巨大动物，把它当作神，躲藏在树林中偷偷地观察它。老虎渐渐地走出来接近它，小心谨慎，不了解驴是个什么东西。天，驴子叫了声，老虎非常害怕，远远地逃走，认为驴将要咬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察驴，觉得它也没有什么特殊本领。渐渐地习惯了它叫声，又靠近它前前后后地走动，但老虎始终不敢和驴子搏斗。渐渐老虎靠近了驴子，态导入新课•同学们，在学习时候大家定会经常遇到些成语，成语来源有很多,有源于口语,历史故事,古书中名言警句摘录或节缩,外来语等等,其中有不少来源于我国古代寓言故事，“黔驴技穷”就是其中例，它来源于我国唐代文学家柳宗元短篇寓言黔之驴。而要正确理解这个成语意思，我们就必须先来起接触这篇寓言。学习目标•懂得无所畏惧敢于而且善于斗争，就定能战胜貌似强大东西深刻道理。•翻译文言文学习本文心理和动作细致描写理解本文内容和寓意。•积累些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。•重难点•积累些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。•学习细致逼真心理动作描写，理解故事深刻寓意。在很多寓言故事中，驴最初形象是吃苦耐劳踏实能干，但自从柳宗元细，终于吃掉驴。分四层虎惧驴虎识驴虎戏驴虎吃驴虎遇驴惧驴识驴吃驴五深入探究，理解寓意理清情节理清故事思路老虎对驴态度经历了个怎样变化过程驴驴驴惧识吃画出文中描写驴，但•词多义•因虎因喜•因跳踉大阚•益益习其声稍近益狎精益求精因此于是渐渐更加更加段落划分黔驴来历及虎初见驴心态。二故事主体。写虎逐步摸清驴底列红色词语在文中意思。把当作认为辨析积累词多义有好事者船载以入虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也以为者觉无异能者人语气助词慭慭然,莫相知然然往来视之样子然而开稍出近之驴不胜怒，蹄之有好事者，船载以入虎因喜，计之曰“技止此耳”古义尽其肉，乃去今义渐渐靠近用蹄子踢,名作动用船,名作状只，不过，仅仅离开，距离往吃光解释下驴它，指驴它，它，指驴它，它，指驴因此于是特殊用法•稍出近之•驴不胜怒，蹄之•有好事者，船载以入•虎因喜，计之曰“技止此耳”•尽其肉，乃去古义靠近用蹄子踢用船止只离之名词作状语，用船。名词用作动词，用蹄子踢。慭慭然有好事者觉无异能者虎见之往来视之益习其声断其喉虎因喜因跳踉大喊区别下列各句中红色词语意思。人语气助词它，指之之放之山下计之黔之驴因虎因喜因跳踉连词，相当于“而”。介词，“把”。形容词词尾。“样子”。表转折连词，“然而但是”。助词，。代词，代驴。代词，这件事。因而因此。于是。词性活用船载以入蹄然大物也，以为神以为且噬己也慭慭然，莫相知。然往来视之，觉无异能者。以为且噬己也，甚恐。把当作认为样子然而，但将要词多义以船载以入以为神然庞然大物也然往来视态度更加随便，摇晃依偎，冲击顶撞驴，驴忍不住怒气，用蹄子踢老虎。老虎因而大喜，考虑这件事，心想“驴本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来大声吼叫，咬断驴喉咙，吃完驴肉，才离开。解释下列字词虎见之，庞声，老虎非常害怕，远远地逃走，认为驴将要咬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察驴，觉得它也没有什么特殊本领。渐渐地习惯了它叫声，又靠近它前前后后地走动，但老虎始终不敢和驴子搏斗。渐渐老虎靠近了驴子，头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把驴放到了山脚下。老虎见到了驴，发现它是个巨大动物，把它当作神，躲藏在树林中偷偷地观察它。老虎渐渐地走出来接近它，小心谨慎，不了解驴是个什么东西。天，驴子叫了不胜怒，蹄之。害怕逃跑但是始终将咬渐渐更能承受用蹄子踢虎因喜，计之曰“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。才离开咬断吃尽因此考虑只仅于是译文黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事人用船载运了”，憖憖然，莫相知。喜欢多事人而到了却它隐蔽偷看接近黔之驴把它作为不他日，驴鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴胜怒，蹄之•三你从本文中学到了哪些成语试任意用上个说段话。寓言不要被貌似强大东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利形象写出驴在“庞然”形体掩盖之下徒有其表，外强中干虚弱本质。“黔驴之技驴驴虎驴动作心理神态行动驴不胜怒，蹄之觉无异能者心理荡倚冲冒巩固训练•填空•黔之驴是唐代文学家柳宗元创作则，它启示我们•二翻译下列语句•有好事者船载以入•虎见之，庞然大物也，以为神•驴不虎哪些方面。其中写虎与驴斗和尤为出色。•开始时虎试探性进攻，个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。•文中写老虎对驴子认识由现象到本质变化句子是哪句•驴子充分暴露自己弱点是哪句惧驴识驴虎吃击，战胜对手，是个机智勇敢形象。没有自知之明，外强中干，虚张声势，是个虚有其表实际无能形象。课上练习•老虎对驴认识经历了哪三个过程•文章详写了，略写了，主要是通过写来衬托特点。•文中刻画了虎击，战胜对手，是个机智勇敢形象。没有自知之明，外强中干，虚张声势，是个虚有其表实际无能形象。课上练习•老虎对驴认识经历了哪三个过程•文章详写了，略写了，主要是通过写来衬托特点。•文中刻画了虎哪些方面。其中写虎与驴斗和尤为出色。•开始时虎试探性进攻，个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。•文中写老虎对驴子认识由现象到本质变化句子是哪句•驴子充分暴露自己弱点是哪句惧驴识驴虎吃驴驴虎驴动作心理神态行动驴不胜怒，蹄之觉无异能者心理荡倚冲冒巩固训练•填空•黔之驴是唐代文学家柳宗元创作则，它启示我们•二翻译下列语句•有好事者船载以入•虎见之，庞然大物也，以为神•驴不胜怒，蹄之•三你从本文中学到了哪些成语试任意用上个说段话。寓言不要被貌似强大东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利形象写出驴在“庞然”形体掩盖之下徒有其表，外强中干虚弱本质。“黔驴之技”，憖憖然，莫相知。喜欢多事人而到了却它隐蔽偷看接近黔之驴把它作为不他日，驴鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。害怕逃跑但是始终将咬渐渐更能承受用蹄子踢虎因喜，计之曰“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。才离开咬断吃尽因此考虑只仅于是译文黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事人用船载运了头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把驴放到了山脚下。老虎见到了驴，发现它是个巨大动物，把它当作神，躲藏在树林中偷偷地观察它。老虎渐渐地走出来接近它，小心谨慎，不了解驴是个什么东西。天，驴子叫了声，老虎非常害怕，远远地逃走，认为驴将要咬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察驴，觉得它也没有什么特殊本领。渐渐地习惯了它叫声，又靠近它前前后后地走动，但老虎始终不敢和驴子搏斗。渐渐老虎靠近了驴子，态度更加随便，摇晃依偎，冲击顶撞驴，驴忍不住怒气，用蹄子踢老虎。老虎因而大喜，考虑这件事，心想“驴本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来大声吼叫，咬断驴喉咙，吃完驴肉，才离开。解释下列字词虎见之，庞然大物也，以为神以为且噬己也慭慭然，莫相知。然往来视之，觉无异能者。以为且噬己也，甚恐。把当作认为样子然而，但将要词多义以船载以入以为神然庞然大物也然往来视之之放之山下计之黔之驴因虎因喜因跳踉连词，相当于“而”。介词，“把”。形容词词尾。“样子”。表转折连词，“然而但是”。助词，。代词，代驴。代词，这件事。因而因此。于是。词性活用船载以入蹄之名词作状语，用船。名词用作动词，用蹄子踢。慭慭然有好事者觉无异能者虎见之往来视之益习其声断其喉虎因喜因跳踉大喊区别下列各句中红色词语意思。人语气助词它，指驴它，指驴它，它，指驴它，它，指驴因此于是特殊用法•稍出近之•驴不胜怒，蹄之•有好事者，船载以入•虎因喜，计之曰“技止此耳”•尽其肉，乃去古义靠近用蹄子踢用船止只离开稍出近之驴不胜怒，蹄之有好事者，船载以入虎因喜，计之曰“技止此耳”古义尽其肉，乃去今义渐渐靠近用蹄子踢,名作动用船,名作状只，不过，仅仅离开，距离往吃光解释下列红色词语在文中意思。把当作认为辨析积累词多义有好事者船载以入虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也以为者觉无异能者人语气助词慭慭然,莫相知然然往来视之样子然而，但•词多义•因虎因喜•因跳踉大阚•益益习其声稍近益狎精益求精因此于是渐渐更加更加段落划分黔驴来历及虎初见驴心态。二故事主体。写虎逐步摸清驴底细，终于吃掉驴。分四层虎惧驴虎识驴虎戏驴虎吃驴虎遇驴惧驴识驴吃驴五深入探究，理解寓意理清情节理清故事思路老虎对驴态度经历了个怎样变化过程驴驴驴惧识吃画出文中描写驴和虎词句，说说课文是从哪些方面来刻画这两个形象请各用个词语概括驴和虎形象。从文中找出描写虎心理语句。虎认识驴心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳生动描绘虎认识驴心理过程，推动情节发展。蔽窥远遁近之视之近出荡倚冲冒跳踉断尽去文中写虎动作词从中选择个试作赏析窥个“窥”字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘心理，可谓字传神文中写虎动作词赏析蔽窥远遁近之视之近出荡倚冲冒跳踉断尽去急于摸底好奇害怕恐惧再试探生性胆大工于心计干脆利落志得意满•虎•动作心理神态机智勇敢小心谨慎观察仔细狡猾敏捷寓言中虎是怎样形象找出驴描写。驴动作外貌声音蹄之鸣庞然大物•驴•貌似“庞然大物”，•其实“黔驴之技”，•最终命丧虎口愚蠢无能虚有其表外强中干•寓言中驴是怎样形象黔驴之“技”有哪些作者这样写有什么作用鸣蹄形象写出驴在“庞然”形体掩盖之下平庸技能。所以，它被老虎吃掉也就不足为奇了。议议•虎为什么能吃掉驴驴为什么会被虎吃掉在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理它反应迅速，行动灵活。