表演春天举行音乐会，并进行打击乐伴奏后小节。 完整地有感情地唱好歌曲。 有感情地学唱歌词，唱好全曲。 让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。 教学绪。 学习曲调分两部分学唱，即前小节和后小节。 前小节的学唱曲听出这小节中的相同乐句是哪句先学唱这小节，然后在学唱其他小节。 后小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好小节，然后再学唱最解。 导入谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。 听歌曲范唱录音或教师示范。 请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。 讲解十六分音符的时值。 再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情度变化。 揭示曲名春到沂河，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲。 再次完整地聆听全曲。 从乐曲的名称标题及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理首民歌这段曲调给你们的情绪以什么感受介绍柳琴的形状与音色特征。 有条件的学校如能用及多媒体现代化手段介绍，将更为形象生动。 看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第部分与第二部分的速春到沂河的导入。 欣赏女声独唱沂蒙山好风光。 随教师的琴声视谱哼唱沂蒙山好风光曲调。 聆听春到沂河第部分可以听两遍。 设问这段曲调熟悉吗它源于哪首春到沂河的导入。 欣赏女声独唱沂蒙山好风光。 随教师的琴声视谱哼唱沂蒙山好风光曲调。 聆听春到沂河第部分可以听两遍。 设问这段曲调熟悉吗它源于哪首民歌这段曲调给你们的情绪以什么感受介绍柳琴的形状与音色特征。 有条件的学校如能用及多媒体现代化手段介绍，将更为形象生动。 看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第部分与第二部分的速度变化。 揭示曲名春到沂河，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲。 再次完整地聆听全曲。 从乐曲的名称标题及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。 导入谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。 听歌曲范唱录音或教师示范。 请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。 讲解十六分音符的时值。 再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。 学习曲调分两部分学唱，即前小节和后小节。 前小节的学唱曲听出这小节中的相同乐句是哪句先学唱这小节，然后在学唱其他小节。 后小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好小节，然后再学唱最后小节。 完整地有感情地唱好歌曲。 有感情地学唱歌词，唱好全曲。 让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。 教学小结。 第二课时教学目标从聆听春等中外音乐作品中感受春的意境，并尽可能展开想像联想，即兴创作以春为主题的音响作品。 能用欢快活泼的情绪，有感情地表演春天举行音乐会，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 教学重难点听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。 教学过程谈话导入大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿下吗春雷的声音春水的声音春雨的声音春风的声音这些声音组成了春天的音乐会课题揭示的春天举行音乐会。 聆听范唱教师示范或听录音。 设问这场音乐会的指挥是谁这首歌多么富有想像,学唱第部分歌曲前小节有感情地有节奏地吟读歌词按音乐节奏。 学生吟诵歌词时，教师弹这小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意在有感情骑手们你追我赶，呈现出派紧张热烈的气氛。 乐曲的第二段以内蒙古民歌红旗为主题，旋律刚健有力，八度音程的大跳进行和铿镪的节奏，表现了内蒙古草原上骑手的勇敢豪放的性格。 第三段是第段的再现，使赛马的欢腾场面又次呈现在人们眼前。 歌曲顽皮的杜鹃这是首曲调优美词意简练音乐形象鲜明的奥地利你从歌声中感受到了什么对老师深情的爱。 再欣赏我爱米兰，要细细地品味。 要求从曲调的起伏中和歌词的比喻中体验这种深情的爱。 讲解二重唱的形式童声二重唱。 师生讨论歌曲怎样表达对教师的爱。 曲调起伏大，以表示出学生在叙述中不平静的心情。 歌词用米兰比作敬爱的老师，小小的黄花就是老师的品格。 从身边老师的具体生动的事例中说明老师的崇高品格。 聆听我爱米兰，从认真聆听的神态中要表达出对敬爱老师深深的敬意。 课后采访你熟悉的老师，听听他们的叙述。 表演个节目向老师问候慰问。 音乐知识单纯音符与休止符复习已学过的音符按学过的顺序。 以音为例名称形状时值在拍中全音符四二分音符二四分音符八分音符二分之十六分音符四分之归纳。 你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器凡是能发出声音的物体都可以来表现，用你的想像去创作吧。 创作活动可以个人，也可以找伙伴二课听的唱的音乐作品，都集中表现个主题，即大自然的春天。 表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对春天的有感而发，我们每位学生也度过了九个十个春天，你们能否也尝试下创作„„课本上有四幅图，复习四首音乐作品，创作以春为主题的艺术作品。 听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。 能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 教学重难点创作以春为主题的艺术作品。 教学过程启发引导谈话，本彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。 想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。 不要求统答案，只要大致情绪色彩相同即可，要充分发挥学生的自主性。 教学小结。 第三课时教学目标设问你能从这段音乐声中感到四季中的哪个季节说说你的感受。 分别聆听第二三插段音乐。 完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对调整自己刚才填写的答案。 用奏。 必需按不同性能的打击乐器选择其适合表演的节奏型。 如金属类宜表演长音，而木块类则宜短音。 在歌曲嘀哩嘀哩声中导入春的欣赏。 设问歌曲嘀哩嘀哩讲的是什么主题听春的主题音乐。 句为单位，以听唱法为主学唱曲调。 春天举行音乐会是点题乐句，也是全歌的高潮，要注意唱好。 有感情地唱全歌，并伴以动作表演。 以打击乐伴奏渲染其气氛。 打击乐的编创有两个方面是选择乐器，二是选择节有感情地有节奏地吟读歌词按音乐节奏。 学生吟诵歌词时，教师弹这小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。 学唱歌曲第二部分以乐春雨的声音春风的声音这些声音组成了春天的音乐会课题揭示的春天举行音乐会。 聆听范唱教师示范或听录音。 设问这场音乐会的指挥是谁这首歌多么富有想像,学唱第部分歌曲前小节的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 教学重难点听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。 教学过程谈话导入大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿下吗春雷的声音春水的声音小结。 第二课时教学目标从聆听春等中外音乐作品中感受春的意境，并尽可能展开想像联想，即兴创作以春为主题的音响作品。 能用欢快活泼的情绪，有感情地熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。 学唱歌曲第二部分以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。 春天举行音乐会是点题乐句，也是全歌的高潮，要注意唱好。 有感情地唱全歌，并伴以动作表演。 以打击乐伴奏渲染其气氛。 打击乐的编创有两个方面是选择乐器，二是选择节奏。 必需按不同性能的打击乐器选择其适合表演的节奏型。 如金属类宜表演长音，而木块类则宜短音。 在歌曲嘀哩嘀哩声中导入春的欣赏。 设问歌曲嘀哩嘀哩讲的是什么主题听春的主题音乐。 设问你能从这段音乐声中感到四季中的哪个季节说说你的感受。 分别聆听第二三插段音乐。 完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对调整自己刚才填写的答案。 用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。 想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。 不要求统答案，只要大致情绪色彩相同即可，要充分发挥学生的自主性。 教学小结。 第三课时教学目标复习四首音乐作品，创作以春为主题的艺术作品。 听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。 能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 教学重难点创作以春为主题的艺术作品。 教学过程启发引导谈话，本课听的唱的音乐作品，都集中表现个主题，即大自然的春天。 上，工业增加值占全部生产总值的比重提高到左右，二产占全区的比重从十五末的上升至以上非公有制经济占全部生产总值的比重提高到旅游总收入达到亿元，年均增长以上。城乡区域协调发展。全区城镇化率年均提高个百分点，到年，全区城镇化率提高到以上城镇生产总值占全部生产总值的比重达到农村劳动力转移就业累计实现万人以上。资源节约和环境保护得到显著加强。耕地保有量控制在万公顷森林覆盖率提高到累计治理石漠化地区平方公里单位生产总值能源消耗二氧化硫排放量化学需氧量控制在省要求范围内工业废水排放达标率提高到工业固体废物综合利用率提高到城市污水处理率和城市生活垃圾无害化处理率分别提高到和。社会事业全面发展。人口自然增长率控制在以内教育发展水平显著提高，学前教育年毛入学率达到，义务教育巩固率达到，高中阶段教育毛入学率达到科技成果转化率达到，高新技术产业产值占生产总值提高到积极培养引进各类科技人才，全社会各类专业技术人员总量达到万人以上。大幅度提高人民生活水平，保障和改善民生。城镇居民人均可支配收入达到元，年均增长农民人均纯收入达到元，年均增长社会保障体系更加健全，基本建立城乡特困群众社会救助体系城镇登记失业率控制在以内，年新增城镇就业万人以上农村贫困人口累计减少万人，下降到万人以下。公共卫生设施条件得到显著改善，新型农村合作医疗实现全覆盖，主要卫生指标力争达到全省平均水平安全生产形势好转，全社会亿元生产总值死亡率下降到下。以上情况说明地区的政治经济社会稳定，投资环境好，区位优势及发展潜力巨大。由于新城市建设经济和人口增长的拉动，对各种医疗服务机构医疗服务质量及各层次的医疗保健水平也提出了更高要求。因此我们确信设立精神病医院，这是公共配套服务设施社会公益事业和公共医疗卫生事业改革发展的需要。拟建的精神病医院，不仅可以为当地以及周边地区居民提供优质的医学诊疗疾病防治健康保健以及康复等服务，减轻地区精神病院的压力，同时还可以解决当地群众就医难，住院难的老大难的问题，为发展区域经济和社会稳定作出新的贡献。从种意义上讲也给社会安定稳定做出贡献。三所在地区人群健康状况和疾病流行以及有关疾病患病率地区承担着约万各族人民的预防保健医疗保障卫生监督保障以及突发公共卫