TOP49人教版初中化学九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 课件（共47张PPT）.ppt文档免费在线阅读

将火柴梗横放在火焰上观察现象将干冷烧杯放在火焰上方观察现象在外焰部分火柴梗被烧焦，焰心部分基本不变色，说明外焰温度最高焰心最低。

烧杯内壁有小水珠黑烟是什么物质石蜡不完全燃烧产生炭黑小颗粒。

蜡烛燃烧文字表达式白烟被点燃，火顺着白烟将蜡烛重新点燃白烟是什么物质石蜡小颗粒用燃着火柴去点“白烟”，如果蜡烛没有被点燃，可能有哪些原因白烟浓度小，风将白烟吹散了。

用燃着火柴去点燃白烟，观察现象。

步骤现象结论点燃前蜡烛制作材料外壳石蜡白色固体圆柱状，有轻微气味浮于水面，不溶解密度比水小不溶于水烛芯棉线观察蜡烛颜色状态形状气味有痕迹硬度较小质地较软将块蜡烛放入水中用指甲划步骤现象结论燃着时用火柴点燃蜡烛观察黄色火焰放出热量燃烧时产生黑烟。

火焰分三层，外层最明亮，内层最暗。

石蜡具有可燃性步骤现象结论取根木条平放在火焰中，后取出木条靠外焰部分碳化变黑而焰心部分基本不变色火焰温度外焰内焰焰心加热时应用外焰步骤现象结论用干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻图，则该操作说明该气体是极易溶于水不易溶于水易溶于水与气体是否溶于水无关练习例实验室配制瓶澄清石灰水，敞口放置段时间后，发现表面有层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。

答案气比空气中多呼出气体中二氧化碳含量比空气多。

呼出气体中氧气含量比空气少。

呼出气体中水蒸气含量比空气多。

结论呼吸过程究竟发生怎样变化呢在探究我们吸入空气和呼出气体有什么不同活动中，其中有操作如右玻璃片比较无明显现象澄清石灰水变浑浊燃着木条慢慢熄灭燃着木条较快熄灭被呼气玻璃片上有水雾出现，放在空气中另块玻璃片上无明显现象呼出气体中含二氧化碳比空气中多呼出气体中含氧气比空气中少呼出气体中含水蒸被排出无色气体实验步骤探究空气与呼出气体差异现象结论适量澄清石灰水加入盛空气集气瓶中后振荡加入呼出气体瓶中后振荡燃着木条伸入空气中伸入呼出气体瓶中对着干燥玻璃片呼气并与放在空气中另块个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中。

将塑料管小心插入集气瓶内吹气。

在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放在桌上。

集气瓶中水集气瓶内充满以使澄清石灰水变成白色浑浊，下述实验中石灰水越浑浊，说明气体中二氧化碳越多。

氧气可使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。

二氧化碳可以使燃着木条熄灭。

实验探究步骤现象结论用排水法收集气体在两有气泡，把盛满水瓶子连同玻璃片起倒立在水槽中。

将饮管小心插入集气瓶内，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出气体。

在水下用立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。

有关信息二氧化碳可。

现象结论呼出气体中二氧化碳含量比空气。

呼出气体中氧气含量比空气。

呼出气体中水蒸气含量比空气。

排水集气法用集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口部分，然后推动玻璃片，将瓶口全部盖住注意不能留呼出气体中二氧化碳含量比空气多。

呼出气体中氧气含量比空气少。

呼出气体中水蒸气含量比空气多。

实验设计收集瓶呼出气体，用澄清石灰水检验。

收集瓶呼出气体，用燃着小木条检验。

对着干燥玻璃片呼气烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现。

结论蜡烛燃烧以后生成物是。

小外焰内焰焰心外焰水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳实验探究对人体吸入空气和呼出气体探究提出问题吸入空气和呼出气体有什么不同作出猜想，分别是。

把根火柴梗放在蜡烛火焰上如右图，约后取出，可以看到在处填字母火柴梗最先碳化。

结论蜡烛火焰温度最高。

再将只干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向白烟，蜡烛不能被点燃练习在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格取支蜡烛，用小刀切下小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。

结论石蜡密度比水。

点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。

温度最低气体可燃性下列有关蜡烛燃烧叙述错误是可观察到蜡烛燃烧产生明亮火焰，火焰分三层蜡烛熔化产生“烛泪”在蜡烛火焰上方罩个干燥烧杯，烧杯内壁有层水雾用燃着火柴去点燃蜡烛刚熄灭时些仪器以及仪器使用方法试管试管用来盛放少量药品常温或加热情况下进行少量试剂反应容器，可用于制取或收集少量气体。

注意事项便面拆封后，吸收空气中水蒸气，因此，放置段时间会变软。

元素名称和元素符号个元素名称元素符号元素名称元素符号元素名称元素符号氢氦碳氮氟氧氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘为空气二氧化碳和氧气，用简单方法来鉴别。

答案用燃着木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺是氧气，熄灭是二氧化碳，无明显现象发生是空气。

方便面拆封后放置段时间会变软，这是为什么答案空气中含有水蒸气，方物质，说明空气中含有二氧化碳。

例从冰箱中取出杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么答案从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。

例现有三瓶气体，分别为物质，说明空气中含有二氧化碳。

例从冰箱中取出杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么答案从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。

例现有三瓶气体，分别为空气二氧化碳和氧气，用简单方法来鉴别。

答案用燃着木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺是氧气，熄灭是二氧化碳，无明显现象发生是空气。

方便面拆封后放置段时间会变软，这是为什么答案空气中含有水蒸气，方便面拆封后，吸收空气中水蒸气，因此，放置段时间会变软。

元素名称和元素符号个元素名称元素符号元素名称元素符号元素名称元素符号氢氦碳氮氟氧氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘些仪器以及仪器使用方法试管试管用来盛放少量药品常温或加热情况下进行少量试剂反应容器，可用于制取或收集少量气体。

注意事项。

温度最低气体可燃性下列有关蜡烛燃烧叙述错误是可观察到蜡烛燃烧产生明亮火焰，火焰分三层蜡烛熔化产生“烛泪”在蜡烛火焰上方罩个干燥烧杯，烧杯内壁有层水雾用燃着火柴去点燃蜡烛刚熄灭时白烟，蜡烛不能被点燃练习在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格取支蜡烛，用小刀切下小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。

结论石蜡密度比水。

点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是。

把根火柴梗放在蜡烛火焰上如右图，约后取出，可以看到在处填字母火柴梗最先碳化。

结论蜡烛火焰温度最高。

再将只干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现。

结论蜡烛燃烧以后生成物是。

小外焰内焰焰心外焰水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳实验探究对人体吸入空气和呼出气体探究提出问题吸入空气和呼出气体有什么不同作出猜想呼出气体中二氧化碳含量比空气多。

呼出气体中氧气含量比空气少。

呼出气体中水蒸气含量比空气多。

实验设计收集瓶呼出气体，用澄清石灰水检验。

收集瓶呼出气体，用燃着小木条检验。

对着干燥玻璃片呼气。

现象结论呼出气体中二氧化碳含量比空气。

呼出气体中氧气含量比空气。

呼出气体中水蒸气含量比空气。

排水集气法用集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口部分，然后推动玻璃片，将瓶口全部盖住注意不能留有气泡，把盛满水瓶子连同玻璃片起倒立在水槽中。

将饮管小心插入集气瓶内，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出气体。

在水下用立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。

有关信息二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊，下述实验中石灰水越浑浊，说明气体中二氧化碳越多。

氧气可使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。

二氧化碳可以使燃着木条熄灭。

实验探究步骤现象结论用排水法收集气体在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中。

将塑料管小心插入集气瓶内吹气。

在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放在桌上。

集气瓶中水集气瓶内充满被排出无色气体实验步骤探究空气与呼出气体差异现象结论适量澄清石灰水加入盛空气集气瓶中后振荡加入呼出气体瓶中后振荡燃着木条伸入空气中伸入呼出气体瓶中对着干燥玻璃片呼气并与放在空气中另块玻璃片比较无明显现象澄清石灰水变浑浊燃着木条慢慢熄灭燃着木条较快熄灭被呼气玻璃片上有水雾出现，放在空气中另块玻璃片上无明显现象呼出气体中含二氧化碳比空气中多呼出气体中含氧气比空气中少呼出气体中含水蒸气比空气中多呼出气体中二氧化碳含量比空气多。

呼出气体中氧气含量比空气少。

呼出气体中水蒸气含量比空气多。

结论呼吸过程究竟发生怎样变化呢在探究我们吸入空气和呼出气体有什么不同活动中，其中有操作如右图，则该操作说明该气体是极易溶于水不易溶于水易溶于水与气体是否溶于水无关练习例实验室配制瓶澄清石灰水，敞口放置段时间后，发现表面有层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。

答案澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这性质可以鉴别二氧化碳气体。

澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。

例从冰箱中取出杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么答案从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。

例现有三瓶气体，分别为空气二氧化碳和氧气，用简单方法来鉴别。

答案用燃着木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺是氧气，熄灭是二氧化碳，无明显现象发生是空气。

方便面拆封后放置段时间会变软，这是为什么答案空气中含有水蒸气，方便面拆封后，吸收空气中水蒸气，因此，放置段时间会变软。

元素名称和元素符号个元素名称元素符号元素名称元素符号元素名称元素符号氢氦碳氮氟氧氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘些仪器以及仪器使用方法试管试管用来盛放少量药品常温或加热情况下进行少量试剂反应容器，可用于制取或收集少量气体。

注意事项气瓶内，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出气体。

在水下用立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。

有关信息二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊，下述实验中石灰水越浑浊，说明气体中二氧化碳越多。

氧气可使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。

二氧化碳可以使燃着木条熄灭。

实验探究步骤现象结论用排水法收集气体在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中。

将塑料管小心插入集气瓶内吹气。

在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放在桌上。

集气瓶中水集气瓶内充满被排出无色气体实验步骤探究空气与呼出气体差异现象结论适量澄清石灰水加入盛空气集气瓶中后振荡加入呼出气体瓶中后振荡燃着木条伸入空气中伸入呼出气体瓶中对着干燥玻璃片呼气并与放在空气中另块玻璃片比较无明显现象澄清石灰水变浑浊燃着木条慢慢熄灭燃着木条较快熄灭被呼气玻璃片上有水雾出现，放在空气中另块玻璃片上无明显现象呼出气体中含二氧化碳比空气中多呼出气体中含氧气比空气中少呼出气体中含水蒸气比空气中多呼出气体中二氧化碳含量比空气多。

呼出气体中氧气含量比空气少。