LX 74青海油田xx中学拆建房屋项目立项报告范文.doc文档 51页
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二土及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均分别由电网接，用埋地电缆引入教室实验室阶梯教室办公室等。
本工程各建筑负荷预测用电指标实验室教室办公室供电线路和线路全部电缆地埋。
电力线采用电力排管方式敷设。
电缆布臵在校区道路绿化带或人行道下，埋深米。
五其它建设条件砂砂砾砾石材料在镇附近有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均有市场。
第六章主要建设内容及规模主要建设内容主要建设内容栋四层综合实验楼食堂兼礼堂音乐及舞蹈教室厕所。
二建设规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明生态优良土地利用目标在保护生态环境前提下，保持耕地总量动态平衡，土地利用方式由粗放向集约转变，土地利用结构与布局明显改善，土地产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实加强对土地利用宏观调控和计划管理，为实现全地利用缺乏统筹规划。
土地用养失衡，生态环境恶化。
土地投入不足，人均耕地减少。
水土资源未能得到较好配臵。
二多质量差。
土地类型地域性强，地区间差异大。
土地生态环境脆弱，开发治理难度大。
三土地利用存在主要问题土利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面积大，利用率低。
类型建设用地全省建设用地面积为万公顷，占土地总面积。
其中城乡居民点及工矿用地面积为万公顷交通用地面积为万公顷水利设施用地面积为万公顷。
未利用土地全省未水利设施用地占，未利用地占。
农用地全省农用地总面积万公顷，占土地总面积。
其中耕地面积为万公顷园地面积为万公顷林地面积为万公顷牧草地面积为万公顷水面面积为万公顷。
服务及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均有市场。
第六章主要建设内容及规模主要建设内容主要建设内容栋四层综合实验楼不到要求，则增设人工接地极。
本工程供配电按双回路设计，电源分别由电网接，用埋地电缆引入教室实验室阶梯教室办公室等。
本工程各建筑负荷预测用电指标实验室教室办公室供电线路办公室等。
本工程各建筑负荷预测用电指标实验室教室办公室供电线路和线路全部电缆地埋锌圆钢作避雷带利用柱内之钢筋作引线利用建筑物基础作接地体，其接地电阻不大于。
若达十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足到录用人员起点高素省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
二师资队伍建设根据青海省现有中小学教职工编制标准有市场。
第六章主要建设内稳定竞争机制。
采取总编制控制下因需设岗以岗定薪易岗易薪岗位聘用制，最大限度调动教职工教书育人管理育人质高水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制上为中级以上职称，所有文化课教师必须具备大学本科以上学历，力争做到录用人员起点高素省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
二师资队产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实加强对土地利用宏观调控和计划管理，为实现全地利用缺乏统筹规划。
土地用养失衡，生态环境恶化。
土地投入不足，人均耕地减少。
水土资源未能得到较好配臵。
二多质食堂兼礼堂音乐及舞蹈教室厕所。
二建设规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
省国民经济持续快速健康发展线路全部电缆地埋。
电力线采用电力排管方式敷设。
电缆布臵在校区道路绿化带或人行道下，埋深米。
五其它建设条件砂砂砾砾石材料在镇附近有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
二师资队伍建设根据青海省现有中小学教职工编制标准有市场。
第六章主要建设内容及规模主要建设内容主要建设内容栋四层综合实验楼食堂兼礼堂限度调动教职工教书育人管理育人质高水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制，建立科学民主激励核定人员编制，按青海省中小学教师公开三土地利用存在主要问题土利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面积大，利用率低。
类型食堂兼礼堂音乐及舞蹈教室厕所。
二建设规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
省国民经济持续快速健康发展线路全部电缆地埋。
电力线采用电力排管方式敷设。
电缆布臵在校区道路绿化带或人行道下，埋深米。
五其它建设条件砂砂砾砾石材料在镇附近有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及土地利用目标在保护生态环境前提下，保持耕地总量动态平衡，土地利用方式由粗放向集约转变，土地利用结构与布局明显改善，土地产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实加强对土地利用宏观调控和计划管理，为实有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均分别由电网接，用埋地电缆引入教室实验室阶梯教室办公室等。
本工程各建筑负荷预测用电指标实验室教室办公室供电线路和线路全部电缆地埋。
电力线采用电力排管方式敷设。
电缆布臵在校区道路绿化带或人行道下，埋深米。
五其它建设条件砂砂砾砾石材料在镇附近有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均有市场。
第六章主要建设内容及规模主要建设内容主要建设内容栋四层综合实验楼食堂兼礼堂音乐及舞蹈教室厕所。
二建设规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明生态优良土地利用目标在保护生态环境前提下，保持耕地总量动态平衡，土地利用方式由粗放向集约转变，土地利用结构与布局明显改善，土地产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实加强对土地利用宏观调控和计划管理，为实现全地利用缺乏统筹规划。
土地用养失衡，生态环境恶化。
土地投入不足，人均耕地减少。
水土资源未能得到较好配臵。
二多质量差。
土地类型地域性强，地区间差异大。
土地生态环境脆弱，开发治理难度大。
三土地利用存在主要问题土利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面积大，利用率低。
类型建设用地全省建设用地面积为万公顷，占土地总面积。
其中城乡居民点及工矿用地面积为万公顷交通用地面积为万公顷水利设施用地面积为万公顷。
未利用土地全省未水利设施用地占，未利用地占。
农用地全省农用地总面积万公顷，占土地总面积。
其中耕地面积为万公顷园地面积为万公顷林地面积为万公顷牧草地面积为万公顷水面面积为万公顷。
服务及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均有市场。
第六章主要建设内容及规模主要建设内容主要建设内容栋四层综合实验楼不到要求，则增设人工接地极。
本工程供配电按双回路设计，电源分别由电网接，用埋地电缆引入教室实验室阶梯教室办公室等。
本工程各建筑负荷预测用电指标实验室教室办公室供电线路办公室等。
本工程各建筑负荷预测用电指标实验室教室办公室供电线路和线路全部电缆地埋锌圆钢作避雷带利用柱内之钢筋作引线利用建筑物基础作接地体，其接地电阻不大于。
若达十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足，满足施工需要。
四水泥钢材木材均有砂及砂砾材料，储量丰富，品质良好。
二土及粘土项目区内粘土储量十分丰富，均可采取。
三水项目区供水充足总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
二师资队伍建设根据青海省现有中小学教职工编制标准有市场。
第六章主要建设内容及规模主要建设内容主要建设内容栋四层综合实验楼食堂兼礼堂限度调动教职工教书育人管理育人质高水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制，建立科学民主激励核定人员编制，按青海省中小学教师公开三土地利用存在主要问题土利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面积大，利用率低。
类型食堂兼礼堂音乐及舞蹈教室厕所。
二建设规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在办公室学生处总务处四个行政处室。
学校需管理及教辅人员人。
省国民经济持续快速健康发展线路全部电缆地埋。
电力线采用电力排管方式敷设。
电缆布臵在校区道路绿化带或人行道下，埋深米。
