1、“..... 元 物 探 类 大功率发射机台 氦光泵磁力仪台 数字磁力仪台 综合测井站套 高精度重力仪台 恒温重力仪台 道地震仪台 浮点地震仪台 瑞雷波仪台 枷玛能谱仪套 辐射仪台 数字地温仪台 井中激电仪台 三分量测井仪台序 号 类 别 仪器设备名称 型 号 单 位 数 量 单价万 元 总价万 元 三分量井中重瓷力 仪 台 放射性测井仪台 声波测试仪台 瞬变电磁仪套 管线仪套 地下管线探测仪雷迪台 地质雷达套 大地电磁测量系统套 电視透视仪套 塞曼测汞仪套 测斜仪套 电法工作站套 电子自动补偿仪台 流态演示仪台序 号 类 别 仪器设备名称 型 号 单 位 数 量 单价万 元 总价万 元 水 文 地 质 工 程 地 质 类 静水压强仪台 流线演示仪台 振筛机台 等应变直剪仪台 三联中压固结仪......”。

2、“.....台 液塑限测定仪台 精密电子天平台 电热恒温干燥箱型台 应变控制式三轴仪台 干涉仪型台 自循环虹吸原理实 验仪 台 静水力实验仪台 自循环能量方程实 验仪 台序 号 类 别 仪器设备名称 型 号 单 位 数 量 单价万 元 总价万 元 自循环雷诺实验仪台 自循环明渠水槽套 原子荧光光度计套 折光仪套 差热分析仪套 硬度计套 程度分析仪套 原子吸收分光光度 计 套 紫外可见分光光度 计 套 光栅摄谱仪套 松散密度测定仪台 白度仪台 电位仪台序 号 类 别 仪器设备名称 型 号 单 位 数 量 单价万 元 总价万 元 电导仪台 光电液塑限联合测 定仪 台 天然坡度仪台 滲透仪套 三轴剪力仪台 固结仪台 静压设备套 压力机台 抗折夹具套 吸水率测试仪台 粘度计台 高温箱式电阻炉台 沙浴电炉台 恒温水槽台序 号 类 别 ......”。

3、“.....我们按照 通知要求对申请河南省地质职教集团技能人才公共实训基 地项目建设目标和任务建设内容建设原则进行了充分论 证和市场发展需求调研，做出了河南省地质职教集团技能人 才公共实训基地建设的可行性分析报告与发展规划。现将具 体内容报告如下 学校基本情况 学校总体情况 见学校总体报告......”。

4、“.....创建于年。其中水文地质工程 地质专业是原国家地质矿产部重点专业，年被评为河南 省重点专业。地质类专业现有专任教师人，其中副教授和 高级讲师人，双师型教师人，研究生人，有稳定的 兼职教师队伍人。学校是河南省水环境监测工程测量 水文地质工程地质及宝玉石鉴定等工种的鉴定培训单位。目 前，我校地质类专业在校生近人，占在校生总数的。 形成了以中职教育为主体高职教育为龙头，全日制普通职业 教育，远程教育函授与中国地质大学吉林大学联办 和短期培训等多层次多形式并举的办学格局。 我校历来非常重视学生实践能力的培养。年，在登 封世界地质公园建立占地余亩的地质实习基地，年投 资余万元对基地进行了改造。年，成立了郑州岩土 工程勘察院，现已发展为具有甲级工程勘察资质的校办企业。 年，成立了具有固体和液体矿产勘查地球物理勘探测绘乙级资质的郑州地浩地质勘察有限公司。这些企业是学校 产学 兼职教师队伍人......”。

5、“.....目 前，我校地质类专业在校生近人，占在校生总数的。 形成了以中职教育为主体高职教育为龙头，全日制普通职业 教育，远程教育函授与中国地质大学吉林大学联办 和短期培训等多层次多形式并举的办学格局。 我校历来非常重视学生实践能力的培养。年，在登 封世界地质公园建立占地余亩的地质实习基地，年投 资余万元对基地进行了改造。年，成立了郑州岩土 工程勘察院，现已发展为具有甲级工程勘察资质的校办企业。 年，成立了具有固体和液体矿产勘查地球物理勘探测绘乙级资质的郑州地浩地质勘察有限公司。这些企业是学校 产学研结合的重要基地。学校承担河南修武郇封地区地下水 降落漏斗治理途径的研究南阳市水资源研究万 涩刚幅地质调查等大中型生产科研项目项，获省部级科 技进步奖项。学校地质类专业建有矿物岩石矿床水文地 质土力学水化学分析测量物探钻探等专业实验室 个，价值人民币近万元。年至今，为地矿及相关 行业累计输送毕业生余人，学历教育近人， 在职职工技能培训近人......”。

6、“.....学校坚持以服务为宗旨以就业为导向的办学方 针，积极开展与地矿及相关行业的合作联系。先后与省地矿局 省有色地矿局省煤田地质局黄河水利委员会省水利厅 省建筑设计院中国黄金集团公司河南金源黄金等矿业有限公 司新疆地矿局甘肃地矿局宁夏地矿局青海地矿局内 蒙地矿局四川地矿局山西地矿局湖南地矿局山东地矿 局等所属的近家基层单位建立了人才培养在职人员培训 等合作关系。年，教育厅批准我校为牵头单位组建河南省地质职业教育集团。目前，地质职教集团成员单位有河南理 工大学高职和应用技术学院河南省经贸工程技术学校河南 豫石珠宝职业培训学校等所学校，以及省地矿局省有色地 质局省建筑设计院等行业直属处级队伍家。 建校余年来，我校地质类专业为地矿行业培养了近 万名毕业生。这些毕业生遍布全国各地的地矿有色煤炭 石油建材水利电力城建交通测绘等行业的地勘单 位和矿山企业，大部分成长为线生产队伍的骨干......”。

7、“.....还有的走上了省部级领导岗位。近几 年，地质类毕业生就业率均在以上。 三河南省地质职教集团技能人才公共实训基地 发展设想 对照国家有关地质勘查与施工实训基地设备配置的要 求，我校目前使用的仪器设备存在陈旧老化型号不全功能 落后数量不够的问题，先进水平的配套设备明显不足，不能 适应现代化地质勘查与施工手段的要求，已成为制约地质行业技能人才培养的瓶颈。为了满足我校及其他集团成员学校的学 生掌握现代先进的地质勘查与施工技术的实训，以及集团成员 单位职工技能提高和转岗培训需求，充分发挥我校的示范带头 作用，把地质职集团进步做实做强，特此申请河南省地质 职教集团技能人才公共实训基地建设项目支持。 目前，在我校建立河南省地质职教集团技能人才公共实训 基地的基础设施新建工程即将进入施工阶段列入我校新校区 建设期工程。这次项目申请资金将全部用于实训基地仪器 设备的进步扩充和完善。其中拟申请省财政支持资金 万元......”。

8、“.....共计万元。项目 年实训基地仪器设备购置计划见申请报告附表。 四基地建设目标 河南省地质矿产及相关专业技能人才公共实训基地 河南省地勘行业在职职工培训基地。 五基地建设任务 年月国务院印发了关于加强地质工作的决定国发号，明确指出要积极发展地质教育事业，并 将人才培养列为项重要工作。针对地勘行业技能人才短缺的 现状，加快地质人才培养已成为地质事业发展的当务之急。地 质工作是国民经济和社会发展的先行性基础性工作。河南是 矿产资源大省，矿业是我省经济发展的支柱和命脉。为提高我 省矿产资源保障程度，推动全省经济可持续发展，迫切需要加 强地质勘查工作。随着地质事业大发展，地质行业对专业技术 人才的总量需求逐年大幅度地增长。以我省为例，据统计，仅 专门的地质事业部门省地质矿产局省有色金属地质矿产局 省煤田地质局今后年需增各类技能人才地质找矿水文 地质工程地质探矿勘探与掘进测绘钻探等近 人。此外，矿山石油水利建筑交通等部门也需要相当 数量的地质类技能人才......”。

9、“.....是实现资源共享，充分发挥我校示范带头 作用，把地质职集团进步做实做强的重要条件，是解决当前 河南省地质行业技能人才紧缺满足行业对相关专业技能人才 需求的有效途径。就地质行业技术类专业而言，由于地勘施工产品生产过程 的不可重复性，学生如果没有对其设备有较强的操作能力和在 实际的工程项目中的现场实践，毕业就能顶岗工作是不现实 的。基地的建立会对我省地质调查与找矿水文地质工程地质 勘查地球物理勘查勘探与掘进测量工程技术钻探工程 等专业技能人才的技能操作训练提供必备的教学条件和保障。 基地担负的是河南省地质行业及相关部门所需的地质类 技能人才学历教育和职工技能培训的双重任务。基地既是集团 各学校在校地质类专业学生实习实训的公共平台，也是集团各 企事业单位职工技能培训的中心。建立河南省地质职教集团技 能人才公共实训基地，就是要整合教育教学资源，突出实践教 学环节，实现真正意义的专业性和针对性......”。