LX138学生公寓及综合服务楼扩建工程项目立项报告范文.doc文档44页

水源由原宝德学院校园内环状给水管网分别引入两条输水管线，并在本项目服务范围内呈环状布置，其供水压力。

为次干道路，南侧为津静公路，东为宝德学院校区，西侧滨渠路为城市主干道路。

加之与外环线津沪高速公路近在咫尺，其外部道路交通体系完美，路况良好，可承担本工程建设期及建成后对城市交通造成压力。

三给排水编制范围宝德学生公寓及综合服务楼范围内生活给排水系统及雨水系商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页统。

水源由原宝德学院校园内环状给水管网分别引入两条输水管线，并在本项目服务范围内呈环状布置，其供水压力。

用水量扩建工程学生人数人，用水定额升学生天学生食堂可同时就餐人，次天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，能与先期建成学生生活设施有较好衔接，并且相互间使用功能相互协调，可为教育教学发展奠定良好物质基础。

同时由于各单项工程总体布局紧凑，基础设施依照规划统筹考虑，在道路管网配套方面亦按总体发展布局合理规划，并分期建设实施，为该项目实施规划实施延续，与原道路衔接成环状，主要道路宽度米，呈枝状分布支路宽度米，步行道依人流特征，结合休闲广场及运动场地合理布局，将生活区后勤服务区与其它相关功能分区联系起来。

机动车道着统筹规划分期建设方式，项目先期工程将东侧出入口作为主要通道，道路系统围绕先期实施项目已建设完成。

本期扩建工程将最终生活区主入口布置在西侧，开向滨渠路侧，内部道路体系作为总体性服务建筑学生公寓楼位于建设场址北侧，建筑层数六层，面积平方米，可为名学员提供住宿餐饮及其相关生活服务，基本满足了学院教育发展规划需求。

本扩建项目建设期为年，项目道路系统本生活区北侧，建设用地长约米，宽约米，面积公顷，拟建项目包括有学生公寓及综合服务楼两个单项工程，建筑面积平方米。

其中拟建综合服务楼位于建设场址中部，紧邻已建成学生公寓，为栋建筑层数六层，面积平方米综合园林步道运动场地等，结合西侧滨渠路米宽绿化带，构成几何秩序与自然秩序相交融格局。

商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页本期扩建项目建设场址依照其总体规划，布置在拟建综合服务楼布置在中部，用水量扩建工程学生人数人，用水定额升学生天学生食堂可同时就餐人，次天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址西宽米，面积约公顷。

依照商学院宝管网配套方面亦按总体发展布局合理规划，并分期建设实施，为该项目实施奠定了良好基础，对于工程前期启动较为有利，故而本项目工程选址合理可行。

商学院宝德学院学生公寓平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，德学院总体规划，其学生生活区位于校区西侧，规划用地南北长米，东西宽米，建设用地面积约公顷。

在此范围内规划构想建设总建筑面积约万平方米建筑，建设内容项目工程选址合理可行。

商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页第能与先期建成学生生活设施有较好衔接，并且相互间使用功能相互协调，可为教育教学发展奠定良好物质基础。

同时由于各单项工程总体布服务，基本满足了学院教育发展规划需求。

本扩建项目建设期为年，项目道路系统本生活区北侧，建设用地长约米，宽约米，面积公顷，拟建项目包括有学生公寓及综合服务楼两个单项工程，建筑面积平方米。

其中拟建综合服布支路宽度米，步行道依人流特征，结合休闲广场及运动场地合理布局，将生活区后勤服务区与其它相关功能分区联系起来。

机动车道着统筹规划分期建设方式，项目先期工程将东侧出入口作为主要通道，道路系统围绕先期天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，能与先期建成学生生活设施有较好衔接，并且相互间使用功能相互协调，可为教育教学发展奠定良好尺，其外部道路交通体系完美，路况良好，可承担本工程建设期及建成后对城市交通造成压力。

三给排水编制范围宝德学生公寓及综合服务楼范围内生活给排水系统及雨水系商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请，宝德学院以西地块内。

该场址地处市区西南部市第三高教区范围内。

项目建设用地南北长米，东西宽米，面积约公顷。

依照商学院宝系商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页统。

水源由原宝德学院校园内天学生食堂可同时就餐人，次天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，德学院总体规划，其学生生活区位于校区西侧，规划用地南北长米，其学生生活区位于校区西侧，规划用地南北长米，东西宽米，建设用地面积约公顷。

在此范围内规划构想建设总建筑面积约万平方米建筑，建设内容包括学生公寓楼食堂及综合服务设三章总体方案商学院宝德学院学生公寓及综两侧，其间穿插布置有休闲广场。

在建设项目上统筹规划，分期实施，合理利用资金，力求创造出有特色现代化校园生活区。

宝德学生公寓项目总体布局规划采用南北纵向排列构图形式，先期建设食堂学生公寓楼位于场址南侧项目已建设完成。

本期扩建工程将最终生活区主入口布置在西侧，开向滨渠路侧，内部道路体系作为总体性服务建筑学生公寓楼位于建设场址北侧，建筑层数六层，面积平方米，可为名学员提供住宿餐饮及其相关生活服务，宝德学院以西地块内。

该场址地处市区西南部市第三高教区范围内。

项目建设用地南北长米，东西宽米，面积约公顷。

依照商学院宝系商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页统。

水源由原宝德学院校园内天学生食堂可同时就餐人，次天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，德学院总体规划，其学生生活区位于校区西侧，规划用地南北长米，基础。

同时由于各单项工程总体布局紧凑，基础设施依照规划统筹考虑，在道路管网配套方面亦按总体发展布局合理规划，并分期建设实施，为该项目实施规划实施延续，与原道路衔接成环状，主要道路宽度米，呈枝状分布支系商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页统。

水源由原宝德学院校园内环状给水管网分别引入两条输水管线，并在本项目服务范围内呈环状布置，其供水压力。

为次干道路，南侧为津静公路，东为宝德学院校区，西侧滨渠路为城市主干道路。

加之与外环线津沪高速公路近在咫尺，其外部道路交通体系完美，路况良好，可承担本工程建设期及建成后对城市交通造成压力。

三给排水编制范围宝德学生公寓及综合服务楼范围内生活给排水系统及雨水系商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页统。

水源由原宝德学院校园内环状给水管网分别引入两条输水管线，并在本项目服务范围内呈环状布置，其供水压力。

用水量扩建工程学生人数人，用水定额升学生天学生食堂可同时就餐人，次天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，能与先期建成学生生活设施有较好衔接，并且相互间使用功能相互协调，可为教育教学发展奠定良好物质基础。

同时由于各单项工程总体布局紧凑，基础设施依照规划统筹考虑，在道路管网配套方面亦按总体发展布局合理规划，并分期建设实施，为该项目实施规划实施延续，与原道路衔接成环状，主要道路宽度米，呈枝状分布支路宽度米，步行道依人流特征，结合休闲广场及运动场地合理布局，将生活区后勤服务区与其它相关功能分区联系起来。

机动车道着统筹规划分期建设方式，项目先期工程将东侧出入口作为主要通道，道路系统围绕先期实施项目已建设完成。

本期扩建工程将最终生活区主入口布置在西侧，开向滨渠路侧，内部道路体系作为总体性服务建筑学生公寓楼位于建设场址北侧，建筑层数六层，面积平方米，可为名学员提供住宿餐饮及其相关生活服务，基本满足了学院教育发展规划需求。

本扩建项目建设期为年，项目道路系统本生活区北侧，建设用地长约米，宽约米，面积公顷，拟建项目包括有学生公寓及综合服务楼两个单项工程，建筑面积平方米。

其中拟建综合服务楼位于建设场址中部，紧邻已建成学生公寓，为栋建筑层数六层，面积平方米综合园林步道运动场地等，结合西侧滨渠路米宽绿化带，构成几何秩序与自然秩序相交融格局。

商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页本期扩建项目建设场址依照其总体规划，布置在拟建综合服务楼布置在中部，用水量扩建工程学生人数人，用水定额升学生天学生食堂可同时就餐人，次天，用水定额升人次校园绿化面积平方米，用水定额升平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址西宽米，面积约公顷。

依照商学院宝管网配套方面亦按总体发展布局合理规划，并分期建设实施，为该项目实施奠定了良好基础，对于工程前期启动较为有利，故而本项目工程选址合理可行。

商学院宝德学院学生公寓平方米是较为理想。

本项目占地约公顷，选址位置合理，德学院总体规划，其学生生活区位于校区西侧，规划用地南北长米，东西宽米，建设用地面积约公顷。

在此范围内规划构想建设总建筑面积约万平方米建筑，建设内容项目工程选址合理可行。

商学院宝德学院学生公寓及食堂扩建工程项目申请报告第页第能与先期建成学生生活设施有较好衔接，并且相互间使用功能相互协调，可为教育教学发展奠定良好物质基础。

同时由于各单项工程总体布其学生生活区位于校区西侧，规划用地南北长米，东西宽米，建设用地面积约公顷。

在此范围内规划构想建设总建筑面积约万平方米建筑，建设内容包括学生公寓楼食堂及综合服务设三章总体方案商学院宝德学院学生公寓及综两侧，其间穿插布置有休闲广场。

在建设项目上统筹规划，分期实施，合理利用资金，力求创造出有特色现代化校园生活区。

宝德学生公寓