酸碱发生了反应甲同学按图进行实验，证明了盐酸和溶液能发生化学反应，他依据实验现象是红色变无色，写出该反应化学方程式探究实验二检验反应生成水，证明酸碱发生了反应乙同学取硅胶种不与酸碱反应干燥剂，吸水后由蓝色变红色无水醋酸种酸，常温下为液体和固体氢氧化钠进行图所示三个实验实验和可以作为参照，其目是证明无水醋酸和氢氧化钠固体中不含水加入试剂后迅速塞紧橡胶塞原因是防止空气中水蒸气进入试管能证明酸和碱反应有水生成现象是硅胶由蓝色变红色④实验中发生反应化学方程式为═生活中食醋般是含醋酸溶液，若用食醋中和氢氧化钠固体，需要这种食醋质量考点中和反应及其应用书写化学方程式文字表达式电离方程式分析探究活动下列日常生活用品不能与水形成溶液是食盐蔗糖白醋面粉考点溶液概念组成及其特点分析种或几种物质分散到另种物质中，形成均稳定混合物叫做溶液，它基本特征是均性和稳定性只有被分塑料围巾是用塑料制成，塑料属于三大合成材料之，故选项正确不锈钢盆是用不锈钢制成，不锈钢属于铁合金，属于金属材料，故选项青花瓷碗是用泥土烧制而成，属于无机非金属材料，故选项故选环境影响分析有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征有机物合成高分子化合物，据此常见材料分类进行分析判断解答解全棉抹布是用纯棉制成，属于天然材料，故选项成，属于化学变化雕石成像过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选厨房中下列物品，主要材料属于合成材料是全棉抹布塑料围巾不锈钢盆青花瓷碗考点合成材料使用及其对人和变化区别结合事实进行分析判断即可解答解磨豆成浆过程中分离出豆浆，没有新物质生成，属于物理变化剪纸成花过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化酿谷成酒过程中有新物质酒精等生成浆剪纸成花酿谷成酒雕石成像考点化学变化和物理变化判别分析化学变化是指有新物质生成变化，物理变化是指没有新物质生成变化，化学变化与物理变化本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理饱和溶液，求所得溶液中溶质质量分数年重庆市外国语学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题本大题包括个小题，每小题分，共分，每小题只有个选项符合题意下列过程中，发生了化学变化是磨豆滴入稀硫酸质量关系曲线如图所示，请根据题意回答问题当滴加稀硫酸至点时，放出气体总质量为当滴加稀硫酸到点时，点时，溶液值填或当滴加稀硫酸到点时，所得溶液为不中和氢氧化钠固体，需要这种食醋质量四计算题本题共小题分在烧杯中盛有和组成固体混合物，加入克水使和全部溶解，向其中逐渐滴加溶质质量分数为稀硫酸生成气体总质量与所和可以作为参照，其目是加入试剂后迅速塞紧橡胶塞原因是能证明酸和碱反应有水生成现象是④实验中发生反应化学方程式为═生活中食醋般是含醋酸溶液，若用食醋出该反应化学方程式探究实验二检验反应生成水，证明酸碱发生了反应乙同学取硅胶种不与酸碱反应干燥剂，吸水后由蓝色变红色无水醋酸种酸，常温下为液体和固体氢氧化钠进行图所示三个实验实验过量则正确操作顺序为兴趣小组对中和反应进行如下实验探究探究实验借助无色酚酞试剂，证明酸碱发生了反应甲同学按图进行实验，证明了盐酸和溶液能发生化学反应，他依据实验现象是，写子棒作用是如果操作Ⅲ中不用玻璃棒，会导致精盐产率填大或者减小为进步提纯，需要除去可溶性氯化镁氯化钙杂质，常用下列操作实现加入稍过量过滤蒸发结晶④加入稍过量加入稍保持水平，图中操作正确，故正确故选有关水说法正确是水变成水蒸气，水分子体积变大电解水实验中，原子没有发生改变水分子是由氢分子和氧原子构成水相对分子质量为考点电解水实验分子定义与分滴管位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作，故应用坩埚钳取走蒸发皿，图中操作，故量取液体时，视线与液体凹液面最低处烫伤量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平解答解点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯去点燃另个酒精灯，图中操作，故使用胶头滴管滴加少量液体操作，注意胶头用火柴点燃，如果用燃着酒精灯去点燃另个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险使用胶头滴管滴加少量液体操作，注意胶头滴管位置是否伸入到试管内或接触试管刚加热完得蒸发皿，温度很高，不能用手拿，会烫用火柴点燃，如果用燃着酒精灯去点燃另个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险使用胶头滴管滴加少量液体操作，注意胶头滴管位置是否伸入到试管内或接触试管刚加热完得蒸发皿，温度很高，不能用手拿，会烫伤量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平解答解点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯去点燃另个酒精灯，图中操作，故使用胶头滴管滴加少量液体操作，注意胶头滴管位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作，故应用坩埚钳取走蒸发皿，图中操作，故量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故正确故选有关水说法正确是水变成水蒸气，水分子体积变大电解水实验中，原子没有发生改变水分子是由氢分子和氧原子构成水相对分子质量为考点电解水实验分子定义与分子棒作用是如果操作Ⅲ中不用玻璃棒，会导致精盐产率填大或者减小为进步提纯，需要除去可溶性氯化镁氯化钙杂质，常用下列操作实现加入稍过量过滤蒸发结晶④加入稍过量加入稍过量则正确操作顺序为兴趣小组对中和反应进行如下实验探究探究实验借助无色酚酞试剂，证明酸碱发生了反应甲同学按图进行实验，证明了盐酸和溶液能发生化学反应，他依据实验现象是，写出该反应化学方程式探究实验二检验反应生成水，证明酸碱发生了反应乙同学取硅胶种不与酸碱反应干燥剂，吸水后由蓝色变红色无水醋酸种酸，常温下为液体和固体氢氧化钠进行图所示三个实验实验和可以作为参照，其目是加入试剂后迅速塞紧橡胶塞原因是能证明酸和碱反应有水生成现象是④实验中发生反应化学方程式为═生活中食醋般是含醋酸溶液，若用食醋中和氢氧化钠固体，需要这种食醋质量四计算题本题共小题分在烧杯中盛有和组成固体混合物，加入克水使和全部溶解，向其中逐渐滴加溶质质量分数为稀硫酸生成气体总质量与所滴入稀硫酸质量关系曲线如图所示，请根据题意回答问题当滴加稀硫酸至点时，放出气体总质量为当滴加稀硫酸到点时，点时，溶液值填或当滴加稀硫酸到点时，所得溶液为不饱和溶液，求所得溶液中溶质质量分数年重庆市外国语学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题本大题包括个小题，每小题分，共分，每小题只有个选项符合题意下列过程中，发生了化学变化是磨豆成浆剪纸成花酿谷成酒雕石成像考点化学变化和物理变化判别分析化学变化是指有新物质生成变化，物理变化是指没有新物质生成变化，化学变化与物理变化本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化区别结合事实进行分析判断即可解答解磨豆成浆过程中分离出豆浆，没有新物质生成，属于物理变化剪纸成花过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化酿谷成酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化雕石成像过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选厨房中下列物品，主要材料属于合成材料是全棉抹布塑料围巾不锈钢盆青花瓷碗考点合成材料使用及其对人和环境影响分析有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征有机物合成高分子化合物，据此常见材料分类进行分析判断解答解全棉抹布是用纯棉制成，属于天然材料，故选项塑料围巾是用塑料制成，塑料属于三大合成材料之，故选项正确不锈钢盆是用不锈钢制成，不锈钢属于铁合金，属于金属材料，故选项青花瓷碗是用泥土烧制而成，属于无机非金属材料，故选项故选下列日常生活用品不能与水形成溶液是食盐蔗糖白醋面粉考点溶液概念组成及其特点分析种或几种物质分散到另种物质中，形成均稳定混合物叫做溶液，它基本特征是均性和稳定性只有被分散物质在水中是可溶，二者混合后才会形成溶液解答解食盐易溶于水，形成均稳定混合物，属于溶液，故选项蔗糖易溶于水，形成均稳定混合物，属于溶液，故选项白醋易溶于水，形成均稳定混合物，属于溶液，故选项面粉不溶于水，不能和水形成均稳定混合物，即不能够形成溶液，故选项正确故选今年世界地球日主题是多样物种，唯地球，共同家园下列行为不利于保护地球是拒绝食用次性竹筷生活垃圾集中直接填埋坚决执行限塑令大力发展太阳能发电考点防治空气污染措施白色污染与防治分析年世界地球日主题是多样物种，唯地球，共同未来，珍惜地球资源转变发展方式减少环境污染促进生态文明，达到社会经济和环境质量改善双赢目，据此进行分析判断解答解使用次性筷子，会破坏大量树木，对于改善环境不利，禁止利于保护地球生活垃圾集中直接填埋，会污染土壤和水体，不利于保护地球坚决执行限塑令，可减少白色污染，利于地球保护大力发展太阳能发电，可以减少污染物排放，利于地球保护故选下列说法是聚乙烯可制成家用保鲜膜用活性炭可以吸附冰箱中异味小苏打是发酵粉主要成分之农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤考点塑料制品使用安全常见碱特性和用途常用盐用途碳单质物理性质及用途分析根据用聚乙烯塑料制成包装袋无毒，可用于包装食品进行解答根据活性炭有吸附作用进行解答根据小苏打是发酵粉主要成分进行解答农业上可以用氢氧化钙来改良酸性土壤解答解用聚乙烯塑料制成包装袋无毒，可用于包装食品，故正确活性炭有吸附作用，所以可用活性炭可以吸附冰箱中异味，故正确小苏打是发酵粉主要成分，故正确农业上可以用氢氧化钙来改良酸性土壤，而不是氢氧化钠，故故选如图所示实验操作正确是点燃酒精灯滴加液体移开蒸发皿读出液体体积考点实验操作注意事项探究分析点燃