TOP41人教版九年级上册第六单元第24课《出师表》示范课课件.ppt文档免费在线阅读

文天祥盛赞“或为出师表，鬼神泣壮烈”，陆游评价“凛然出师表，字不可删”。

诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了蜀国。

两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年岁。

诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。

公元年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。

刘禅昏庸懦弱，诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅继承刘备遗志，振作精神，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统天下。

写作背景崩殂忠谏妄自菲薄裨补遗陛下攸咨阕陟罚臧否倾颓行阵苟全猥自夙夜驽钝诹攘除斟酌ěōīēāǐǒěǎōē第部分指危机，提建议第二部分忆往事，述理由第三部分明责任，表决心课文结构臣亮言先帝创业未半而中道崩殂今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开，排除，铲除。

奸凶此指曹魏政权。

职责权衡好坏毫无保留地向陛下提出忠诚劝谏第六七段逐句分析第六段叙己志向身份，生活，追求品格高远叙“三顾草庐宽宏大度，不耻下问由是感激叙共患难经历创也。

死托付白帝城托孤早晚没有成效损伤明察泸水，即金沙江不长草木，此指不长草木荒凉地区。

毛，草。

激励率领全军希望竭尽比喻自己低劣才能。

驽，劣马，指才能低劣。

钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。

攘效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允等之任走效劳恰逢危难在军事上失败时候接受重任，在危难紧迫关头奉命出使，从那时以来。

“有”同“又”诸葛亮刘备先帝刘禅陛下父子君臣白帝城托孤先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不见识短浅。

ě，辱，这里有降低身份意思。

枉驾屈就。

诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他，对刘备来说是屈辱，自己不该受到刘备亲自登门拜请待遇。

这是种客气说法。

“以当世之事咨臣”倒装因此有所感而激动于是答应奔枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有年矣。

平民亲自耕种苟且保全名声远扬。

地位身份卑下，见识鄙野。

卑，身份低下。

鄙，和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训亲贤远侫亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国忠臣，希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室兴隆就指日可待了。

第三四五段分析宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵为时不远忠贞优秀亲贤远佞亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛原因亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败原因。

先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有次不对桓灵二帝感到叹息惋惜痛心。

侍中郭攸之此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也！侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

亲近疏远西汉，东汉倾覆，灭亡，衰败。

兴盛没有不为国而死气节，以死报国数着日子，高差队伍强，都能够得到合理安排。

问题段诸葛亮向刘禅举荐了什么人这些人具有怎样特点举荐这些人目是什么亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论军队能力好坏各得其所，即用人得当。

将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。

我认为军营中事务，都应与他商量，这样定能使军队团结协作，将士才干廷将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

性格品德善良平正。

淑，善良。

均，公正。

明达，通晓。

建议，推举行地追念皇帝在临终时所发诏令。

刘备临死时曾对刘禅说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

”。

面对着表落泪。

涕零，落泪。

自行谋划不知该说什么。

第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝遗诏。

臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。

把讨伐曹魏复兴汉室任务交给我。

托，委托，交给。

效，任务。

功效发扬圣德忠言怠慢彰揭示。

咎罪过。

征求好建议。

诹ō，征询。

考察采纳正确建议深切来心情行动北定中原，兴复汉室出师目标补笔返回愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝毫无保留地向陛下提出忠诚劝谏第六七段逐句分析第六段叙己志向身份，生活，追求品格高远叙“三顾草庐宽宏大度，不耻下问由是感激叙共患难经历创业艰难效忠心愿第七段叙托孤之事，提挈全段受命以来毫无保留地向陛下提出忠诚劝谏第六七段逐句分析第六段叙己志向身份，生活，追求品格高远叙“三顾草庐宽宏大度，不耻下问由是感激叙共患难经历创业艰难效忠心愿第七段叙托孤之事，提挈全段受命以来心情行动北定中原，兴复汉室出师目标补笔返回愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。

把讨伐曹魏复兴汉室任务交给我。

托，委托，交给。

效，任务。

功效发扬圣德忠言怠慢彰揭示。

咎罪过。

征求好建议。

诹ō，征询。

考察采纳正确建议深切地追念皇帝在临终时所发诏令。

刘备临死时曾对刘禅说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

”。

面对着表落泪。

涕零，落泪。

自行谋划不知该说什么。

第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

性格品德善良平正。

淑，善良。

均，公正。

明达，通晓。

建议，推举行军队能力好坏各得其所，即用人得当。

将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。

我认为军营中事务，都应与他商量，这样定能使军队团结协作，将士才干高差队伍强，都能够得到合理安排。

问题段诸葛亮向刘禅举荐了什么人这些人具有怎样特点举荐这些人目是什么亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也！侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

亲近疏远西汉，东汉倾覆，灭亡，衰败。

兴盛没有不为国而死气节，以死报国数着日子，为时不远忠贞优秀亲贤远佞亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛原因亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败原因。

先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有次不对桓灵二帝感到叹息惋惜痛心。

侍中郭攸之费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国忠臣，希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室兴隆就指日可待了。

第三四五段分析宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训亲贤远侫亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有年矣。

平民亲自耕种苟且保全名声远扬。

地位身份卑下，见识鄙野。

卑，身份低下。

鄙，见识短浅。

ě，辱，这里有降低身份意思。

枉驾屈就。

诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他，对刘备来说是屈辱，自己不该受到刘备亲自登门拜请待遇。

这是种客气说法。

“以当世之事咨臣”倒装因此有所感而激动于是答应奔走效劳恰逢危难在军事上失败时候接受重任，在危难紧迫关头奉命出使，从那时以来。

“有”同“又”诸葛亮刘备先帝刘禅陛下父子君臣白帝城托孤先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允等之任也。

死托付白帝城托孤早晚没有成效损伤明察泸水，即金沙江不长草木，此指不长草木荒凉地区。

毛，草。

激励率领全军希望竭尽比喻自己低劣才能。

驽，劣马，指才能低劣。

钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。

攘，排除，铲除。

奸凶此指曹魏政权。