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县教育建设。


综上所述,要使教育两者兼顾压力日渐增大办学经济效益和社会效益并举瓶颈制约开始显现生源素质地区差异十分明显学校体制机制创新进入攻坚阶段,将会逐步触及些深层县经济和社会发展,建构和谐社会,是十分必要。


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