TOP二级汽车加油站项目发改委可研报告范文.doc格式模版

完成做做学生导学生观察同学们准备去参观博物馆。

请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息说给你小组的同学听听。

全班汇报发现。

哪两个班可以合乘辆车学生小组交流汇报。

设计意图通过观察情景图，从而使学生相同数位上的数才能相加的道理。

掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的对位问题。

教学准备实物投影教学过程景导入，激发兴趣投影出示主题图，引下，进步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

培养学生认真仔细书写工整的习惯。

教学重点理解生在各种实践活动中进步巩固厘米的长度观念，初步建立厘米的表象。

四课堂总结五随堂练习第二单元以内的加法和减法第课时两位数加两位数不进位加法教学内容课本例例教学目标在具体情境铅笔有多长。

量好后同桌交流检查。

人小组合作，每人分别量出厘米厘米厘米厘米„„给大家看。

教师个别指导。

学生自己选择身边的物品量量，如枝新铅笔的长，数学本子的长，橡皮的长等。

设计意图学交流反馈。

教师再次强调测量的正确方法。

设计意图让学生在具体的操作活动中，有助于帮助学生建立厘米的表象，亲身经历学习数学知识。

三巩固深化，实践应用。

请学生随意拿出自己的枝铅笔，量量你的铅交流反馈。

教师再次强调测量的正确方法。

设计意图让学生在具体的操作活动中，有助于帮助学生建立厘米的表象，亲身经历学习数学知识。

三巩固深化，实践应用。

请学生随意拿出自己的枝铅笔，量量你的铅笔有多长。

量好后同桌交流检查。

人小组合作，每人分别量出厘米厘米厘米厘米„„给大家看。

教师个别指导。

学生自己选择身边的物品量量，如枝新铅笔的长，数学本子的长，橡皮的长等。

设计意图学生在各种实践活动中进步巩固厘米的长度观念，初步建立厘米的表象。

四课堂总结五随堂练习第二单元以内的加法和减法第课时两位数加两位数不进位加法教学内容课本例例教学目标在具体情境下，进步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

培养学生认真仔细书写工整的习惯。

教学重点理解相同数位上的数才能相加的道理。

掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的对位问题。

教学准备实物投影教学过程景导入，激发兴趣投影出示主题图，引导学生观察同学们准备去参观博物馆。

请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息说给你小组的同学听听。

全班汇报发现。

哪两个班可以合乘辆车学生小组交流汇报。

设计意图通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。

二合作交流，掌握算法根据学生的交流情况组织教学例。

学生说想法及理由。

思考，小组交流计算方法。

先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。

完成做做学生完成后说说计算方法。

教学例。

学生尝试计算，交流算法。

尝试用多种算法计算。

完成做做学生完成教师巡视指导。

设计意图在尝试交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。

三练习，实践应用练习二第题说说图意，交流算法并汇报。

练习二第题学生完成并板演笔算过程，同时教师巡视指导。

设计意图通过练习，帮助学生巩固两位数与两位数的不进位加法计算，熟练掌握计算方法。

四课堂总结通过今天的学习，我又学会了什么教师引导梳理。

五随堂练习第二课时两位数加两位数进位加法教学内容课本例教学目标通过学生的交流，发现以内两位数后完成填表。

指名汇报，并说说是怎样计算的。

观察表格，你了解到了哪些信息说给你的同桌听听。

指名汇报。

学生汇报，并说明解题思路。

完成第页练习二第题。

有四只小白兔起上山采蘑菇，现在它们正在为谁采的蘑菇最多而吵闹，你能帮帮它们吗怎样做才能解决它们的问题指名汇报。

完成第页练习二第题。

请在小组内讨论交流完成。

教师巡视。

指名汇报。

设计意图加深理解并使不同的学生得到不同的发展。

三课堂总结通过这节课的练习，你有什么新的收获学生从知识方法上进行总结。

四随堂板上的乘法算式和的乘法口诀，让学生齐读遍。

教师在教室内挂的乘法口诀表上添上的乘法口诀，并让学生读遍。

请你看下发现了什么为什么六六三十六只有个算式设计意图教给学生记忆乘法口诀的方法，有利于熟记口诀。

三巩固练习摆小棒。

课本页做做要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。

教师在黑板上用根小棒摆个六边形。

要让学生看清楚教师是怎样摆的。

提问摆这个图形用了几根小棒学生回答用了根小棒后，教师告诉学生这个图形叫六边形。

请同学们在自己的课桌上摆个六边形。

教师边巡视边帮助摆得不好的同学。

学生都摆好后你有什么收获教师引导梳理。

五随堂练习第三课时两位数加两位数练习课教学内容课本练习二教学目标巩固两位数与两位数的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。

让学生有机会流观察到的信息。

学生汇报。

完成第题教师巡视指导。

指名汇报订正，指两道题说说计算方法。

设计意图通过练习学生能更为熟练地掌握进位加法的计算方法。

四课堂总结通过今天的学习，我们又学会了什么位加起个位满十，向十位进设计意图在尝试交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化，理解算理。

三巩固练习，实践应用完成做做。

学生完成。

同桌交流想法。

学生汇报并说明算法。

完成做做交位加法。

完成练习二第题学生看图，了解题意，或是摆小棒帮助理解。

再列竖式计算。

学生汇报，并说明计算方法。

总结算法。

先思考再小组交流。

指名汇报，引导学生总结要把相同数位对齐从个位加起也可以从十情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。

二合作交流，掌握算法教学例。

思考，小组讨论交流。

汇报各自的计算方法。

小结。

今天学的内容有什么特点你能给这种算式取个名字吗板书课题进算法，比较熟练地进行计算。

教学难点使学生理解并掌握进位的方法。

教学准备实物投影教学过程情景导入，激发兴趣出示第页主题图。

问二班和二班能合乘辆车吗为什么设计意图通过观察选择合理的算法，比较熟练地进行计算。

能运用数学知识尝试解决问题。

同时培养学生良好的倾听习惯。

教学重点通过学生的交流，发现以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

能选择合理的天的学习，我又学会了什么教师引导梳理。

五随堂练习第二课时两位数加两位数进位加法教学内容课本例教学目标通过学生的交流，发现以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

能习二第题说说图意，交流算法并汇报。

练习二第题学生完成并板演笔算过程，同时教师巡视指导。

设计意图通过练习，帮助学生巩固两位数与两位数的不进位加法计算，熟练掌握计算方法。

四课堂总结通过今完成后说说计算方法。

教学例。

学生尝试计算，交流算法。

尝试用多种算法计算。

完成做做学生完成教师巡视指导。

设计意图在尝试交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。

三练习，实践应用练自己发现问题，激发解决问题的兴趣。

二合作交流，掌握算法根据学生的交流情况组织教学例。

学生说想法及理由。

思考，小组交流计算方法。

先尝试写竖式，进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。

实现光缆传输，通信交通管理业务多元化，宽带技术应用日益广泛，信息化工程正向第三代技术过渡。

门程控电话可直拨全国及世界各大城市。

供热项目建设地点已实现区域集中供热，冬采暖热源由城市集中供热管网提供设地点市政排水雨水管网已经完善，本项目清洁废水及生活污水经过化粪池厌氧发霉处理后，排入市政污水管网。

雨水排放可排入市政雨水管网。

电力项目拟建地在市，该市工农业生产市政设施用电及居民生活用电均由供电局变电站供给。

该变电站电源来自电网，并与东北电网联网供电，电力充足连续可靠电能质量高，可以保证项目用电需求。

通讯通信产业发达，基本实现光缆传输，通信交通管理业务多元化，宽带技术应用日益广泛，信息化工程正向第三代技术过渡。

门程控电话可直拨全国及世界各大城市。

供热项目建设地点已实现区域集中供热，冬采暖热源由城市集中供热管网提供，供热管网供回水压力为，可以满足项目采暖供热需求。

施工条件项目区场地平整，适合施工机械作业。

本项目建设可以满足施工和项目运行需要。

当地建筑市场发育健康，建筑材料充裕，能够满足项目建设需求。

通讯系统覆盖全镇，信号质量良好畅通，场址内场地宽敞，方便施工机械作业。

项目投入总资金项目投入总资金为万元，其中化优化和高效运行各项管理服务制度健全完善信息技术全面深入应用税务干部队伍素质迅速提高和团队精神进步凝聚。

二候时间长等问题是当前国税工作中亟待解决问题。

是引领税务行政管理水平全面提升国税工作全面推进关键。

深入开展国税局规范化建设，可以有力地带动税收业务流程简作要求，积极创建标准化综合业务用房。

目前，国税局综合业务用房不完善功能不全政务公开不够纳税服务质量不佳，纳税人缴纳难，办税排队等总局确定下达工商税收计划指标步伐，更好地监督检查市有关纳税单位和纳税个人贯彻执行国家税收法律行政法规和规章情况，以市国税局规范化建设活动为契机，按照总局和市局纳税服务工费为万元，占总投资安装工程费为万元，占总投资工程建设其它费为元，占总投资基本预备费为万元，占总投资。

资金筹措项目总投资为万元，资金来源全部申请上级补助资金。

够满足项目建设需求。

通讯系统覆盖全镇，信号质量良好畅通，场址内场地宽敞，方便施工机械作业。

项目投入总资金项目投入总资金为万元，其中建筑工程费为万元，占总投资设备及工器具购置，供热管网供回水压力为，可以满足项目采暖供热需求。

施工条件项目区场地平整，适合施工机械作业。

本项目建设可以满足施工和项目运行需要。

当地建筑市场发育健康，建筑材料充裕，能建筑基底面积道路停车场面积地面硬化面积预留空地控制指标容积率建筑密度绿地率绿地面积项目采暖热负荷项目用电负荷项目用水量综合能耗吨项目总投资万元三主要经济技术指标祥见主要经济技术指标表。

主要技术经济指标览表表序号项目名称单位设计数据备注规划总用地面积总建筑面积地上五层建筑面积地下层建筑面积费为万元，占总投资安装工程费为万元，占总投资工程建设其它费为元，占总投资基本预备费为万元，占总投资。

资金筹措项目总投资为万元，资金来源全部申请上级补助资金。

够满足项目建设需求。

通讯系统覆盖全镇，信号质量良好畅通，场址内场地宽敞，方便施工机械作业。

项目投入总资金项目投入总资金为万元，其中建筑工程费为万元，占总投资设备及工器具购置，供热管网供回水压力为，可以满足项目采暖供热需求。

施工条件项目区场地平整，适合施工机械作业。

本项目建设可以满足施工和项目运行需要。

当地建筑市场发育健康，建筑材料充裕，能本实现光缆传输，通信交通管理业务多元化，宽带技术应用日益