家及安塞腰鼓资料，以备课堂展示。说教学流程教学安排课时教学步骤创设情境，激趣导课分钟二预习展示，夯实基础分钟三朗读训练，整体感知分钟四合作探究，品析语言分钟五拓展延伸，教练结合分钟创设情景激趣导课安塞腰鼓表演可由几人或上千人同进行，磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第鼓”。下面请看播放多媒体课件安塞腰鼓表演图片安塞腰鼓表演可由几人或上千人同进行,磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第鼓”。它先后在第届亚运会开幕式香港回归庆典等大型活动中表演，年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。预习展示夯实基础作家作品资料介绍字词过关安塞腰鼓是产生于北方黄土高原种独特民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上历史。独具魅力安塞腰鼓象掀起在黄土地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格。刘成章当代作家，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。诵读课文整体感知重点提要朗读这篇文章，要气息饱满，声调高昂，节奏铿锵，要读出安塞腰鼓恢弘气势，感人力量重点提要听录音朗读课文，用安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填彩获首届鲁迅文学奖。诵读课文整体感知重点提要朗读这篇文章，要气息饱满，声调高昂，节奏铿锵，要读出安塞腰鼓恢弘气势，感人力量重点提要听录音朗读课文，用安塞腰鼓，对安塞腰作品资料介绍字词过关安塞腰鼓是产生于北方黄土高原种独特民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上历史。独具魅力安塞腰鼓象掀起在黄土地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格。刘成章当代作家，其中羊想云可由几人或上千人同进行,磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第鼓”。它先后在第届亚运会开幕式香港回归庆典等大型活动中表演，年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。预习展示夯实基础作家钟五拓展延伸，教练结合分钟创设情景激趣导课安塞腰鼓表演可由几人或上千人同进行，磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第鼓”。下面请看播放多媒体课件安塞腰鼓表演图片安塞腰鼓表演词障碍。收集作家及安塞腰鼓资料，以备课堂展示。说教学流程教学安排课时教学步骤创设情境，激趣导课分钟二预习展示，夯实基础分钟三朗读训练，整体感知分钟四合作探究，品析语言分热身心投入感受文本再次朗读课文，在激动人心朗诵声中，结束本课谢谢大家鉴赏法精讲点拨法合作探究法教法美读鉴赏法自主探究法质疑解疑法学法说教学准备教具准备多媒体课件及朗读录音预习目标初读课文，扫清字势渲染拓展训练描绘个场面，比赛集市演出劳动等等找出喜欢句子，品析并且朗读课堂小结主题歌颂激荡生命和磅礴力量，歌颂阳刚之美。黄土高原人性格朴实粗犷开朗安塞腰鼓舞姿特点壮阔豪放火让生活在这儿人们在物质和精神上受到太多压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河蓬勃了想像力”。教练结合层层提高语言赏析写作训练文以气为主请写段描写长江句子，注意气欲言容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了那么股劲。“那么股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那股劲”明确贫瘠黄土地闭塞生活，根据提示完成文章结构图品读课文感悟提升难点突破你对文章语言特色有什么感受很有气势，有强烈节奏感，象鼓点样使人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势运用了排比反复比喻修辞手法。个人感悟畅所来就发狠了忘情了没命了容不得束缚容不得羁绊容不得闭塞等。安塞腰鼓打鼓前腰鼓打鼓中腰鼓宏伟场面雄壮击鼓奇丽打鼓后腰鼓安静激昂响声后生寂静舞姿人力量重点提要听录音朗读课文，用安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词短语句子最好用文中内容。总结如壮阔豪放火烈有力元气淋漓惊心动魄奇伟磅礴捶起家地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格。刘成章当代作家，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。诵读课文整体感知重点提要朗读这篇文章，要气息饱满，声调高昂，节奏铿锵，要读出安塞腰鼓恢弘气势，感句子，品析并且朗读课堂小结主题歌颂激荡生命和磅礴力量，歌颂阳刚之美。黄土高原人性格朴实粗犷开朗安塞腰鼓舞姿特点壮阔豪放火热身心投入感受文本再次朗读课文，在激动人心朗诵声中，结束本课谢谢大破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河蓬勃了想像力”。教练结合层层提高语言赏析写作训练文以气为主请写段描写长江句子，注意气势渲染拓展训练描绘个场面，比赛集市演出劳动等等找出喜欢么股劲。“那么股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那股劲”明确贫瘠黄土地闭塞生活，让生活在这儿人们在物质和精神上受到太多压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打感受很有气势，有强烈节奏感，象鼓点样使人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势运用了排比反复比喻修辞手法。个人感悟畅所欲言容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了那么感受很有气势，有强烈节奏感，象鼓点样使人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势运用了排比反复比喻修辞手法。个人感悟畅所欲言容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了那么股劲。“那么股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那股劲”明确贫瘠黄土地闭塞生活，让生活在这儿人们在物质和精神上受到太多压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河蓬勃了想像力”。教练结合层层提高语言赏析写作训练文以气为主请写段描写长江句子，注意气势渲染拓展训练描绘个场面，比赛集市演出劳动等等找出喜欢句子，品析并且朗读课堂小结主题歌颂激荡生命和磅礴力量，歌颂阳刚之美。黄土高原人性格朴实粗犷开朗安塞腰鼓舞姿特点壮阔豪放火热身心投入感受文本再次朗读课文，在激动人心朗诵声中，结束本课谢谢大家地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格。刘成章当代作家，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。诵读课文整体感知重点提要朗读这篇文章，要气息饱满，声调高昂，节奏铿锵，要读出安塞腰鼓恢弘气势，感人力量重点提要听录音朗读课文，用安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词短语句子最好用文中内容。总结如壮阔豪放火烈有力元气淋漓惊心动魄奇伟磅礴捶起来就发狠了忘情了没命了容不得束缚容不得羁绊容不得闭塞等。安塞腰鼓打鼓前腰鼓打鼓中腰鼓宏伟场面雄壮击鼓奇丽打鼓后腰鼓安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图品读课文感悟提升难点突破你对文章语言特色有什么感受很有气势，有强烈节奏感，象鼓点样使人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势运用了排比反复比喻修辞手法。个人感悟畅所欲言容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了那么股劲。“那么股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那股劲”明确贫瘠黄土地闭塞生活，让生活在这儿人们在物质和精神上受到太多压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河蓬勃了想像力”。教练结合层层提高语言赏析写作训练文以气为主请写段描写长江句子，注意气势渲染拓展训练描绘个场面，比赛集市演出劳动等等找出喜欢句子，品析并且朗读课堂小结主题歌颂激荡生命和磅礴力量，歌颂阳刚之美。黄土高原人性格朴实粗犷开朗安塞腰鼓舞姿特点壮阔豪放火热身心投入感受文本再次朗读课文，在激动人心朗诵声中，结束本课谢谢大家鉴赏法精讲点拨法合作探究法教法美读鉴赏法自主探究法质疑解疑法学法说教学准备教具准备多媒体课件及朗读录音预习目标初读课文，扫清字词障碍。收集作家及安塞腰鼓资料，以备课堂展示。说教学流程教学安排课时教学步骤创设情境，激趣导课分钟二预习展示，夯实基础分钟三朗读训练，整体感知分钟四合作探究，品析语言分钟五拓展延伸，教练结合分钟创设情景激趣导课安塞腰鼓表演可由几人或上千人同进行，磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第鼓”。下面请看播放多媒体课件安塞腰鼓表演图片安塞腰鼓表演可由几人或上千人同进行,磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第鼓”。它先后在第届亚运会开幕式香港回归庆典等大型活动中表演，年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。预习展示夯实基础作家作品资料介绍字词过关安塞腰鼓是产生于北方黄土高原种独特民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上历史。独具魅力安塞腰鼓象掀起在黄土地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格。刘成章当代作家，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。诵读课文整体感知重点提要朗读这篇文章，要气息饱满，声调高昂，节奏铿锵，要读出安塞腰鼓恢弘气势，感人力量重点提要听录音朗读课文，用安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词短语句子最好用文中内容。总结如壮阔豪放火烈有力元气淋漓惊心动魄奇伟磅礴捶起来就发狠了忘情了没命了容不得束缚容不得羁绊容不得闭塞等。安塞腰鼓打鼓前腰鼓打鼓中腰鼓宏伟场面雄壮击鼓奇丽打鼓后腰鼓安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图品读课文感悟提升难点突破你对文章语言特色有什么感受很有气势，有强烈节奏感，象鼓点样使人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势运用了排比反复比喻修辞手法。个人感悟畅所欲言容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了那么股劲。“那么股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那股劲”明确贫瘠黄土地闭塞生活，让生活在这儿人们在物质和精神上受到太多压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河蓬勃了想像力”。教练结合层层提高语言赏析写作训练文以气为主请写段描写长江句子，注意气势渲染拓展训练描绘个场面，比赛集市演出劳动等等找出喜欢句子，品析并且朗读课堂小结主题歌颂激荡生命和磅礴力量，歌颂阳刚之美。黄土高原人性格朴实粗犷开朗安塞腰鼓舞姿特点壮阔豪放火热身心投入感受文本再次朗读课文，在激动人心朗诵声中，结束本课谢谢大家地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格。刘成章当代作家，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。诵读课文整体感知重点提要朗读这篇文章，要气息饱满，声调高昂，节奏铿锵，要读出安塞腰鼓恢弘气势，感人力量重点提要听录音朗读课文，用安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词短语句子最好用文中内容。总结如壮阔豪放火烈有力元气淋漓惊心动魄奇伟磅礴捶起来就发狠了忘情了没命了容不得束缚容不得羁绊容不得闭塞等。安塞腰鼓打鼓前腰鼓打鼓中腰鼓宏伟场面雄壮击鼓奇丽打鼓后腰鼓安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图品读课文感悟提升难点突破你对文章语言特色有什么感受很有气势，有强烈节奏感，象鼓点样使人震撼。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势运用了排比反复比喻修辞手法。个人感悟畅所欲安塞腰鼓刘成章说教材说教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观品味本文大量短句排比句和反复修辞等，感受充沛语言气势，理解其作用品味理解文中有关语句表达深刻思想感情。结合自己生活体验，敢于发表自己见解。体会安塞腰鼓恢弘气势，感受西北汉子奔腾力量，同时体会本民族深厚文化底蕴，提高我们文化素养和艺术情操。品味本文