TOP642015-2016学年度[苏教版]高中语文必修一《乡土情结》课件（58张PPT）（共58张PPT）.ppt文档免费在线阅读

曾任文汇报副社长兼副总编辑文化部电影剧本创作所所长大众电影主编中国作家协会理事作协上海分会书记处书记上海影协党组成员兼常务副主席上海电影局顾问等职。

走进作者建国后主要著作有杂文散文选集遥夜集，短篇小说集同伴，散文集暖流，电影文学剧本腐蚀不夜城。

他散文文字精致清雅，立意高调极品。

根据夏衍剧本改编秋瑾传等。

背景介绍每个人都有乡土情结。

作为位世纪文化老人，柯灵早年辗转各地，饱受战争与灾难离乱之苦，对家园之思有特别体会。

因此，在香港文学创刊七周年之际，柯灵是怀着真挚深厚情感写下了乡土情结这篇散文。

情结心中感情纠葛深藏心底感情。

魂牵梦萦桑梓ǐ忐忑ǎ不安屹立怯生生搭讪悠邈ǎ崎岖ū三匝ā铩ā羽而归谪居欷歔īū字词梳理翘首根深蒂固缔造寥落濡染安土重迁蕞尔发轫侘傺翰苑杀戮方兴未艾谛听濠水田塍解释下列词语侘傺失意样子。

铩羽而归指失败或不得意，灰溜溜地回解九江指长江下游段。

评析这是首男子应答诗，是针对着“长干行其”中女子问题而回答。

男子回答得坦率诚恳，句“生小不相识”表面是惋惜没能青梅竹马，实际是相见恨晚心情表现，流露出强烈艺术感。

此诗用白描方式塑造了位船家女大胆热情和聪慧形象。

长干曲其二崔颢家临九江水，来去九江侧。

同是长干人，生小不相识。

诗文我家临着九江水，来往在九江边。

我们虽然同是长干人，从小却没有见过面。

注自称。

横塘堤名。

三国时吴国，沿秦淮河南筑堤至长江口，称为横塘。

旧址在今南京市西南。

借问请问别人。

或恐也许，表示猜测意思。

评析从文字上看写得极为朴实平白，并不深奥，但情感真挚，清新自然行其崔颢君家何处住妾住在横塘。

停船暂借问，或恐是同乡。

注解长干行作“长干曲”，属乐府建筑材料曲歌辞，原为长江下游带民歌，内容多写船家妇女生活。

君你，指男方。

妾女子诗人被贬岭外家中音讯早已中断，漫漫严冬过去又经历个春天。

战祸频仍，父母年迈，都使诗人归心似箭。

可是，离家越近，越怕听到不好消息。

“怯”“不敢”，将欲问又不敢问，复杂微妙心理极真切地表达了出来。

长干冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

注解汉江即汉水，这里指流经湖北襄阳附近段汉水。

岭外五岭以南地区，即今广东广西带。

评析此诗为宋之问从泷州今广东罗定贬所逃归，途经汉江时所作。

忆咸阳。

无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

”他说“我”在并州做客已经数十年了，不分日夜思念是长安附近咸阳，如今“我”渡过桑乾河来到更远地方，回首并州，倒仿佛并州也是我故乡了。

渡汉江宋之问岭外音书断，经史料和典故，不仅说明了乡土情结久远普遍，根深蒂固，而且还通过它们营造了个个具体历史场景，使文章显得更加生动感人。

唐代诗人贾岛据全唐诗四七二卷作刘皂诗有诗云“客舍并州数十霜，归心日夜作这篇散文，作为位世纪文化老人，早年辗转各地，饱受战争与灾难离乱之苦，因此，对家园之思有特别体会，再加上香港回归这特殊背景，作者从家到国展开联想就十分自然了。

作品叙古写今，纵横捭阖，征引了大量诗文应了前文，也使文章主题得到了深化。

文中连用了四个比喻写游子，有何作用“失恨兰花，逐浪浮萍，飞舞秋蓬，因风四散蒲公英”这四个比喻，生动形象地写出了远离乡土游子们孤苦无助境遇。

柯灵是怀着真挚深厚情感写慨奉献，与祖国休戚相关。

请你结合乡土情结，分析这样写作用和好处。

把乡土情结提高到民族凝聚力高度来认识，丰富并深化了乡土情结内涵。

具体说明乡土情结不因时间久远历史和空间阻隔地理而褪色。

既照超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀由衷赞颂。

也就是说作者把仅仅只是表现为对家思念乡土情结逐渐把升到爱国情怀高度，是乡土情结新时代内涵。

本文写了代又代炎黄子孙浮海远游潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷问，意欲回乡炫耀迫切心情。

第五节段好像和“乡土情结”关系不大，请你谈谈你看法。

第五节写了战争放逐等灾难引发超越思乡情结爱国情怀。

这段写表面上看不是乡土情结，实质是建立在乡土情结上，并且是对乡土情结养拙刚于戍卒宜。

戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

注释指苏东坡被捕后，获准回家与妻子儿女告别，为了安慰大家讲个故事宋真宗四处探访隐居大学者。

有人推荐杨朴但杨朴不愿入京，被押到朝中见皇帝皇帝有出路愤激之情，也表现得很强烈。

在那山河破碎，战乱频仍岁月里，般地说，拿笔杆子不如“带吴钩”。

赴戍登程口占示家人林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

谪居正是君恩厚，封过万户侯有哪个是书生呢问而不答，留悬念。

结合两问，看起来这位“书生”不再想当书生，而是投笔从戎，谋求以“收取关山五十州”军功封万户侯了。

这里面，当然有削平藩镇实现统责任感。

但对作“书生”没区凌烟阁在长安唐太宗贞观十七年年画开国功臣二十四人于凌烟阁品评前两句用反问语气男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢问而不答，留悬念。

后两句又用反问语气请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封区凌烟阁在长安唐太宗贞观十七年年画开国功臣二十四人于凌烟阁品评前两句用反问语气男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢问而不答，留悬念。

后两句又用反问语气请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯有哪个是书生呢问而不答，留悬念。

结合两问，看起来这位“书生”不再想当书生，而是投笔从戎，谋求以“收取关山五十州”军功封万户侯了。

这里面，当然有削平藩镇实现统责任感。

但对作“书生”没有出路愤激之情，也表现得很强烈。

在那山河破碎，战乱频仍岁月里，般地说，拿笔杆子不如“带吴钩”。

赴戍登程口占示家人林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

注释指苏东坡被捕后，获准回家与妻子儿女告别，为了安慰大家讲个故事宋真宗四处探访隐居大学者。

有人推荐杨朴但杨朴不愿入京，被押到朝中见皇帝皇帝问，意欲回乡炫耀迫切心情。

第五节段好像和“乡土情结”关系不大，请你谈谈你看法。

第五节写了战争放逐等灾难引发超越思乡情结爱国情怀。

这段写表面上看不是乡土情结，实质是建立在乡土情结上，并且是对乡土情结超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀由衷赞颂。

也就是说作者把仅仅只是表现为对家思念乡土情结逐渐把升到爱国情怀高度，是乡土情结新时代内涵。

本文写了代又代炎黄子孙浮海远游潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。

请你结合乡土情结，分析这样写作用和好处。

把乡土情结提高到民族凝聚力高度来认识，丰富并深化了乡土情结内涵。

具体说明乡土情结不因时间久远历史和空间阻隔地理而褪色。

既照应了前文，也使文章主题得到了深化。

文中连用了四个比喻写游子，有何作用“失恨兰花，逐浪浮萍，飞舞秋蓬，因风四散蒲公英”这四个比喻，生动形象地写出了远离乡土游子们孤苦无助境遇。

柯灵是怀着真挚深厚情感写作这篇散文，作为位世纪文化老人，早年辗转各地，饱受战争与灾难离乱之苦，因此，对家园之思有特别体会，再加上香港回归这特殊背景，作者从家到国展开联想就十分自然了。

作品叙古写今，纵横捭阖，征引了大量诗文史料和典故，不仅说明了乡土情结久远普遍，根深蒂固，而且还通过它们营造了个个具体历史场景，使文章显得更加生动感人。

唐代诗人贾岛据全唐诗四七二卷作刘皂诗有诗云“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

”他说“我”在并州做客已经数十年了，不分日夜思念是长安附近咸阳，如今“我”渡过桑乾河来到更远地方，回首并州，倒仿佛并州也是我故乡了。

渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

注解汉江即汉水，这里指流经湖北襄阳附近段汉水。

岭外五岭以南地区，即今广东广西带。

评析此诗为宋之问从泷州今广东罗定贬所逃归，途经汉江时所作。

诗人被贬岭外家中音讯早已中断，漫漫严冬过去又经历个春天。

战祸频仍，父母年迈，都使诗人归心似箭。

可是，离家越近，越怕听到不好消息。

“怯”“不敢”，将欲问又不敢问，复杂微妙心理极真切地表达了出来。

长干行其崔颢君家何处住妾住在横塘。

停船暂借问，或恐是同乡。

注解长干行作“长干曲”，属乐府建筑材料曲歌辞，原为长江下游带民歌，内容多写船家妇女生活。

君你，指男方。

妾女子自称。

横塘堤名。

三国时吴国，沿秦淮河南筑堤至长江口，称为横塘。

旧址在今南京市西南。

借问请问别人。

或恐也许，表示猜测意思。

评析从文字上看写得极为朴实平白，并不深奥，但情感真挚，清新自然。

此诗用白描方式塑造了位船家女大胆热情和聪慧形象。

长干曲其二崔颢家临九江水，来去九江侧。

同是长干人，生小不相识。

诗文我家临着九江水，来往在九江边。

我们虽然同是长干人，从小