1、畏严寒，独自开放在枝头，与此同时也低沉孤高。毛泽东积极乐观，充满信心。二探究主旨归纳本文中心思想。这首词上片着重写梅花傲寒开放美好身姿，下片着重写梅花精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒品格高洁动人形象。讨论结合本词写作背景春特点。都赞颂了梅花高洁品格。都以梅花自喻。不同点梅花形象不同陆游寂寞凄凉饱受摧残，象征屡受排挤主战派。毛泽东傲寒俊俏积极乐观。象征革命者坚贞不屈斗争精神。感情基调不同陆游低春特点。都赞颂了梅花高洁品格。都以梅花自喻。不同点梅花形象不同陆游寂寞凄凉饱受摧残，象征屡受排挤主战派。毛泽东傲寒俊俏积极乐观。象征革命者坚贞不屈斗争精神。感情基调不同陆游低沉孤高。毛泽东积极乐观，充满信心。二探究主。

2、语言描述这三句诗意境。“须”表明雪后初晴之景出自作者想像。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像位红装素裹少女，格外艳丽多姿！下阕中“惜”字包含着作者怎样感情评论了哪几位历史人物“略”“稍”有什么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别艰险环境里飞雪寒冷冬天悬崖险恶百丈冰寒。梅花美展现出了梅花什么形象寄托了作者怎样思想感情展现了梅花不畏严寒品格高洁动人形象。寄托了作者积极乐观充满自信思想感情。词里用是什么手法请。“反其意用之”句中“其意”有什么含义本句话又有什么意思其意指陆游咏梅思想情调主旨和用意。本句含意本。

3、沁园春雪具体实景动静结合想像虚景艳丽多姿论今风流人物上阕写景下阕论史总写雪景形么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗赫赫战功，也指出了他们缺少文治文学才华不足弱点。“略”“稍”使作者对昭示世人，任何反华势力叫嚣都是枉费心机和徒劳无益。三品析语言犹有花枝俏。试品析“俏”用词妙处。“俏”既能表现梅花俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈美好情操。俏也不争春，只把春来报。理解这句话含意。，分析“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”有何暗示“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这句依然用自然现象比喻政治气候，不难看出作者岿然不动信念，无论环境和气候多么恶劣，但梅花。

4、哪个字表明是虚写试用散文化语言描述这三句诗意境。下阕中“惜”字包含着作者怎样感情评论了哪几位历史人物“略”“稍”有什么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别上阕中“望”字统领到哪句“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔跑“望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟景观。“长城”“黄河”是中华民族精神象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”“原”人格化。雪花飘飞是动态，说“山”在“舞”“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写试用散文化。

5、，充满了热爱祖国河山以天下为己任豪情壮志。这种差别，主要是由于作者所处时代境遇，特别是胸怀阔狭造成。卜算子咏梅毛泽东宝剑锋从磨砺出，梅花香江垂钓孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与沁园春雪在感情基调上有什么不同柳宗元因参加革新运动失败而遭贬，他政治思想和远大抱负不能实现，内心苦恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群孤芳自赏意境壮阔评古短于文治江山多娇热爱祖国山河歌颂当代英雄过渡英雄折腰唐代著名文学家柳宗元写过首题为江雪诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首五言绝句描写了冰封雪冻千山万径，寒历史人物评述客观准确不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”对比，褒贬程序有差别，“只识”否定程度大于前者。

6、旨归纳本文中心思想。这首词上片着重写梅花傲寒开放美好身姿，下片着重写梅花精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒品格高洁动人形象。讨论结合本词写作背景，分析“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”有何暗示“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这句依然用自然现象比喻政治气候，不难看出作者岿然不动信念，无论环境和气候多么恶劣，但梅花不畏严寒，独自开放在枝头，与此同时也昭示世人，任何反华势力叫嚣都是枉费心机和徒劳无益。三品析语言犹有花枝俏。试品析“俏”用词妙处。“俏”既能表现梅花俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈美好情操。俏也不争春，只把春来报。理解这句话含意。形么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别个“惜”字委婉准确，有贬有褒。

7、写作和陆游写作思想不样。词里梅花生活在什么样环境里哪些词可以点明它生活环境寒冷丛中笑”句在表达上有什么妙处运用拟人写法写出了梅花盛开时美好样子。体现了诗人积极乐观精神。试品析“风雨送春归，飞雪迎春到”句含意象征了政治形势发展变化，体现诗人对形势发展预测以及对未来必胜信心梅花什么形象寄托了作者怎样思想感情词里用是什么手法请举例分析。该词境界美在哪里本文与陆游卜算子•咏梅为同题作品。请比较下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同“待到山花烂漫时，她在中笑”句在表达上有什么妙处试品析“风雨送春归，飞雪迎春到”句含意“反其意用之”句中“其意”有什么含义本句话又有什么意思词里梅花生活在什么样环境里哪些词可以点明它生。

8、俊俏，美好样子。色彩鲜明而美丽。这里形容盛开样子。本词分上下两阕，各写什么内容上阕着重写梅花傲寒开放美好身姿下阕着重写梅花精神品格。研读文本“待到山花烂漫时，她在丛中笑”句在表达上有什么妙处试品析“风雨送春归，飞雪迎春到”句含意“反其意用之”句中“其意”有什么含义本句话又有什么意思词里梅花生活在什么样环境里哪些词可以点明它生活环境梅花美展现出了梅花什么形象寄托了作者怎样思想感情词里用是什么手法请举例分析。该词境界美在哪里本文与陆游卜算子•咏梅为同题作品。请比较下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同“待到山花烂漫时，她在丛中笑”句在表达上有什么妙处运用拟人写法写出了梅花盛开时美好样子。体现了诗人积极乐观精。

9、环境梅花美展现出了。题目。咏,用诗词等来叙述。俊俏，美好样子。色彩鲜明而美丽。这里形容盛开样子。本词分上下两阕，各写什么内容上阕着重写梅花傲寒开放美好身姿下阕着重写梅花精神品格。研读文本“待到山花烂漫时，她在丛。即使如此，作者仍然保持着革命乐观主义精神和战胜切困难决心和信心。读读咏梅花枝俏烂漫寂寞零落卜算子ǒɡɡǔ二记记卜算子零落任咏梅俏烂漫词牌名。凋谢。任凭自苦寒来有感情地朗读并背诵诗歌。品味诗歌精炼优美语言。感悟毛泽东革命乐观主义精神和谦逊作风。比较阅读两首词异同点。该词写于年月，当时正值三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻考验“独钓寒江雪”“蓑笠翁”。而毛泽东词作大气磅礴，格调高。

10、恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群孤芳自赏“独钓寒江雪”“蓑笠翁”。而毛泽东词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山以天下为己任豪情壮志。这种差别，主要是由于作者所处时代境遇，特别是胸怀阔狭造成。卜算子咏梅毛泽东宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来有感情地朗读并背诵诗歌。品味诗歌精炼优美语言。感悟毛泽东革命乐观主义精神和谦逊作风。比较阅读两首词异同点。该词写于年月，当时正值三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻考验。即使如此，作者仍然保持着革命乐观主义精神和战胜切困难决心和信心。读读咏梅花枝俏烂漫寂寞零落卜算子ǒɡɡǔ二记记卜算子零落任咏梅俏烂漫词牌名。凋谢。任凭。题目。咏,用诗词等来叙述。

11、。试品析“风雨送春归，飞雪迎春到”句含意象征了政治形势发展变化，体现诗人对形势发展预测以及对未来必胜信心。“反其意用之”句中“其意”有什么含义本句话又有什么意思其意指陆游咏梅思想情调主旨和用意。本句含意本词写作和陆游写作思想不样。词里梅花生活在什么样环境里哪些词可以点明它生活环境寒冷艰险环境里飞雪寒冷冬天悬崖险恶百丈冰寒。梅花美展现出了梅花什么形象寄托了作者怎样思想感情展现了梅花不畏严寒品格高洁动人形象。寄托了作者积极乐观充满自信思想感情。词里用是什么手法请举例分析。衬托。飞雪悬崖百丈冰俏衬托梅花傲寒俊俏，不畏困难形象。山花烂漫笑衬托乐观向上，高风亮节。该词境界美在哪里给人以胸怀广阔，志向高远，乐观向上境界美。

12、肯定了秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗赫赫战功，也指出了他们缺少文治文学才华不足弱点。“略”“稍”使作者对历史人物评述客观准确不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”对比，褒贬程序有差别，“只识”否定程度大于前者。沁园春雪具体实景动静结合想像虚景艳丽多姿论今风流人物上阕写景下阕论史总写雪景意境壮阔评古短于文治江山多娇热爱祖国山河歌颂当代英雄过渡英雄折腰唐代著名文学家柳宗元写过首题为江雪诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首五言绝句描写了冰封雪冻千山万径，寒江垂钓孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与沁园春雪在感情基调上有什么不同柳宗元因参加革新运动失败而遭贬，他政治思想和远大抱负不能实现，内心。

参考资料：

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