BD64P兴办西南大学北海国际教育学院项目64页项目分析报告模板.doc文档

正因为如此，我国政府才明确将科教兴国战略列为迎接知识经济时代挑战的基本国策之。

从宏观的角度，国际学院的成立符合我国教育事业发展大众化多元化国际化的未来发展趋势。

专业设臵以国际市场为导向，整合多方资源，形成西南交通大学北海国际教育学院的办学主体，突出国际学院的优国际教育部分在西南交通大学原有优势国际教育项目的基础上，引进新的国际优质教育资源，在高等教育职业教育领域开展中外合作办学。

网络教育部分发挥西南交通大学网络教育项目优势，开设与市场相接轨的专业，发挥网络教育的特点。

教育部分发挥西南交通大学教育项目优势，开设与市场相接轨的专业，发挥教育的特点。

大学传统优势教育项目发挥专业特长，开展国内高等教育本专科和研究生教育，开设管理类土木工程管理交通运输管理经济管理小语种为特色的外语类艺术类等强势专业。

合发展科研和相关教育产业，培养新世纪创新人才。

项目由五部分构成普通高等教育部分发挥西南交通项目内容以国际教育为主体，配合普通高等教育教育网络教育等多种教育形式，引进国际优质教育资源，发挥中外合作办学优势，综北海大学园区建校模式以学院为法人实体单位以股份制为所有权形式以国际化为办学特色以市场化为办学方向以生态化为建院环境标准以信息化为现代办学手段。

可容纳名学生名教职工。

项目地点建院规模教学用地亩以上，建筑面积万平方米。

北海大学经济园区发展有限公司以形式投资万元，占总股份的，负责国际学院项目整体规划建设与发展。

未经允许，请勿外传，元，占总股份的，负责北海大学园区优惠政策的落实，保障国际学院的顺利建设与发展。

北海大学经济园区管理委员会以形式投资万核准通过，归档资料。

投资模式西南交通大学以形式投资万元，占总股份的，负责国际学院的立项申报规划建设及教学和科研资源的组织整合。

颁发学历证书，进行财务核算，承担民事责任，具备事业法人资格规划投资及投资模式计划投资亿元投资来源建校资金由项目合作方共同筹措。

二级学院，中外合作办学。

学院拥有校园和办学设施，组织和实施教学和管理，招生，项目简介项目简介项目名称西南交通大学北海国际教育学院拟项目性质新体制下的二级学院，中外合作办学。

学院拥有校园和办学设施，组织和实施教学和管理，招生，颁发学历证书，进行财务核算，承担民事责任，具备事业法人资格规划投资及投资模式计划投资亿元投资来源建校资金由项目合作方共同筹措。

投资模式西南交通大学以形式投资万元，占总股份的，负责国际学院的立项申报规划建设及教学和科研资源的组织整合。

北海大学经济园区管理委员会以形式投资万核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，元，占总股份的，负责北海大学园区优惠政策的落实，保障国际学院的顺利建设与发展。

北海大学经济园区发展有限公司以形式投资万元，占总股份的，负责国际学院项目整体规划建设与发展。

建院规模教学用地亩以上，建筑面积万平方米。

可容纳名学生名教职工。

项目地点北海大学园区建校模式以学院为法人实体单位以股份制为所有权形式以国际化为办学特色以市场化为办学方向以生态化为建院环境标准以信息化为现代办学手段。

项目内容以国际教育为主体，配合普通高等教育教育网络教育等多种教育形式，引进国际优质教育资源，发挥中外合作办学优势，综合发展科研和相关教育产业，培养新世纪创新人才。

项目由五部分构成普通高等教育部分发挥西南交通大学传统优势教育项目发挥专业特长，开展国内高等教育本专科和研究生教育，开设管理类土木工程管理交通运输管理经济管理小语种为特色的外语类艺术类等强势专业。

教育部分发挥西南交通大学教育项目优势，开设与市场相接轨的专业，发挥教育的特点。

网络教育部分发挥西南交通大学网络教育项目优势，开设与市场相接轨的专业，发挥网络教育的特点。

国际教育部分在西南交通大学原有优势国际教育项目的基础上，引进新的国际优质教育资源，在高等教育职业教育领域开展中外合作办学。

专业设臵以国际市场为导向，整合多方资源，形成西南交通大学北海国际教育学院的办学主体，突出国际学院的优势和特色。

国际教育延伸产业立足国际教育产业，发挥国际教育优势，引进国际教育先进项目，例如预科教育英语培训职业资格等扩大市场，降低市场风险，增强教育影响，提高教育附加值。

建院计划近期目标投资万元人民币，开发学院亩土地的。

确保年秋季开学完成各类教育设施建设约万平方米设立个系科，开设个专业。

各类专业大在校学生达到人规模。

教师名。

中期目标投资万元人民币，继续开发学院校区亩土地的。

确保年秋季开学时，完成各类教育设施建设约万平方米达到可容纳所系科个专业名学生名教职员工的设计规模。

长期目标第二阶段根据当地全国及国际整体国际教育市场的情况，再投资万元。

最终达到各类在校学生人教职员工人以上规模。

立项单位合作单位开学时间开学时间拟定于年月。

申报单位为西南交通大学合作单位为北海市人民政府北海大学经济园区发展有限公司第二章合作方简介西南交通大学简介西南交通大学是教育部直属，以工为主，工理管经文法医农多学科综合发展的全国重点大学。

是首批进入国家高等教育重点建设项目工程的大学。

年学校通过了教育部本科教学工作优秀评价，被评为全国本科教学优秀学校。

北海大学经济园区管理委员会简介北海大学经济园区管理委员会由北海大学经济园区开发建设领导小组直接领导。

管委会负责落实领导小组制定的政策和决定负责协调政府各部门及社会各方的关系保障园区开发建设协调发展入园人才的人事调动入户社保等事宜建立优良的外部保障体系最大限度地调动政府各有关部门入园学校企业开发建设主体三方面积极性。

北海大学经济园区发展有限公司简介北海大学经济园区发展有限公司是由中国教育投资管理集团有限公司和珠海创新伟业教育投资有限公司共同成立的专业大学园区开发建设企业，全面承担园区的开发建设和经营管理事务。

第三章项目建设意义建设国际学院符合中国教育发展趋势教育是知识经济时代最具战略意义的基础事业，它不仅对国家经济发展和科技水平的提升具有重要的作用，而且还对国家的文化创造和文化传播发挥着举足轻重的作用。

正因为如此，我国政府才明确将科教兴国战略列为迎接知识经济时代挑战的基本国策之。

从宏观的角度，国际学院的成立符合我国教育事业发展大众化多元化国际化的未来发展趋势。

国际学院的建设，将促进地区教育的发展，为中国学生提供更多的接受优质教育的机会，符合中国教育事业发展大众化的趋势。

同时国际学院整合社会各方面优势资源，共同投身教育，弥补了我国主体教育投入不足的现实，顺应了我国教育发展投资主体多元化教育行为主体多元化的潮流。

政府社会企业共同办教育的合作模式为项目的成功带来了保障。

同时教育发展的国际化是信息全球化的产物，也是经济全球化的必然要求。

教育国际化反过来促进经济全球化过程未来教育将是国际化的开放系统无论是发达国家还是发展中国家，主动与国际接轨，加强国际教育交流与合作将是大势所趋。

西南交通大学北海国际学院的建设正面临中国教育蓬勃发展的今天，面对新形式下的机遇与挑战，国际学院顺应教育事业发展的趋势，顺应中国教育改革的潮流，顺应当今社会经济技术国际化的浪潮，国际学院的建设必将取得辉煌的发展，为中国未来教育事业的发展，书写下光辉灿烂的世纪篇章。

建设国际学院培养创新型国际人才培养创新人才是我国加入后教育发展的当务之急。

我国是个人口大国，由于传统教育体制的束缚，我国教育部门培养出来的般性人才数量多，创新型人才少，创新型人才不足已是影响我国参与国际竞争的最大障碍。

随着中国加入，更多的涉外企业扎根中国，更多国内企业参与国际竞争，培养国际化人才成为我国加入后人才市场的急切需求。

我国高等教育供给必须顺应市场需求进行转变，为提高企业竞争力而更加重视创新型人才的培养，培养大量具有国际化思维和专业知识，并具有东方文化背景的人才，这就需要具备优质国际教育资源，学科设臵相对灵活的教育体系来完成，国际学院机制灵活中外合作的办学的体制优势，满足培养新型国际人才的需求，能够在最短时间内培养适合国际市场，具有综合竞争力的复合型实用型和外向型人才，满足市场对于国际人才的急切需求。

建设国际学院中国教育改革创新发展的必然趋势新型二级学院是中国教育改革的主要方向，近年来我国相继出台了民办教育促进法中外合作办学条例等推动教育改革发展的实质性政策，为兴办国际学院提供了法律和政策保障。

目前兴办西南大学北海国际教育学院不仅具备高等教育创新发展的政策机遇，同时也具备成熟的实践借鉴。

未来国际学院的建设顺应了中国国际化的发展趋势，是中国教育改革与创新的必然之路。

第四章项目的建设背景政策研究教育政策背景概述党的十六大对我国教育发展提出了新任务和新要求。

十六大指出发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配臵教育资源，提高教育质量和管理水平。

在十六大的精神指引下，教育部年工作要点要求紧紧抓住全面建设小康社会的战略机遇期，增强加快教育改革和发展的紧迫感责任感。

根据十六大的战略部署，深入研究影响改革和发展全局的重大问题，明确目标，理清思路，进步做好改革发展稳定的各项工作。

中共教育部党组在学习贯彻十六大精神开创教育改革发展新局面的报告指出正如十六大报告所深刻指出的那样，当前我国生产力和科技教育还比较落后，我国人力资源面临严峻挑战。

是国民科学文化素质偏低。

我国人均受教育年限约为年，而世界些国家人均受教育年限则约为美国年爱尔兰年韩国年菲律宾年。

我国年高等教育毛入学率为左