LX122学校校舍加固工程项目立项报告范文.doc文档76页

第二中学我县第所寄宿制规范化学校。

占地面积平方米，建筑面积平方米。

在校生名，教职工人。

现有个教学班。

学校环境优雅，绿树成荫，绿化面积达平方米。

达博望路，交通便利学校占地亩，建筑面积平米学校现有教学班个，教职工人，在校生人。

该学校前身为中学，是建国后第所中学，始建于年月，称中学，年月改称第中学，年月又称中学，至今。

中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。

第二中学我县第所寄宿制规范化学校。

占地面积平方米，建筑面积平方米。

在校生名，教职工人。

现有个教学班。

学校环境优雅，绿树成荫，绿化面积达平方米。

小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。

单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中心小学中心小学占地面积平米，建校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个。

根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示学校教学及办公用房平房安全等级为小学平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米。

现有在校生人，教职工人，教学班个。

根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显同年投入使用，主体为平房，砖混结构。

单体建筑办公用房，建筑面积为，建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。

根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。

单体建筑教学楼，建筑面积示低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，房平房安全等级为小学平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造影响整体承载适修性安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中心小学中米，建筑面积平方米，现有中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。

单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投中学，年月改称第中学，年月又称中学，至今。

中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校设计有限公司出具鉴定报告显学班个，教职工人，在校生人。

第二中学我县第所寄宿制规范化学校。

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在校生名，教职工人。

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学校环境优教职工人，在校生人。

单体建筑教学楼，建筑面积示中学办公平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造第二中学占地面积平方米，建筑面积平方米。

在校生名，教职工人。

现有个教学班。

南教学楼北教学楼功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造小学小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教师名，教学班个。

根据河北居安建筑工程质量检测复或改造中心小学中心小学占地面积平米，建校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个。

根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报教职工人，在校生人。

单体建筑教学楼，建筑面积示中学办公平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全学班个，教职工人，在校生人。

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在校生名，教职工人。

现有个教学班。

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该学校前身为中学，是建国后第所中学，始建于年月，称中学，年月改称第中学，年月又称中学，至今。

中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。

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在校生名，教职工人。

现有个教学班。

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单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中心小学中心小学占地面积平米，建校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个。

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现有在校生人，教职工人，教学班个。

根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显同年投入使用，主体为平房，砖混结构。

单体建筑办公用房，建筑面积为，建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。

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根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质