极富表现力。

如开头两个三字句，急促短迫，扣人心弦。

后来在大段七字句中，忽然穿插上八个五字句，表现了“行人”那种压抑不住愤怒哀怨激情，格外传神。

此外，诗人还采用了民歌接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联而下，累累如贯珠。

朗读起来，铿锵和谐，优美动听。

诗最后还采用通俗口语，如“耶娘妻子”“牵衣顿足”等，清新自然，明白如话，给诗增添了感染力。

杜甫为什么让役夫讲出“信知生男恶，反是生女好”这样话呢是不是重男轻女观念真正变了呢如果说在封建社会重男轻女观念属于“正常”，那么重女轻男则是“反常”。

这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成，是异常苦难造成了“正常”观念被扭曲，而不驱赶着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又不得不让亲人离去，又惟恐这离去竟成永别心情。

多少人被征发，多少人追赶送别，诗人只写了句“尘埃不见咸阳桥”，多么具体而又形象。

这个“不见”，更“见”得“行人”之众多，送行者之众多了。

更妙是，接下去诗人从视觉转而写到听觉，巧妙地运用了动词牵衣顿足拦道哭，勾勒了，幅撕心裂肺画面。

艺术地概括了不义战争给人民带来痛苦，形成了个强烈悬念，抓住渎者心理，自然地引出下文。

第段“惨别”撼人心魄，诗人是如何描写诗中几个数词有何作用诗是形象思维产物，数词却是事物量抽象，二者好像很难结合。

可是兵车行中几个数字用得非常自然贴切，融入了诗意境。

例如“或从十五北防河，便至四十西营田”。

“十五”“四十”，这里准确地反映了当兵者年龄，具体陈述“点行频”，以示情况真实可靠。

又如“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。

这句话里数词并非实指，是略数，写出了“点行频”对生产所造成破坏以及田园荒芜景象。

诗人驰聘想像，从眼前联想到全国，从点推及到普遍，两相辉映。

这不仅扩大了诗表现容量，而且加深了诗表现深度。

兵车行在句式上有什么新特点先说下“行”。

“行”是古代诗歌中种文体。

乐府诗中诗题称“歌”或“行”很多。

这种诗体，音节格律比较自由，形式多用五言七言或杂言古体，富于变化。

古代有“从军行”乐府旧题，但杜甫却自拟乐府新题创作兵车行，继承并革新了乐府民歌体。

为了表达感情需要，杜甫不采用绝句律诗那种格律严整形式，而选用了灵活多变句式，或三言，或五言，或七言，节奏疾徐顿挫，极富表现力。

如开头两个三字句，急促短迫，扣人心弦。

后来在大段七字句中，忽然穿插上八个五字句，表现了“行人”那种压抑不住愤怒哀怨激情，格外传神。

此外，诗人还采用了民歌接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联而下，累累如贯珠。

朗读起来，铿锵和谐，优美动听。

诗最后还采用通俗口语，如“耶娘妻子”“牵衣顿足”等，清新自然，明白如话，给诗增添了感染力。

杜甫为什么让役夫讲出“信知生男恶，反是生女好”这样话呢是不是重男轻女观念真正变了呢如果说在封建社会重男轻女观念属于“正常”，那么重女轻男则是“反常”。

这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成，是异常苦难造成了“正常”观念被扭曲，而不词却是事物量抽象，二者好像很难结合。

可是兵车行中几个数字用得非常自然贴切，融入了诗意境。

例如“或从十五北防河，便至四十西营田”。

“十五”“四十”，这里准确地反映了当兵者年龄，具体陈述“点行频”，以示情况真实可靠。

又如“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。

这句话里数词并非实指，是略数，写出了“点行频”对生产所造成破坏以及田园荒芜景象。

诗人驰聘想像，从眼前联想到全国，从点推及到普遍，两相辉映。

这不仅扩大了诗表现容量，而且加深了诗表现深度。

兵车行在句式上有什么新特点先说下“行”。

“行”是古代诗歌中种文体。

乐府诗中诗题称“歌”或“行”很多。

这种诗体，音节格律比较自由，形式多用五言七言或杂言古体，富于变化。

古代有“从军行”乐府旧题，但杜甫却自拟乐府新题创作兵车行，继承并革新了乐府民歌体。

为了表达感情需要，杜甫不采用绝句律诗那种格律严整形式，而选用了灵活多变句式，或三言，或五言，或七言，节奏疾徐顿挫，极富表现力。

如开头两个三字句，急促短迫，扣人心弦。

后来在大段七字句中，忽然穿插上八个五字句，表现了“行人”那种压抑不住愤怒哀怨激情，格外传神。

此外，诗人还采用了民歌接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联而下，累累如贯珠。

朗读起来，铿锵和谐，优美动听。