件本项目可利用现有公路，材料运输可直达工地。拟建地位于城区，道路畅通，运输方便，场内活动空间宽阔，项目施工不会产生较大环境影响。项目建设所需的各种建筑材料能在城区购买，且项目为砖混框架结构，土建和安装工程可由地方施工单位承建。四项目投入总资金及效遵照市场经济规律，根据市特殊教育学校校园的实际需要，通过调查研究和技术分析，客观分析项目的现实情况，结合市建设规划，工程力求布局合理技术可靠高学校建筑规划设计和建设水平，合理确定和正确掌握建设标准，改善办学条件，促进持殊教育事业的发展，创造适合残疾青少年德智体全面发展的学校环境。理规模适度。适应社会主义市场经济发展的需要，加强特殊教育学校项目决策和建设的科学管理，提结合市社会发展总体规划，充分考虑城市发展人口流动和密度学龄人口变化趋势等因素，以确保生源和师资方便学生入学为前提，科学合理地制订建设规划，做到布局合。科学规划合理布局。，以改善特殊教育学校基本办学条件，提高教育质量为重点，有计划有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育的均衡发展，促进教育公平坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照国家教育事业发展十五规划纲要中国残疾人事业十五发展纲要年市土地收购储备管理办法国家现行的有关规范和标准四编制原则间中西部地区特殊教育学校建设规划年国家教育事业发展十五规划纲要中国残疾人事业十五发展纲要年年市城市总体规划中华人民共和国土地管理法中华人民共和国土地管理实施条例市城市总体规划市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要十五期三编制依据盲弱智为体的市级特殊核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,教育学校。能选择性地招收。为了推动特殊教育事业的发展，改善和提高特殊教育学校的办学条件，急需新建所集聋人，主要招收听障和智障残疾儿童在校就读。两所特校现均未开展视障生教育，中重度智障学生也只全市现有残疾适龄少儿人，办有曾都区广水市两所特殊教育学校，共有教职工人，在校学生特殊教学校学校负责人建设性质新建工程地点市青年路号二项目建设背景市是年月经国务院批准设立的地级市，全市版图面积平方公里，总人口万，下辖广水市和曾都区。总论第节项目建设背景总论第节项目建设背景基本概况项目名称市特殊教育学校建设工程建设单位市特殊教学校学校负责人建设性质新建工程地点市青年路号二项目建设背景市是年月经国务院批准设立的地级市，全市版图面积平方公里，总人口万，下辖广水市和曾都区。全市现有残疾适龄少儿人，办有曾都区广水市两所特殊教育学校，共有教职工人，在校学生人，主要招收听障和智障残疾儿童在校就读。两所特校现均未开展视障生教育，中重度智障学生也只能选择性地招收。为了推动特殊教育事业的发展，改善和提高特殊教育学校的办学条件，急需新建所集聋盲弱智为体的市级特殊核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,教育学校。三编制依据中华人民共和国土地管理法中华人民共和国土地管理实施条例市城市总体规划市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要十五期间中西部地区特殊教育学校建设规划年国家教育事业发展十五规划纲要中国残疾人事业十五发展纲要年年市城市总体规划市土地收购储备管理办法国家现行的有关规范和标准四编制原则坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照国家教育事业发展十五规划纲要中国残疾人事业十五发展纲要年，以改善特殊教育学校基本办学条件，提高教育质量为重点，有计划有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育的均衡发展，促进教育公平。科学规划合理布局。结合市社会发展总体规划，充分考虑城市发展人口流动和密度学龄人口变化趋势等因素，以确保生源和师资方便学生入学为前提，科学合理地制订建设规划，做到布局合理规模适度。适应社会主义市场经济发展的需要，加强特殊教育学校项目决策和建设的科学管理，提高学校建筑规划设计和建设水平，合理确定和正确掌握建设标准，改善办学条件，促进持殊教育事业的发展，创造适合残疾青少年德智体全面发展的学校环境。遵照市场经济规律，根据市特殊教育学校校园的实际需要，通过调查研究和技术分析，客观分析项目的现实情况，结合市建设规划，工程力求布局合理技术可靠及经济可行。依照市城市发展规划，贯彻资源节约和综合利用精神，符合建设地区的需要及工程实施的可行性。市特殊教育学校建设工程建设中严格按照标准施工，每道工序按验收规范验收，力求取得较好的社会综合效益。采用的主要标准和规范湖北省建设工程投资估算指标湖北省建筑安装工程费用定额鄂建号文件颁发岩土工程勘察规范建筑给水排水设计规范砌体结构设计规范建筑地基基础设计规范建筑结构荷载规范混凝土结构设计规范农村普通中小学校建设标准试行五编制范围及编制目的编制范围本可行性研究报告编制范围为市特殊教育学校建设工程。编制目的本报告编制的目的是对市特殊教育学校建设工程进行技术可靠性经济合理性及实施可能性的方案分析和论证，以改善特殊教育学校基本办学条件，提高教育质量，努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，加快实现市义务教育的均衡发展，促进教育公平。第二节项目概况项目地理位置市地处桐柏山南麓大别山西端大洪山东北部，东与孝感大悟县相接，西与襄樊枣阳宜城毗邻，南与孝感安陆相连，北与河南信阳桐柏接壤，素有荆豫要冲汉襄咽喉，鄂北门户之称，年被国务院列为全国营农场，人省管经济技术开发区。市特殊教育学校建设工程拟选址在市青年路号。二建设规模和建设目标本项目建设规模为学校占地亩，新建校舍总建筑面积平方米。其中教学楼平方米综合楼平方米学生宿舍平方米学生食堂平方米。整个项目设计按照市特殊教育学校建设工程规划设计方案进行总体设计，改善特殊教育学校基本办学条件，提高教育质量，使该学校能满足市残疾儿童少年接受教育的需求。三主要建设条件本项目可利用现有公路，材料运输可直达工地。拟建地位于城区，道路畅通，运输方便，场内活动空间宽阔，项目施工不会产生较大环境影响。项目建设所需的各种建筑材料能在城区购买，且项目为砖混框架结构，土建和安装工程可由地方施工单位承建。四项目投入总资金及效益情况市特殊教育学校建设工程总投资万元。资金来源申请国家专项资金万元，地方政府配套万元。本项目是用于文化教育事业建设的项公共工程，是事业性和公共性设施的统性，该项目的建成，有利于努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义教育，促进教育公平。项目的建设符合社会发展的要求。五主要技术经济指标总用地面积平方米总建筑面积平方米其中教学楼面积平方米综合楼面积平方米学生宿舍面积平方米学生食堂平方米。第三节问题与建设问题项目建设应注意环境保护，不要影响周围单位或个人的工作和生活。项目建设中应充分利用资源，注意节能节水。二建设建设资金应尽快落实到位市特殊教育学校建设工程建设应单独圈定施工区，应在不影响正常办公学习和居民生活的前提下组织施工。建设安装完毕后，要组织验收，严把工程质量关。本项目是项特殊教育事业工程，建议积极争取国家有关政策支持，并减免有关规费。第二章项目建设的必要性和可行性第节项目建设的必要性项目的建设是落实国家发改委教育部有关文件精神的需要年月教育部国家发展改革委印发了十五期间中西部地区特殊教育学校建设规划年。规划提出的总体目标是中央和地方政府共同投入，在中西部地区建设所左右特殊教育学校，基本实现在中西部地区的地市州盟级和万人口以上或残疾儿童少年较多的县市旗有所设置的综合性盲聋哑弱智三类校中两类以上组合建制学校或单性特殊教育学校现有特殊教育学校办学条件得到明显改善。所有项目学校达到或基本达到国家颁布的特殊教育学校建设标准和设施配备要求，基本满足残疾儿童少年接受九年义务教育的要求。该项目的建设，是落实国家发展改革委教育部有关文件精神的具体体现。二项目的建设是加快特殊教育事业发展构建和谐社会的需要为了推动特殊教育事业发展，进步改善残疾儿童少年接受教育状况，依据我国义务教育法国家教育事业发展十五规划纲要和中国残疾人事业十五发展纲要年，我国特殊教育事业有了长足发展。社会各界的大力支持，为特殊教育办学条件的改善提供了物质基础。但是，由于客观条件的影响，残疾儿童少年接受教育的需求与社会平均水平还有较大差距，相当多的残疾儿童少年还不能公平地接受教育，特殊教育基础还很薄弱，办学条件差质量低，远不能满足广大或残疾儿童少年接受教育的需求。发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。该项目的建设是落实相关规划，大力促进教育水平的需要。是努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会的需要。三项目的建设是改善办学条件提高教学水平的需要全国特别是中西部地区，由于历史和经济条件制约，现有特殊教育学校存在较多问题。是目前以上的特殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，小旧陋破以及教学生活设施不完善等问题较为突出，存在较多安全隐患二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理生理及行为特征的特殊要求，与国家发布实施的特殊教育学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在定程度上影