校是所传统的名牌中学，曾几易其名，解放后曾称中学中。年复称中学，由题写校名。中学是我县唯的省重点中学市示范性学校，省文明单位省德育工作示范学校中国特色学校。中学素以教风严谨学风纯正质量优良著称。形成了团结求实勤奋创新的优良校风和爱实新活的教风，成就斐然。教学改革走在全省前列，德育工作注重实效特色鲜明，继年被委宣传部教委定为首批德育示范学校后，年又获全国中小学德育工作先进单位殊荣。近年还荣获地区示范性重点中学爱国主义教育先进单位地区文明单位标兵省青年教师工作先进单位省文明单位全省教科研实验基地省现代教育技术示范学校中国特色学校全国优秀学校等称号。是全省五十所具有向高校推荐保送生资格的学校之。享有读书的好地方大学生的摇篮之称的中学，正以崭新的面貌，更加优异的成绩，力争跻身于全国千强之列，在科教的征途中创造新轮辉煌。第二节项目概况项目建设地点该项目在原体育场的基础上进行改造。具体位置详见中学平面示意图。二建设规模与目标建设规模建设塑胶跑道田径场个，建设人工草皮足球场个。新建和修缮部分公共附属设施等，项目在占地面积为平方米。建设目标拟建项目完成后，不仅能够学校师生提供便利的健身训练场所和休闲娱乐场所，更能够为学校多出人才快出人才出好人才奠定坚实的物质基础。第二章项目提出的理由第节项目建设的必要性学校发展的需要县中学是所具有办学历史近年的名牌学校，是省第批省重点中学，现有教学班级个，师生余人，只有体育运动场个，但未达到省重点中学办学评估要求，为了改善学校体育活动场所，优化育人环境，满足人民对优质高中教育的需求，加快我县优质高中教育发展，提升我校办学评为和档次，能够把学校办成现代化优质化有特色的省级示范重点高中，真正让中学成为县教育的对外窗口，学校拟将原体育场进行改造，该项目建成，将标志着中学办学条件和水平进入个全新的发展阶段，体育设施提高到个新的水平，为中学的发展和教育教学质量的提高将带来深远的影响。二体育教育的需要党的教育方针指出教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为此，学校体育教育是学校办学缺不可的重要方面。为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康成长，增长学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才和上级高校和社会主义建设培养合格人才有着重要意义。要想发展学校体育教育事业，离不开体育场所的建设，没有足够的体育设施和场所，发展体育培养人才将成为空谈，而我校目前还没有个能够满足学校发展和培养合格人才的高标准的体育场，因此为全面贯彻落实中共中央国务院关于进步加强新时期体育项目投资及资金来源项目投资约万元，由县局统筹解决。二可行性研究报告编制依据教育法塑胶跑道国家标准安全生产法环境保护法投资项目可行性研究报告指南试用版国家计办投资号县学校发展规划。中学委托工程咨询中心编制本项目可行性研究报告的委托书。三项目区状况自然状况县位于省部，东北部第节估算范围第六章项目招标内容方式和组织形式第七章投资估算与资金筹措第二节建设进度安排第节施工组织第五章施工组织与建设进度安排第二节安全保证措施第节环境治理措施第四章环境保护和施工安全第三节施工方案第二节建设方案方案第节指导思想与编制原则性第三章建设方案与施工性第二节项目建设的可行第二章项目提出的理由第节项目建设的必要第二节项目概况目背景总论总论第节项目背景第二节项目概况第二章项目提出的理由第节项目建设的必要性第二节项目建设的可行性第三章建设方案与施工方案第节指导思想与编制原则第二节建设方案第三节施工方案第四章环境保护和施工安全第节环境治理措施第二节安全保证措施第五章施工组织与建设进度安排第节施工组织第二节建设进度安排第六章项目招标内容方式和组织形式第七章投资估算与资金筹措第节估算范围第二节估算依据第三节总投资估算第四节资金筹措第八章效益分析第九章结论与建议核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,总论第节项目背景项目名称及建设单位项目名称中学体育场改造工程项目地点中学校园内项目建设单位中学项目法人建设内容及规模规划建设塑胶跑道田径场个，人工草皮足球场个，维修部分公共附属设施等。项目总占地面积为平方米。项目投资及资金来源项目投资约万元，由县局统筹解决。二可行性研究报告编制依据教育法塑胶跑道国家标准安全生产法环境保护法投资项目可行性研究报告指南试用版国家计办投资号县学校发展规划。中学委托工程咨询中心编制本项目可行性研究报告的委托书。三项目区状况自然状况县位于省部，东北部，东经，。县境总面积,辖个乡镇场，总人口万人，是闻名全国的县县县和全国对外开放县，素有乡之乡之乡的美称。系亚热带季风气候。气候温和，雨量充沛光照充足四季分明，无霜期长。年平均气温为摄氏度，年平均降雨量为毫米，年平均无霜期天。经济状况县由于受自然历史等因素的影响。经济基础比较薄弱。人人民生活水平较贫困，制约着各项基础设施的建设。近几年来随着开放型经济战略的实施，国民经济结构正在发生变化，年全县生产总值突破亿元大关，达亿元财政收入突破亿元大关，达亿元，收入质量稳步提高，税收收入占财政总收入的比重达，完成全社会固定资产亿元，被评为全省固定资产投资增长先进县。工业经济逆势进位，全县规模以上工业企业实现增加值亿元。经济形势片大好。社会状况，历史悠久。建县始于，是著名的县。在先后创办了总医院等全县辖个镇，个乡，个林场，个行政村，总人口万人。具有各种文化程度的人数占全县岁以上人口的，其中高中以上占，初中占，小学占。多年来，县坚持以人本，大力实施科技的可持续发展战略，十分重视发展教育事业，全县设有各类中小学所，其中完中所，在校学生人，全县教职工总数人，全县校舍建筑面积达万平方米，校园面积为万平方米。全县小学适龄儿童入学率和初中适龄小年入学率稳定在和以上，科技对经济增长的贡献率达。项目学校状况中学是所老牌名校，创办于年，地处，距县城中心公里，占地面积亩，校舍面积平方米。年学校剥离了初中部，实施高中学历教育，按省级重点中学标准配套的教学楼实验楼图书楼科技楼办公楼学生宿舍膳厅教师新村为师生提供了流的工作学习生活环境。按现代教学要求配备的微机房语言实验室理化生实验大楼音乐室美术室电教室为你提供流的现代化教学手段。现有教学班个，师生余人。学奏通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开跑跳运动语言激发学生练习兴趣要求学生能自我摸索标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入课堂常规明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围体育委员整队师生问好见习生随堂听课，指定集合地点向学节运动路线难点节奏感和协调性性教学目标学生能了解节动作路线，并能注意动作节奏以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体导入情景小组组织自评归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷密度平均心率次分课后记录课后作业练习广播操跳绳练习，教学内容青春的活力跑跳运动，整理运动重点学生能了解提高表现力教师讲解整理运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松能客观评价闭好双眼，展开丰富想象能自评互评师生再见教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导学生成四例横队练习整理运动培养学生的观察能力和模仿能力要求学生能解决学习中的问题听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导，情景展开跑跳运动语言激发学生练习兴趣要求学生能自我摸索学生观看教师示范习兴趣要求学生能自我摸索学生观看教师示范跟随教师练习学生分组练习，并能互评教法指导组织要求及预感情景导入课堂常规明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围体育委员整队师生问好见习生随堂听课，指定集合地点向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生教法指导组织要求及预感情景导入课堂常规明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围体育委员整队师生问好见习生随堂听课，指定集合地点向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开跑跳运动语言激发学生练习兴趣要求学生能自我摸索学生观看教师示范习兴趣要求学生能自我摸索学生观看教师示范跟随教师练习学生分组练习，并能互评教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导学生成四例横队练习整理运动培养学生的观察能力和模仿能力要求学生能解决学习中的问题听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导，提高表现力教师讲解整理运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松能客观评价闭好双眼，展开丰富想象能自评互评师生再见导入情景小组组织自评归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷密度平均心率次分课后记录课后作业练习广播操跳绳练习，教学内容青春的活力跑跳运动，整理运动重点学生能了解节运动路线难点节奏感和协调性性教学目标学生能了解节动作路线，并能注意动作节奏以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观学生练习密度为次人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入课堂常规明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围体育委员整队师生问好见习生随堂听课，指定集合地点向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开跑跳运动语言激发学生练习兴趣要求学生能自我摸索情景展开跑跳运动语言激发学生练习兴趣要求学生能自我摸索学生观看教师示范习兴趣要求学生能自我摸索学生观看教师示范跟随教师练习学生分组练习，并能互评提高表现力教师讲解整理运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松能客观评价闭好双眼，展开丰富想象能自评互评师生再见节运动路线难点节奏感和协调性性教学目标学生能了解节动作路线，并能注意动作节奏以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节