原因。读者读到这里，对于延安在革命史上地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语口号式，作者赋予革命历史以色形光鲜明形象，将红旗脚印灯光等具体而富有象征意义事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥说教之感，相反，在形象中感受到，革命力量无比巨大，跟着党，沿着党指引道路，星星之火，定能燎原。诗歌结尾两句是“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是年月日于延安写，当是标语口号式，作者赋予革命历史以色形光鲜明形象，将红旗脚印灯光等具体而富有象征意义事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥说教之感，相反，在形象中感受到，革命力量无比巨大，跟着党，沿着党指引道路达夫同班，年考入北京大学，并于同年应父命与年仅岁张幼仪成婚。年出了延安“特殊性”即“个性”，又能进步表达作者热爱延安原因。读者读到这里，对于延安在革命史上地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，爱延安爱革命爱人民感情达到了高潮当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分惜别之情上升到了巅峰。再别康桥徐志摩徐志摩生于富商家庭，中学与郁作者真挚炽热感情，诗人思想感情是如何升华诗人踏上延安土地见到延安亲人，从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“头扑进亲人怀”等诗句看出，诗人产生是激动喜悦感情诗人回忆延安对自己养育，描写和延发展，大步前进预见。邮车，人虽未离，思想已飞到了未来，诗人顺着历史合乎逻辑发展，预见了未来延安更为动人情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。这样结尾，正是言简意深，意深而情更深！探究体会诗中“回”字，首尾呼应。虽然作者还未离开延安，但离开延安是势所必然。作者怎能舍得呢邮车，用了这样富有浪漫色彩结尾，来表示与延安无法分割感情。这样结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地样，飞速燎原。诗歌结尾两句是“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是年月日于延安写，当时作者并没有离开延安。那么，这样结尾，是不是有问题呢“再回”，是紧扣开头和题目中“回”字。从“回”开头，又回到作者赋予革命历史以色形光鲜明形象，将红旗脚印灯光等具体而富有象征意义事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥说教之感，相反，在形象中感受到，革命力量无比巨大，跟着党，沿着党指引道路，星星之火，定能角度歌颂延安功绩，歌颂党和党领袖。这样，越发突出了延安“特殊性”即“个性”，又能进步表达作者热爱延安原因。读者读到这里，对于延安在革命史上地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语口号式，丰富感情。在具体描写延安变化时，作者选用典型材料，用排比铺陈复叠手法，个“新”字便跃然眼前。结尾部分，写到了杨家岭宝塔山枣园。想想，这些内容为什么放在最后部分写这是进步从革命历史方情投意合，谈话内容丰富异常。“母亲延安换新衣”这是种怎样写作方法诗歌第四部分，是怎样来具体写“换新衣”为什么要写这些内容用“换新衣”写延安变化，是拟人手法，这样写，既有鲜明形象，又包含着容环境烘托渲染，说明延安人民热情好客选取有代表性老爷爷中青年和小娃娃三代人典型，写出了延安人贡献和成长运用夸张和比喻修辞，“口口米酒千万句话，长江大河起浪花”从侧面反映谈话双年代拟人等方法，揭示了诗人对延安热爱感激原因。第三部分，主要写作者与延安亲人相见。读了这节，我们看到了亲人相见热烈真挚之情，看到了延安人成长和美丽淳朴心灵，逐层琢磨下，作者是怎样表现这些内民感情达到了高潮当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分惜别之情上升到了巅峰。再别康桥徐志摩徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，年考入北京大学，并于同年应父命与年仅岁张幼仪成婚。见到延安亲人，从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“头扑进亲人怀”等诗句看出，诗人产生是激动喜悦感情诗人回忆延安对自己养育，描写和延安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，爱延安爱革命爱人着历史合乎逻辑发展，预见了未来延安更为动人情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。这样结尾，正是言简意深，意深而情更深！探究体会诗中作者真挚炽热感情，诗人思想感情是如何升华诗人踏上延安土地必然。作者怎能舍得呢邮车，用了这样富有浪漫色彩结尾，来表示与延安无法分割感情。这样结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地样，飞速发展，大步前进预见。邮车，人虽未离，思想已飞到了未来，诗人顺着必然。作者怎能舍得呢邮车，用了这样富有浪漫色彩结尾，来表示与延安无法分割感情。这样结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地样，飞速发展，大步前进预见。邮车，人虽未离，思想已飞到了未来，诗人顺着历史合乎逻辑发展，预见了未来延安更为动人情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。这样结尾，正是言简意深，意深而情更深！探究体会诗中作者真挚炽热感情，诗人思想感情是如何升华诗人踏上延安土地见到延安亲人，从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“头扑进亲人怀”等诗句看出，诗人产生是激动喜悦感情诗人回忆延安对自己养育，描写和延安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，爱延安爱革命爱人民感情达到了高潮当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分惜别之情上升到了巅峰。再别康桥徐志摩徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，年考入北京大学，并于同年应父命与年仅岁张幼仪成婚。年代拟人等方法，揭示了诗人对延安热爱感激原因。第三部分，主要写作者与延安亲人相见。读了这节，我们看到了亲人相见热烈真挚之情，看到了延安人成长和美丽淳朴心灵，逐层琢磨下，作者是怎样表现这些内容环境烘托渲染，说明延安人民热情好客选取有代表性老爷爷中青年和小娃娃三代人典型，写出了延安人贡献和成长运用夸张和比喻修辞，“口口米酒千万句话，长江大河起浪花”从侧面反映谈话双方情投意合，谈话内容丰富异常。“母亲延安换新衣”这是种怎样写作方法诗歌第四部分，是怎样来具体写“换新衣”为什么要写这些内容用“换新衣”写延安变化，是拟人手法，这样写，既有鲜明形象，又包含着丰富感情。在具体描写延安变化时，作者选用典型材料，用排比铺陈复叠手法，个“新”字便跃然眼前。结尾部分，写到了杨家岭宝塔山枣园。想想，这些内容为什么放在最后部分写这是进步从革命历史角度歌颂延安功绩，歌颂党和党领袖。这样，越发突出了延安“特殊性”即“个性”，又能进步表达作者热爱延安原因。读者读到这里，对于延安在革命史上地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语口号式，作者赋予革命历史以色形光鲜明形象，将红旗脚印灯光等具体而富有象征意义事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥说教之感，相反，在形象中感受到，革命力量无比巨大，跟着党，沿着党指引道路，星星之火，定能燎原。诗歌结尾两句是“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是年月日于延安写，当时作者并没有离开延安。那么，这样结尾，是不是有问题呢“再回”，是紧扣开头和题目中“回”字。从“回”开头，又回到“回”字，首尾呼应。虽然作者还未离开延安，但离开延安是势所必然。作者怎能舍得呢邮车，用了这样富有浪漫色彩结尾，来表示与延安无法分割感情。这样结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地样，飞速发展，大步前进预见。邮车，人虽未离，思想已飞到了未来，诗人顺着历史合乎逻辑发展，预见了未来延安更为动人情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。这样结尾，正是言简意深，意深而情更深！探究体会诗中作者真挚炽热感情，诗人思想感情是如何升华诗人踏上延安土地见到延安亲人，从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“头扑进亲人怀”等诗句看出，诗人产生是激动喜悦感情诗人回忆延安对自己养育，描写和延安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，爱延安爱革命爱人民感情达到了高潮当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分惜别之情上升到了巅峰。再别康桥徐志摩徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，年考入北京大学，并于同年应父命与年仅岁张幼仪成婚。年出了延安“特殊性”即“个性”，又能进步表达作者热爱延安原因。读者读到这里，对于延安在革命史上地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语口号式，作者赋予革命历史以色形光鲜明形象，将红旗脚印灯光等具体而富有象征意义事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥说教之感，相反，在形象中感受到，革命力量无比巨大，跟着党，沿着党指引道路，星星之火，定能燎原。诗歌结尾两句是“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是年月日于延安写，当时作者并没有离开延安。那么，这样结尾，是不是有问题呢“再回”，是紧扣开头和题目中“回”字。从“回”开头，又回到“回”字，首尾呼应。虽然作者还未离开延安，但离开延安是势所必然。作者怎能舍得呢邮车，用了这样富有浪漫色彩结尾，来表示与延安无法分割感情。这样结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地样，飞速发展，大步前进预见。邮车，人虽未离，思想已飞到了未来，诗人顺着历史合乎逻辑发展，预见了未来延安更为动人情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。这样结尾，正是言简意深，意深而情更深！探究体会诗中作者真挚炽热感情，诗人思想感情是如何升华诗人踏上延安土地见到延安亲人，从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“头扑进亲人怀”等诗句看出，诗人产生是激动喜悦感情诗人回忆延安对自己养育，描写和延安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，爱延安爱革命爱人民感情达到了高潮当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分惜别之情上升到了巅峰。再别康桥徐志摩徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，年考入北京大学，并于同年应父命与年仅岁张幼仪成婚。年赴美国留学，年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于年月与元配夫人张幼仪离婚，同年年离别剑桥起程回国。历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。年与胡适等成立新月社，为主要成员。年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。代表诗集志摩诗猛虎集翡冷翠夜。海光华大学任教授。年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间疲于奔命，但仍旧难以满足早已移情别恋陆小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他陷入深深痛苦中。年月日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年岁。写作背景介绍•年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他生最美好时光。康桥切，早就给他留下了美好印象，年徐志摩回国前夕，曾作长诗康桥再会吧，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情万种感触涌上心头。康桥诗人美之梦蕴积地方我眼光是康桥教我睁，我求知欲是康桥给我拨动，我自我意识是康桥给我胚胎。徐志摩吸烟与文化我说,康河是世上最秀丽条河!徐志摩